Ku-19 Abduraxmanova Marjona. 1-seminar mavzusi: aqshda boshqaruvning vujudga kelish asoslari

---

KU-19 Abduraxmanova Marjona. 

1-seminar mavzusi: AQShda boshqaruvning 

vujudga kelish asoslari. 

 Menejmentning  o ‘zi tashkilotning  rivojlanishiga  va  muvaffaqiyatiga  

jiddiy  hissa  qo’shadi degan  g’oya  ilk  bor  Amerikada  paydo  bo’ldi. 

Bir  necha  omillar  zamonaviy  menejmentning  vatani  nega aynan  

Amerika  bo’lganini  tushunishga  yordam  beradi.  Qo’shma Shtatlar  

XX   asr  boshlarida  inson  o’zining  kelib  chiqishi,  millati bilan  bog’liq  

bo’lgan  qiyinchiliklarni  o’zining  omilkorligini  namoyon qilib  yengib  

chiqishini    yaqqol    namoyon    etgan    yagona    mamlakat  edi.    O  ‘z  

taqdirini    yaxshilashga    intilgan    millionlab    yevropaliklar  XIX      asrda  

Amerikaga  ko’chib  kelishdi,  bu  esa  mehnatsevar  insonlardan  iborat  

bo’lgan    g’oyat    katta    ish    kuchi    bozorini    tashkil  etdi.    Qo’shma  

Shtatlar  paydo  bo’lganidan  boshlab  ta’lim  olishni xohlagan  barcha  

insonlar  uchun  ta ’lim  g’oyasini  jiddiy  ravishda qo’llab  kelgan.  Ta’lim  

biznesda  har  xil  rollarni,  shu  jumladan, menejmentni  intellektuallik  

bilan  bajarishga  qobiliyatli  insonlar sonining  o’sishiga  yordam  berdi.  

Qurilishi  XIX   asr  oxirida  tugallangan  transkontinental  temir  yo’llar  

Amerikani  dunyodagi  eng yirik  yagona  bozorga  aylantirdi.  Qiziq,  

o’sha  paytda  biznesda davlat  menejmenti  deyarli  mavjud  emas  edi.  

Aralashmaslik    o’z  biznesi    rivojining    boshlarida    muvaffaqiyatga  

erishgan    tadbirkorlarga    monopolistlarga    aylanishga    imkon    berar  

edi.    Bu    va    boshqa  omillar    yirik    tarmoqlar,    yirik    korxonalaming  

tashkil    topishini    tezlashtirdi.   Bularning   hammasi   menejmentning  

rasmiyatchilik  usullarini  talab  qilardi. 

Menejmentning fan,  ilmiy tadqiqot  sohasi  sifatida  paydo  bo’lishi va  

shakllanishi,  qisman  katta  biznes  ehtiyojlariga  javob,  qisman sanoat  

inqilobi  davrida  yaratilgan  texnikaning  afzalliklaridan  foydalanishga  

urinish,  qisman  ishni  bajarishning  eng  samarali  usullarini  topish  

---

ishtiyoqida  bo’lgan  bir  nechtagina  qiziquvchan  insonlarning  yutug’i  

edi. 

“Strategik  menejment”  atamasi  60-70  yillarning  chorrahasida 

muomalaga kiritildi. XX asr ishlab chiqarish darajasida ishlab chiqarish 

va  iqtisodiy  tizimni  boshqarish  (“joriy”)  va  uni  eng  yuqori  darajada 

amalga  oshiriladigan  boshqarish  o’rtasidagi  farqni  ko’rsatish.  Ushbu 

tafovutni bartaraf etish zarurati ishbilarmonlik muhitidagi o’zgarishlar, 

muayyan  o’zgarishdagi  e’tiborni  uning  tarkibidagi  o’zgarishlarga  o’z 

vaqtida  va  tegishli  ravishda  javob  berish  uchun  uning  muhitidagi 

vaziyatga  yo’naltirishning  muhimligidan  kelib  chiqadi.  Strategik 

menejment  g’oyalarining  rivojlanishi  Frankenhofs,  Grantger,  Upsoff, 

Shonbed va Xatti, Irvin va boshqalarning asarlarida o’z aksini topgan. 

SM  g’oyalari  1970-1980  yillarda  Amerika  iqtisodiyotida  boshlangan 

“sokin boshqaruv inqilobi” ning yorqin namoyonidir. Urushdan keyingi 

davrda  (1973-1981  yillar)  eng  uzoq  davom  etgan  iqtisodiy  inqiroz 

davrida  o’z  menejerlarining  tashqi  muhitda  ortib  borayotgan 

qiyinchiliklarga  dosh  berolmasliklarini  bilib,  Amerika  korporatsiyalari 

o’zlarining iqtisodiy  tizimlarini  boshqarishda  inqirozga  duch  kelishdi. 

Undan chiqish yo’lini izlash nafaqat boshqaruv kadrlarining malakasini 

oshirish yo’lida, balki yangi «boshqaruv paradigmasiga» o’tish tufayli 

ham  amalga  oshirildi,  uning  mohiyati  boshqaruv  ratsionalizmidan 

ma’lum  darajada  chiqib  ketish,  kompaniyaning  muvaffaqiyati  ishlab 

chiqarishni  oqilona  tashkil  etish  bilan  belgilanadi  degan  ishonchdan 

kelib  chiqadi.  Ichki  ishlab  chiqarish  zaxiralarini  aniqlash,  mehnat 

unumdorligini  oshirish  va  barcha  turdagi  resurslardan  samarali 

foydalanish orqali. 

Ilmiy menejment menejment nazariyasi tarixidagi birinchi yondashuv 

bo’lib, inson va moddiy resurslardan unumli foydalanishni izlash bilan 

bog’liq edi. Ushbu tadqiqotlar eng ko’p XX asrning boshlarida, AQShda 

malakali  ishchi  kuchi  etishmasligi  sharoitida,  mehnat  unumdorligini 

oshirish zarurati tufayli yuzaga keldi. 

---

Frederik V. Teylor (1856–1915) ilmiy boshqaruvning otasi hisoblanadi. 

Korxonalardan  birida  ishlab  chiqarishni  ko’paytirishga  harakat  qilib, 

Teylor  vaqtni  hisobga  olishni  boshqarish  amaliyotiga  joriy  qildi, 

ishchilarning  harakatlarini  alohida  harakatlarga  ajratdi  va  ushbu 

harakatlarning  bajarilish  vaqtini  o’lchadi.  Keyin  samaraliroq  harakat 

usullari  va  texnikasini  ishlab  chiqish  uchun  natijalar  tahlil  qilindi. 

Bundan tashqari, Teylor ishchilar uchun ish haqi tizimini ishlab chiqdi. 

U ushbu yangilikni ishchilar juda tez ishlasalar, ularga kamroq maosh 

to’lashidan xavotirlanmasliklari uchun joriy qildi. 

Teylor  o’z  vaqtini  o’rganish  bo’yicha  ish  olib  bordi,  eng  yuqori 

ishlaydigan  ishchilarning  individual  harakatlarini  ta’kidlab  va  tahlil 

qildi.  Keyin  boshqa  ishchilar  mehnatning  eng  samarali  usullarini 

bajarishga  o’rgatildi.  O’zining  “katta  mahsuldorlik  uchun  ko’proq 

maosh” tizimini joriy etish va ishchilarga dam olish uchun tanaffuslar 

o’rnatish orqali Teylor boshqaruvdagi birinchi maqsadiga – yuqori ish 

haqini kam ish haqi bilan birlashtirishga erishdi. 

Uning  “Fabrikalarni  boshqarish”  va  “Ilmiy  menejment  tamoyillari” 

kitoblarida  tavsiflangan  Teylor  ishini  ilmiy  tashkil  etish  tizimi  to’rt 

asosiy printsipga asoslanadi: 

1. Ilmiy tanlov va xodimlarni o’qitish. Samaradorlik har bir ish turi 

uchun o’ziga xos qobiliyatga ega bo’lgan ishchini tanlashni talab 

qildi. Ishchilarning muayyan faoliyat turlarini bajarish qobiliyatini 

sinash uchun turli xil testlar ishlab chiqilgan. 

2. Mehnat  va  dam  olish  rejimlarini  shakllantirishga  ilmiy 

yondashuv.  Vaqtni,  harakatlarni,  harakatlarni  ilmiy  o’rganish 

ishchini  maksimal  samaraga  erishishga  o’rgatish  va  o’rgatish 

uchun ishlab chiqilishi kerak. 

3. Mehnatni ilmiy tashkil etish usullarini amalga oshirishda ishchilar 

va  ma’muriyatning  hamkorligi.  Ishchilar  yangi  usullarni 

qo’llashdan manfaatdor bo’lishi kerak. Shu sababli, Teylor qilgan 

ishlari uchun to’lashni va agar ular belgilangan me’yordan oshib 

ketgan taqdirda mukofotlashni taklif qildi. 

---

4. Ishchilar va menejerlar o’rtasida vazifalarni adolatli taqsimlash. 

Xodimlardan samarali foydalanish ish va menejment o’rtasidagi 

do’stona hamkorlikni talab qiladi. 

Ilmiy menejmentning boshqa kashshoflari qatorida F.B.ni er-xotin deb 

atash  mumkin.  (1868–1925)  va  L.M.  Gilbrett  (1878-1972)  ishchi 

charchoqni  va  uning  motorli  faoliyatini,  shuningdek  individual 

ishchining umumiy holatini yaxshilash usullarini o’rganishda birgalikda 

ishlagan. 

F.  Gilbrett  nazariyasiga  ko’ra,  harakat  va  charchoq  bevosita  bog’liq. 

Ishchining harakatlaridan keraksiz harakat bartaraf etilganda, ma’lum 

miqdordagi  charchoq  ham  olib  tashlandi.  Bu  nafaqat  ishchini 

samaraliroq  qildi,  balki  uning  umumiy  holatida  ham  aks  etdi. 

O’zlarining  yondashuvlarida  Gilbretts  ilmiy  asosda  ish  olib  bordi, 

chunki ular ish joylaridagi befoyda va samarasiz harakatlarni bartaraf 

etishga  intilishdi.  Mehnat  jarayonining  tarkibiy  qismlarini  aniq  tahlil 

qilib,  ular  ishni  tugatishning  yagona,  eng  samarali  usulini  qidirishdi. 

Masalan, masonlar ishini o’rganish natijasida F. Gilbrett bu ish uchun 

zarur  bo’lgan  asosiy  harakatlar  sonini  o’n  oltidan  sakkizgacha 

kamaytirdi. 

Mamlakatimizda yangi ijtimoiy tizim va sotsialistik iqtisodiy tizimning 

shakllanishi  kontekstida  ilmiy  boshqaruv  g’oyalari  A.A.  Bogdanov 

(1873–1928), A.K. Gastev (1882-1941), O.A. Yermanskiy (1866–1941), 

P.M. Kerjentsev (1881–1940), E.F. Rozmirovich (1885-1953) va boshqa 

ko’plab  ilmiy  tashkilotlar  va  institutlarda  ishlagan  ko’plab  olimlar  va 

amaliyotchilar.  Ular  o’zlarining  kuchlarini  sotsialistik  korxonalarni 

boshqarish  tamoyillarini  asoslashga,  mehnat  va  ishlab  chiqarishni 

tashkil  etishning  yangi  yondashuvlarini  ishlab  chiqishga  qaratdilar. 

O’sha  paytda  bu  yangi  tizimning  shakllanishi  bilan  bevosita  bog’liq 

bo’lgan juda muhim muammolar edi. 

Menejment nazariyasi va amaliyotini rivojlantirish 

---

“Ilmiy 

menejment” 

tushunchasi 

Amerika 

yuk 

tashish 

kampaniyalarining vakili tomonidan kiritilgan Luis Brandeis  1910 yilda 

Menejment sohasidagi nazariyachi 30 – 40-yillar. XX asr Lyuter Gulik  

menejment fanga aylanib bormoqda, chunki u hodisalarni muntazam 

ravishda  o’rganib  boradi,  odamlar  aniq  maqsadlarga  erishish  uchun 

nima  va  qanday  qilib  birgalikda  ishlashlarini  tushunishga  harakat 

qilishadi  va  ushbu  hamkorlik  tizimlarini  insoniyatga  ko’proq  foydali 

qilish uchun. 

Aslida birinchi menejer ingliz sanoatchisi Robert Ouen edi. 1820 yilda 

Nyu-Lenarkdagi  (Shotlandiya)  yigiruv  fabrikasida  Ouen  birinchi 

navbatda mehnat unumdorligi va motivatsiyasi, ishchining korxona va 

mehnat jarayoni bilan bog’liq masalalarini hal qildi. Menejer haqiqiy 

shaxsga aylandi. 

Birinchi boshqaruv darsligi bu ingliz matematik professori, muhandis 

va  tadbirkorning  kitobi  Charlz  Bej    “Mashina  va  ishlab  chiqarish 

iqtisodiyoti” (1832). 

Klassik  menejment  maktabining  asoschisi  va  haqiqatan  ham 

menejment  Franklin  Teylor  «Mehnatni  ilmiy  tashkil  etish»  (1912), 

«Sanoat  korxonalarini  tashkil  etishning  ilmiy  asoslari»,  «Teylor 

Taylorizm» asarlarida o’z fikrlarini bayon etgan. Teylor ishlarni tashkil 

etish  g’oyasini  ishlab  chiqdi,  shunda  ishlab  chiqilgan  qoidalar  va 

qonunlar har bir ishchining shaxsiy hukmini almashtiradi. Ijrochiga u 

yoki  bu  ishni  qanday  va  qanday  hajmda  bajarish  kerakligini  aniqlay 

oladigan menejerning roli sezilarli darajada oshdi. 

Teylor  menejmentni  aniq  nima  qilish  kerakligini  va  qanday  qilib  uni 

eng yaxshi va arzon usulda qilishni bilish qobiliyati deb bildi.