Kursni yoritish ishida yoritilgan masalalar

“Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogik va monologik nutqning ahamiyati”
KURSNI YORITISH ISHIDA YORITILGAN MASALALAR

• Dialogik nutqning mazmuni va vazifalari
• Maktabgacha yoshdagi bola nutqning grammatik to‘g‘riligini o’stirish
• Dialogik nutqni rivojlantirishga doir maxsus mashg‘ulotlarning ahamiyati.
• Monologik nutqini shakllantirishning nazariy asoslari va usullari
• Turli yosh bosqichlarida monologik nutqni o‘rgatish ishining mazmuni va uning vazifalari

• Mazkur kursni tugatish ishini “Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogik va monologik nutqning ahamiyati” mavzusida yozilgan bo‘lib, maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirishning dolzarb masalalari yoritilgan. Kursni tugatish ishi mavzuga doir ma’lumotlar bolalar nutqini dialogik va monologik rivojlantirishga doir ishlar tizimi ko‘zga tashlanadi.
• Kursni tugatish ishi kirish qismi, 2 ta bob, 5 paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini dialogik va monologik rivojlantirishning ahamiyati batafsil yoritilgan.

Dialogik nutqning mazmuni va vazifalari
Bolalarni dialogik nutqqa o‘rgatish muammolari. Dialogik nutq ikki va undan ortiq kishilar o‘rtasida amalga oshiriladi. Nutqning bu ko‘rinishi o‘ziga xos xususiyatlarga ega, bu nutq keng jumlalarni talab etmaydi. Shuning uchun dialogik nutq tarkibida to‘liqsiz gaplar juda ko‘p bo‘ladi. Bunday nutq tarkibida so‘roq va undov gaplar ham uchraydi.
Dialogik nutqning mazmuni va vazifalari
Dialog – suhbat bolaning kattalar va o‘z tengdoshlari bilan muloqotining asosiy shakli hisoblanadi. Bolalar bog‘chasida o‘qitish ikki shaklda amalga oshiriladi:
a) erkin nutqiy muloqot b) maxsus mashg‘ulotlarda;
Ilk yoshdagi ijtimoiy rivojlanish vaziyati va uning genetik vazifasi. Bola hayotining birinchi yili oxiriga kelib erishgan natijalari yangi ijtimoiy rivojlanish vaziyatini qurishni talab qiladi. Bu bolaning katta odam bilan birgalikdagi faoliyatiga oid vaziyatdir.