Конспект урока по русскому языку в 7 классе. Тема: Как сказать о порядке предметов при счете

Конспект урока по русскому языку в 7 классе.
Тема: Как сказать о порядке предметов при счете.
Цели: образовательная: Дать знания о порядковых числительных, о родовых и падежных оконча-
ниях порядковых числительных, познакомить со способами обозначения
дат;
развивающая: Выробатать навыки правильного написания и произношения составных поря-
ковых числительных; умения употребления их для выражения порядка при
счёте, для обозначения дат при составлении автобиографии;
воспитательная: Вызвать у учащихся интерес к чтению книг, просмотру телепрограмм о поко-
рителях космоса.
Формируемые компетенции: К-1 – умеет вести по изученным темам и ситуациям диалог с упот-
реблением реплик, выражающих своё отношение к предмету бе-
седы.
К-5- может следовать морально-нравственным правилам русского
Речевого этикета в пределах изучаемого.
К-6- хорошо умеет получать сведения о новостях науки и техники из
Адаптированных источноков на русском языке в пределах изучен-
ного.
Технология организации
учебного процесса: метод: объяснительно-иллюстративный;
форма: аудирование, говорение, чтение, письмо, работа в группах.
Коллективная, индивидуальная работа;
Средства: мультимедийная презентация;
Приёмы: работа с книгой, таблицами,иллюстративным материа-
лом.Составление вопросов по описанной ситуации.
Х О Д У Р О К А

1. 
   Организационный момент.
   

Опрос. Повторение пройденного материала.
Работа с таблицами склонения порядковых числительных.
Падеж Количественные числительные.
И.п. триста шестьдесят пять дней
Р.п. трёхсот шестидесяти пяти дней
Д.п. трёмстам шестидесяти пяти дням
В.п. триста шестьдесят пять дней
Т.п. трёмстами шестьюдесятью пятью днями
П.п. о трёхстах шестидесяти пяти днях

Падежи. Порядковые числительные.

И.п. триста шестьдесят пятый день
Р.п. триста шестьдесят пятого дня
Д.п. триста шестьдесят пятому дню
В.п. триста шестьдесят пятый день
Т.п. триста шестьдесят пятым днем
П.п. о триста шестьдесят пятом дне.

Учащиеся самостоятельно приходят к выводу, что у сложных количественных числительных при склонении изменяется каждое слово, а у порядковых – только последнее.

1.Как изменяются слова в количественных числительных при склонении?
2.Как изменяются слова в порядковых числительных при склонении?
3.Порядковые числительные склоняются как имена прилагательные.
4.При склонении порядковых числительных изменяется только последнее слово.
Упражнение 71. Прочитайте и запишите порядковые числительные словами.
25 ряд, 118место, 341кабинет, 217дом, 26квартира, 301школа, 2013год, 427страница, 31августа,
1000000житель, 365день.

Чтение и анализ рубрики «Различайте вопросы».

Упражнение 72. Ответьте на вопросы.
Какое сегодня число? Какое число было вчера? Какое число будет завтра? Какое число было позавчера? Какое число будет послезавтра?

Упражнение 73. Письменно ответьте на вопросы.

Когда твой день рождения? Когда родился твой папа? Когда родилась твоя мама?

Упражнение 74. Прочитайте вслух текст и обратите внимание на способы обозначения дат.

Тридцать первого августа тысяча девятьсот девяносто первого года ( Р.п.)
В тысяча девятьсот девяносто первом году (П.п.) тридцать первого августа.
31августа 1991года Узбекистан объявил о своей независимости. 1сентября отмечается главный праздник нашей страны – День Независимости.
В 1992году 8 декабря был принят Основной Закон – Конституция Республики Узбекистан.
Государственный гимн Узбекистана был утверждён 10 декабря 1992.

Упражнение 75. Узнайте у соседа по парте. Когда он родился, когда пошёл в школу, где он живёт.Расскажите ему о себе.

1.Когда ты родился?
2.В каком году ты пошёл(пошла) в детский сад?
3.Когда ты поступил(поступила) в превый класс?
4.В какой школе и в каком классе ты учишься?
5.Где ты живёшь? (название района,номер улицы,квартала,массив,дома,квартиры).

Задание на дом Упражнение 76. Составьте и запишите в тетрадь автобиографию.