Mavzu: r- tovushini nutqqa qo`yish Ta’limiy maqsad

Mavzu: R- tovushini nutqqa qo`yish

Ta’limiy maqsad: Logoped xonasidagi jihozlarni ehtiyot qilishga va ehtiyoj sezilgan narsa-buyumlardan to’g’ri foydalanishga o’rgatish. O’quvchilarga artikulyatsion , nafas mashqlarini bajarishga o’rgatish, “R”-tovushini to’g’ri talaffuzi ustida ishlash, so’zlar mazmunini o‘zlashtirish, xulosa chiqarish malakasini oshirish.

Ta’rbiyaviy maqsad; O’quvchilarga kattalarga hurmat, o’zaro hamjihatlik, mustaqil fikrlash, o’ziga ishonch, vatanga muhabbat va mashg’ulot davomida ozodalikka o’rgatish.Ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish.Yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yomondan ajrata olish bilimini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi maqsad: Mashg’ulot jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. Sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil qilish.
Korreksion maqsad: R-tovushini qo’yish uchun asosiy hisoblangan artikulyatsion mashqlarni bajarishni mashq qildirish. “R”-tovushini ochiq va yopiq bo`g`inlrda mustahkamlash.
Jihoz: Artikulyatsion mashqlarni bajarishni tartibi ko’rsatilgan rasmlar,

R-tovushining profili, harflar kassasi, ko`rgazma qurollar.

Mashg’ulotning borishi.

Tashkiliy qism: Salomlashish. Davomatni aniqlash. O’quvchilar bilan yil fasllari, hafta kunlari, kuz faslidagi o’zgarishlar haqida suhbat, artikulyatsion mashqlarni takrorlash.

Tilning statik mashqlari bajartirish: Belkurakcha, kosacha, ninacha, tepacha, naycha .

T ilning dinamik mashqlari bajartirish: Qo`ziqorin, otcha, soatcha, arg`imchoq, mazali murabbo, bo`yoqchi, g`altak.

Nafas mashqlarini bajartirish.

Burundan nafas olib, og`izdan chiqarish.

Burundan nafas olib, burundan chiqarish.


O’tgan mavzu:

O`quvchilar “R” tovushiga

hos qanday artikulyatsion mashqlarni bajargan edik?




L ablar jilmaygan holatda bo`lishi zarur. Tish bir barmoq oraliqda ochiq. Tebranish yuzaga klishi uchun bir nafasda zarb bilan “d-d-d-d-d-d-d-d-d” … tovushini tez –tez takrorlaymiz. Ohirgi tovushni kuchli talaffuz qilamiz. Tovushni ko`p marta takrorlaymiz.

MAVZUNI MUSTAHKAMLSH

“ R”-tovushini nutqqa qo`yish.
Endi tilni tebratuvchi mashqlarni bajaramiz. “Din-Din-Din”, din-din-din-din-din bo`g`ini uzoq muddat takrorlanishi natijasida o`pkadan chiqayotgan havo oqimini til uchiga yo`naltirib, “din-din-din-dring”, “dring-dring-dring” “r-r-r-r-r-r” tovushini o`quvchilarga talaffuz qildirib mustahkamlaymiz.

uyga vazifa:
O`quvchilar o`rgangan so`zlarini daftarga yozib berish

“r-r-r-r-r-r-r-r-r-r-”-tovushini talaffuz qilishni takrorlab kelish.

Mustaqil ishlash uchun qiziqarli mashqlar

Topishmoqlar javobida“R” tovushini toping va bolaga qulay bo’lgan topishmoqni yod oldiring.


Keng fazoni quchadi,

Oylab-yillab uchadi

(raketa)

Bir burchakda so`zlaydi,

Ham chaladi, kuylaydi.

Hamma uning so`zlagan,

Habarini tinglaydi.

(radio)
(arra)

(lola)

O’quvchilarni mashg’ulotdagi ishtirokini izohli rag’batlantiraman.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Логопедия: Тўғри талаффуз қиламиз ва ёзамиз , O'zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti. Автор: М.Ю.Аюпова, Ш.Д.Арипова

2.Логопедик ўйин. Ахмедова. З, Аюпова. М, Хамидова.М.Тошкент-2013й.

3. LOGOPEDIYA: kompleks mashqlar. R.Shomahmudova, Sh.Boltayeva.Toshkent-2015 y.