Mavzu: Milliy qo`g`irchoq turlari, ishlatiladigan asbob-moslamalar, gazlama va ularning turlari Darsning ta`limiy maqsadi



Download 61.5 Kb.
Sana17.01.2020
Hajmi61.5 Kb.
5-sinf

Sinf

5-a

Sana

10.04

Mavzu:Milliy qo`g`irchoq turlari, ishlatiladigan asbob-moslamalar, gazlama va ularning turlari

Darsning ta`limiy maqsadi: O`quvchilarga qo`g`irchoq tikish texnologiyasini o`rgatish, ularga to`g`ri o`lchov olish va hisob-kitob qilish ko`nikmalarni rivojlantirish.

Tarbiyaviy maqsad: O`quvchilarga tejamkorlik, ishbilarmonlik, tadbirkorlik tushunchalartni shaklantirish.

Rivojlantiruvchi maqsad: O`quvchilarning milliy qo`g`irchoq tikish bo`yicha bilim,ko`nikma, malakalarini rivojlantirish

Dars turi: Yangi bilimlarni beruvchi.

Dars usuli: Noa`anaviy.Ko`rgazmali, nazariy, savol-javob, guruhlar bilan ishlash.

Dars metodi: “Klaster”, “Aql charxi”,”Kim zukko”.



Darsning jihozi; Kompyuter, slaydlar, videorolik, tarqatma materiallar, ish qutichasi. O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, Bola huquqlari konvensiyasi, Hikmatlar durdonalari kitobchasi.

Kerakli asbob-moslamalar: Mato, paxta,sm lenta, qaychi, andaza, qora jun ip,qalam.

Darsning borishi. I.Tashkiliy qism, II.O`tgan mavzuni mustahkamlash, III.Yangi mavzu bayoni.IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.V.O`quvchilarni baholash.VI.Uyga vazifa berish

Darsning texnologik xaritasi:

Tashkiliy qism:

3 daqiqa

O`tgan mavzuni mustahkamlash

12 daqiqa

Yangi mavzu bayoni

15 daqiqa

Yangi mavzuni mustahkamlash

11 daqiqa

O`quvchilarni baholash

2

Uyga vazifa berish

2

O`quvchilar 2 guruhga bo`linadi; „Kashtado`z”, “Hunarmand”.

O`quvchilarning bilimi “5” ballik tizimi bilan baholanadi. Bunda rangli kartochkalardan foydalanish yaxshi samara beradi;





I.Tashkiliy qism:Salomlashuv ,davomatni aniqlash, darsga tayyorgarlik ko`rish.

O`qituvchi: Hamma so`zlar ichida, salom sevgan so`zimiz,

Tilimizni shu so`zga o`rgatgan ham o`zimiz,

Sizlar doimo deysiz………

O`quvchilar; Assalomu aleykum!

Darsning kirish qismida yangiliklar haqida ma`lumot beriladi.



O`qituvchi: Haftada bor yetti kun, yetti kunu, yetti tun,

Qani ayting chi qizlar

Bugun qanday, qaysi kun?

O`quvchi: o`quvchi javob beradi.

O`qituvchi: Bahor faslida qanday kunlarni nishonlaymiz?

1-o`quvchi: 1-Mart Zulfiyaxonim tavallud topgan kun, 8-Mart xalqaro xotin-qizlar bayrami.

2-3-4-o`quvchi: 22-Mart Navro`zi olam, 2-aprel Xalqaro bolalar kitoblari kuni, 9-aprel A.Temur tavallud topgan kun. 9-May Xotira va Qadrlash kuni.

O`zbekiston Respublikasining 27 yilligining shiori ! O`quvchilar xor bo`lib-

“Aziz va yagonamsan, jonajon O`zbekistonim!”shiorni aytadilar.



O`qituvchi : 2018-yil Yurtboshimiz tomonidan qanday yil nomlanishi e`lon qilindi?

O`quvchi:“2018-yil “Faol tadbirkorlik, innovasion goyalar va texnologiyalarni qo`llab-quvvatlash yili” deb nomlandi.

O`qituvchi: Aziz o`quvchilar mehnat darslarida, qanday bilim ko`nikmaga ega bo`lasizlar?

O`quvchi: Bichish-tikishni, pazandachilik sirlarini, zardo`zlik, quroqchilik, kashtado`zlik, vaho kazolarni o`rgandik.

II. O`tgan mavzuni “Klaster” usuli orqali mustahkamlanadi.O`quvchilar doirachalarga tegishli so`zlarni yozishlari kerak.

Qiyqcha(belbog`)ning vazifasi nimalardan iborat?

Qiyiqchani tikish uchun qanday asbob-moslamalar kerak bo`ladi?

Qiyiqcha uchun qanday gazlama ishlatilgani ma`qul?

Qiyiqcha tikish uchun qanday kashta choki turidan foydalaniladi?

Qiyiqcha tikish bosqichlarini aytib bering.




Slayd orqali kashtachilik san`ati namoyish etib, tushunchalar beriladi.

Slayd orqali „Aql charxi“ texnologiyasi bo`yicha berilgan so`zlardan gap tuzish. 1-guruhga: gul, mato, sovg`a, dasturxon, qalam, barg.Masalan: Matodan sovg`a uchun dasturxon tayyorlab,unga qalam bilan gul bargini chizib tikdim.



2-guruhga; lola, qog`oz, kapalak, ip, ona, sariq. Masalan: Sariq qog`ozdan lola, kapalak yasab ip bilan bog`lab onamga sovg`a qildim.

Bexato va mazmunli gap tuzgan guruhni kartochk bilan rag`batjantiriladi.



III.Yangi mavzu bayoni.

Turli xil gazlamalardan hamda gazlama qoldiqlaridan yumshoq o`yinchoqlarni tikish mumkin. Bunday o`yinchoqlarni bezashda turli xil mex, charm, porolon, tasmalardan foydalaniladi.O`yinchoqning ko`zlari uchun tugmachalar va taqinchoqlar, og`zi uchun esa charm va kleyonka ishlatiladi.

Ko`p qizlar qo`g`irchoq o`ynashni va qo`liga igna ushlashi bilan qo`g`irchoqlariga ko`ylak tikishni yaxshi ko`radilar.Qo`g`irchoqning tana qismi tayyorlanadi. Tana qismi uchun zich to`qilgan ochiq rangdagi sidirg`a gazlamadan foydalanailadi. Tana qismi sintefon yoki paxta bilan to`ldiriladi.So`ngra sochlari qora jun ipdan tayyorlanib yopishtiriladi yoki tikib qo`yiladi.Qo`g`irchoqning yuz qismi kashta bilan bezatilishi mumkin. Tayyor b`lgan qo`g`irchoq uchun ko`ylakni atlas yoki gazlama bo`laklaridan foydalanib tikish mumkin. Buning uchun tayyor qo`g`irchoqning o`lchamlari olinib, ko`ylakning chizmasi chiziladi. Bunda ko`ylakning orqa bo`lagiga bel qismigacha taqilma bo`lishi kerak.Lozim ham tikilib, uning pochasiga jiyak o`rniga tasma bilan yoki kashta tikiladi.

Kavishi qora rangdagi istalgan gazlamadan tayyorlanadi. Bunda berilgan o`lchamda kavish tikilib, sintefon bilan to`ldiriladi va qo`g`irchoqning oyoq uchlariga tikib qo`yiladi.

Milliy qo`g`irchoq va “barbi”larni o`quvchilarga ko`rsatib ularning farqini, qaysi jihati ularga yoqishini va sababi so`raladi. O`quvchilarni fikrini tinlagandan so`ng milliyligimizga yot bo`lgan liboslari, yuzi va gavdasining tuzilishi, sochi, ko`zlarining rangidagi farqi haqida tushuncha beriladi. Qo`g`irchoqlar ham “Ommaviy madaniyat”ning bir turi hisoblanadi.Qizaloqlar qo`g`irchog`ini yaxshi ko`rganligi sababli ularga o`xshab kiynishi, makiyajiga havas qiladi, qolaversa sochlarini sariq yoki boshqa rangga bo`yagisi keladi.

Mavzuning fanlararo bog`lanishini slayd orqali ko`rsatiladi, kataklarni o`quvchilar bilan birgalikda to`ldiriladi


Vatan tuyg`usi
Milliy qadriyatlarimiz an`analarimiz,kiyinish odobi urf-odatlarimiz haqida bilib olamiz


Adabiyot

Turli xalqlarning kiyinishi haqidagi ma`lumotlarni asarlardan o`qiymiz




Matematika
O`lchov olish, ko`paytirishni, kamaytirish, taqsimlash,bo`lish.

Konstitutsiya
Har bir shaxs erkin kasb tanlash huquqiga ega

37-modda


Musiqa
Bichish –tikish vaqtida xalq ohanglarini xirgoyi qilish

.


Tasviriy san`at
Kiyimlarda gul, naqshlarni chizishda ranglar uyg`unligini o`rganamiz


Botanika
O`simliklar va hayvonlardan olinadigan tolalar. Gullar va o`simliklar haqida

Geografiya
Turli kiyimlarning jug`rofik yoyilishi

Tarix
Kiyimlarning qayerdan va qanday shaklda paydo bo`lishi

Informatika
Internet saytlariga kirib mavzu haqida ma`lumot olish

Slayd orqali qo`g`irchoqlar tarixi namoyish etiladi.

Kim zukko” o`yini. Guruhlar bir-birlariga topishmoq savollarini beradilar;

1.O`chog`i bor, mo`risi yo`q, 3.Bozordagi mo`ndi, 4.Hammaga to`n tikaman,

Cho`g`I boru kuyasi yo`q. Kelib qo`limga qo`ndi. O`zim yalang`och.

(Dazmol) (Angishvona) (Igna)
5.Qora tovuq qaqillaydi 6.Ikki bahodir qilichlashar.

Qanotlari shaqillaydi. (Tikuv mashinasi). (Qaychi).

O`quvchilar bilan birgalikda “Alla” qo`shig`I aytiladi.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. Tarqatma savollar.

Yumshoq o`yinchoq deb nimaga aytiladi?

Qo`g`irchoqni tikish uchun qanday materiallar kerak bo`ladi?

Milliy qo`g`irchoq yerropa yoki barbi qo`g`irchog`laridan nimasi bilan farqlanadi?

Qo`g`irchoqlarning tashqi ko`rinishi sizlarga qanday taassurot qoldiradi?

Milliy qo`g`irchoqni tikish jarayonida sizlarga qanday fazilatlar shaklanadi deb o`ylaysiz?

V.O`quvchilarni baholash. O`quvchilarning dars jarayonida to`plagan ballarini hisoblab, kartochkalar bilan baholanadi. G`olib guruhni e`lon qilib kitob sovg`a qilinadi

VI. Uyga vazifa; Qo`g`irchoq tikish uchun ish qutichasi va kerakli xom ashyo olib kelish.

Termiz shahar 13-umumiy o`rta ta`lim maktabi texnologiya fani o`qituvchisi Rashidova Hafizaning

Milliy qo`g`irchoq turlari, ishlatiladigan asbob-moslamalar, gazlama va ularning turlari”mavzusida yozgan dars ishlanmasi.


Telafon;+998 91 589 74 84

Xatosi bo`lsa uzr
Download 61.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
davlat pedagogika
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
guruh talabasi
samarqand davlat
toshkent axborot
nomidagi samarqand
haqida tushuncha
toshkent davlat
ta’limi vazirligi
xorazmiy nomidagi
Darsning maqsadi
vazirligi toshkent
Alisher navoiy
Toshkent davlat
tashkil etish
rivojlantirish vazirligi
Ўзбекистон республикаси
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
таълим вазирлиги
maxsus ta'lim
tibbiyot akademiyasi
bilan ishlash
o’rta ta’lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
fanlar fakulteti
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
umumiy o’rta
Referat mavzu
fanining predmeti
haqida umumiy
Navoiy davlat
universiteti fizika
fizika matematika
Buxoro davlat
malakasini oshirish
Samarqand davlat
tabiiy fanlar