Matematika o’qitish metodikasi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
“MATEMATIKA O’QITISH METODIKASI” KAFEDRASI

TASDIQLAYMAN

O’quv ishlari bo’yicha prorektor
dots. _________
“_____” __________2021 yil
MATEMATIKA TARIXI

Bilim sohasi:	100000-gumanitar
Ta’lim sohasi:	110000- pedagogika
Bakalavriat yo`nalishi:	5110100 - Matematika o’qitish metodikasi

Navoiy 2021

O‘quv uslubiy majmua O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2018 yil 25 avgustdagi 744-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv dasturi asosida tuzilgan.

Tuzuvchi(lar):
Cho‘liyev E.A. – NavDPI, “Matematika o‘qitish metodikasi” kafedrasi dotsenti
Abdurahmanov G’.E- NavDPI, “Matematika o‘qitish metodikasi” kafedrasi katta o’qituvchisi
Norchayev R.T. – NavDPI, “Matematika o‘qitish metodikasi” kafedrasi o’qituvchisi
Taqrizchilar:
Suvonov O.O. – Navoiy viloyati XTXQTMO hududiy markazi “Aniq va tabiiy fanlar metodikasi” kafedrasi mudiri

Navoiy Davlat pedagogika instituti Fizika-matematika fakulteti dekani:

2021 yil “ __”________________________ prof. I.R.Kamolov

„Matematika o’qitish metodikasi“ kafedrasi mudiri:

2021 yil “__”________________________ dots. S.X. Abjalilov

MUNDARIJA
Ma’ruzalar matni ..............................................................................................4
Seminar mashg’uloti .....................................................................................113
Amaliy mashg’ulot .......................................................................................171
Laboratoriya mashg’uloti..............................................................................250
Glossariy ......................................................................................................316
Ilovalar
Fan dasturi ...................................................................................................325
Ishchi fan dasturi .........................................................................................340
Testlar .........................................................................................................367
Adabiyotlar ro’yhati ...................................................................................388