Mavzu: Karamdoshlar oilasi Dars shiori

Urganch shahar 6-son

maktab-internatining biologiya fani o`qituvchisi Jumaniyazova Muxabbatning 1 soatlik

Urganch-2016

Mavzu: Karamdoshlar oilasi

Dars shiori: Ko`chat ekib bog` yarat



Ta`limiy maqsadi. Tarbiyaviy maqsadi.


O`quvchilarni karamdoshlar oilasining o`ziga xos xususiyatlari yovvoyi va madaniy vakillari va ularning ahamyati bilan tanishtirish

O`simliklarning xilma xilligini tushuntirish orqali o`quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, ekologik, iqtisodiy, axloqiy tarbiya berish


Rivojlantiruvchi maqsadi.


O’quvchilarning gulli o`simliklarning tuzilishi, o`simliklarni tanish va ajratish, darslik ustida mustaqil ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish


Darsning jihozi: Jag`-jag`, qurttana, “karamdoshlar oilasi” jadvali, kadaskop, slaydlar

Darsda foydalaniladigan texnologiya: Hamkorlikda o`qitish.

Darsning texnalogik xaritasi:

Tashkiliy qism	2
Asosiy qism:	10
Yangi mavzuga kirish suhbati	3
Yangi mavzu bayoni:	10
Mustahkamlash	15
Baholash	3
Uyga vazifa	2

Darsning borishi

I. Tashkiliy qism

a) o’quv xonasining darsga tayyorgarligi

b) navbatchi axboroti
c) o’quvchilarning darsga tayyorgarligi
d) ma’naviy, siyosiy daqiqa o’tkazish

II. Asosiy qism

1. 
   O’tilgan mavzu o’quvchilardan tarqatma savollar orqali so’raladi.
   

1. 
   Ra`nodoshlar oilasining o`ziga xos xususiyatlari?
   
2. 
   Ra`nodoshlar oilasiga kiruvchi o`simliklarning gul tuzilishi qanday?
   
3. 
   Ra`nodoshlar oilasiga mansub qanday madaniy o`simliklarni bilasiz?
   
4. 
   Ra`nodoshlar oilasiga kiruvchi yovvoyi o`simliklarni ayting?
   
5. 
   Ra`nodoshlar oilasiga mansub o`simliklarning odamlar hayotidagi ahamyati?
   

III.Yangi mavzu bayoni

Karamdoshlar oilasining vakillari yer sharining barcha qit’alarida

o’sadi .U 350 turkumga oid 3000 ga yaqin turni o’z ichiga oladi .O’zbekistonda bu oilaga 76 turkum va 200 ga yaqin tur kiradi.

Hayotiy shakllariga bir,ikki va ko’p yillik o’lar kiradi. Ildizi - o’q ildiz tizimli. Poyasi tik o’suvchi.Barglari oddiy,butun yoki qirqilgan,poyada ketma ket joylashgan.Gullari to’g’ri va ikki jinsli , shingil to’pgulda joylashgan .Gulqo’rg’oni murakkab.

Gk₄ Gt₄Ch₄₊₂U₁

Mevasi qo’zoq yoki qo’zoqcha .Karamdoshlarga mansub yovvoyi turlari chollarda, tog’ etaklaridagi qirlarda tarqalgan.Jag’-jag’ shu nomli turkumga oid,bo’yi 10-30 sm keladigan bir yillik o’t.Jag’-jag’ mart oyidan boshlab,mayning oxirigacha gullaydiva meva beradi.Jag’-jag’ tarkibida ,,C” va ,,K” darmondorilari,olma va limon kislotalari bor.Uning er ustki qismidan tayyorlangan dorilar tabobatda qon ketishini to’xtatishda ishlatiladi.Karamdoshlar oilasiga mansub sabzavot ekinlariga karam, sholg’om rediska va turp kiradi.Bo’yoq beradigan o’simlik sifatida o’sma ekiladi.

VI. Yangi mavzuni o`rganish.

a)O’quvchilarni guruhga ajratib, guruh a’zolari tomonidan belgilangan o’quv topshiriqlarini mustaqil ravishda bajarishga erishish.

1-topshiriq.

Karamdoshlar oilasiga mansub o`simliklarga xos belgilar.

Yer yuzida turkumva turlar soni.
Hayotiy shakllari.
Ildizi, poyasi.
Bargi .
Gullari.
Gulqo’rg’oni.
Mevasi.
Gul fo’rmulasi.

2-topshiriq.Quyida nomlari berilgan o’simliklarni hayotiy shakllariga ko’ra jadvalga joylashtiring.1)karam;2)jag’-jag’;3)sholg’om; 4) turp; rediska; 5)o’sma; 6)gulkaram; 7)pekin karami.

Karamdoshlar oilasiga mansub o’simliklar.

Bir yillik o’tlar.	Ikki yillik o’tlar.	Ko’p yillik o’tlar.

2. 
   Karamdoshlar oilasini mavzusini yaxlit holda
   

qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish.

V.Guruhlar o’rtasida savol javob, bahs munozaralarni tasahkil etish.

VI. Yangi mavzu bo’yicha o’quvchilar bilimini nazorat qilish

va baholash.

VII. Uyga vazifa berish:Ra’nodoshlar va karamdoshlar oilasining

o’ziga xos belgilarini jadval asosida yozish.

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. 
   O‘ktam Pratov va boshqalar. Botanika 6-sinf uchun darslik
   
2. 
   Maktabda biologiya 2014-yil, 5-son
   

Dars anatatsiyasi:Bu darsning maqsadi o’quvchilar

karamdoshlar oilasi mavzusi bo’yicha bilimini mustahkamlashda “Ven diagrammasi”, jadvallar orqali o’tilgan oilalar xususiyatlari taqqoslanadi. Guruhlarda ishlash orqali o’quvchilar bilimini rivojlantirish.