Mavzu. Pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning o ‘qituvchi faoliyatida tutgan orni asosiy savollar



Download 132.51 Kb.
bet8/12
Sana29.08.2021
Hajmi132.51 Kb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Pedagogik ko’nikmalar - bu turli o’zgaruvchan sharoitlarda pedagogik vazifalarni hal etishga qaratilgan xatti-harakatlar majmuasidir. O’qituvchi pedagogik ko’nikmalarini quyidagi tarkibiy qismlarga ajratish mumkin: tashxislash, loyihalashtirish va rejalashtirish, axborot berish, qadriy- emotsional yo’naltirish, muloqot qila olish, tashkilotchilik va refleksiv ko’nikmalar.

Bu pedagogik ko’nikmalar har bir o’qituvchi faoliyatida alohida o’rin tutadi va biri-ikkinchisini to’ldirib boradi.



1) Tashhislash (diagnostik) ko’nikmasi -o’qituvchining o’quvchilar bilim saviyasi, rivojlanganlik darajalarini aniqlashga qaratilgan hatta-harakatini xarakterlaydi.

2.Loyihalashtirish va rejalashtirish ko’nikmasi- o’qituvchining tashxislash asosida dars loyihasini pedagogik texnologiyalar asosida tuzish, dars konspekti yozish bilan bog’liq ishlarni bajarish.

3. Axborot berish ko’nikmasi - o’quv dasturi materiallarga puxta suyangan holda o’quvchilarga ravon tilda ma’lumot berish, ular bilan teskari aloqa o’rnata olishga qaratiladi.

4. Qadriy- emotsional yunaltirish ko’nikmasi- o’quvchilarni umumbashariy va milliy mafkuraviy, ilmiy, madaniy qadriyatlarga nisbatan qiziqish, ehtiyoji va ijobiy munosabatlarini shakllantirishga qaratilgan.

5. Muloqot qila olish ko’nikmasi- bu o’qituvchiga har bir o’quvchi, sinf jamoasi, ularning ota-onalari, pedagogik jamoa bilan to’g’ri munosabat o’rnata olishni talab etadi.

6. Tashkilotchilik ko’nikmasi- o’quvchilarning turli faoliyatlari (o’yini, o’quv-bilish, mehnat, sport, badiiy) tashkil eta olishga qaratilgan xatti-harakatlar.

7. Tadqiqotchilik ko’nikmasi-o’qituvchidan doim izlanuvchanlikni, o’z ustida ishlashni, sinov-tajribalar o’tkazib turishini talab etadi.

8. Refleksiv ko’nikma- bu o’qituvchining o’z faoliyat jarayoni, uning natijalarini nazorat qilish, baholash, ularga tuzatishlar kiritish bilan xarakterlanadi.









. Refleksiv ko’nikma- bu o’qituvchining o’z faoliyat jarayoni, uning natijalarini nazorat qilish, baholash, ularga tuzatishlar kiritish bilan xarakterlanadi.





Tadqiqotchilik ko’nikmasi-o’qituvchidan doim izlanuvchanlikni, o’z ustida ishlashni, sinov-tajribalar o’tkazib turishini talab etadi.




Download 132.51 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
nomidagi toshkent
guruh talabasi
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
matematika fakulteti
ta’limi vazirligi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
samarqand davlat
vazirligi muhammad
pedagogika universiteti
bilan ishlash
fanining predmeti
Darsning maqsadi
navoiy nomidagi
o’rta ta’lim
Ishdan maqsad
haqida umumiy
nomidagi samarqand
fizika matematika
sinflar uchun
fanlar fakulteti
maxsus ta'lim
Nizomiy nomidagi
ta'lim vazirligi
moliya instituti
universiteti fizika
Ўзбекистон республикаси
umumiy o’rta
Referat mavzu
respublikasi axborot
Toshkent axborot
таълим вазирлиги
Alisher navoiy
махсус таълим
Buxoro davlat