Jass studies atif indeksi / jass studies citation index not



Download 3.37 Mb.
bet404/437
Sana22.01.2017
Hajmi3.37 Mb.
1   ...   400   401   402   403   404   405   406   407   ...   437

HOLLAND, Rochelle (2013). Writing Experiences of Community College Students with Self-Reported Writing Anxieties and Linguistic Insecurity: A Perspective for College Counselors, Community College Journal of Research and Practice, 37: 278–295 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

İŞERİ, Kamil ve ÜNAL Emre (2012) Türkçe Öğretmen Adaylarının Yazma Kaygı Durumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 8, Sayı 2, Ağustos 2012, 67-76 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

KANTEMİR, Enise (1997). Yazılı ve Sözlü Anlatım. Ankara: Engin Yayınları / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

KARAKAYA, İsmail ve ÜLPER, Hakan (2011). Developing a Writing Anxiety Scale and Examining Writing Anxiety Based on Various Variables, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri • Educational Sciences: Theory & Practice - 11(2) • Spring • 703-707 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

KARASAR, Niyazi (2007). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayınevi / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

KARATAY, Halit (2011a). Süreç Temelli Yazma Modelleri: Planlı Yazma ve Değerlendirme, Yazma Eğitimi, 2. Baskı. Edit: Murat Özbay, Ankara: PegemA Yayıncılık / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

KARATAY, Halit (2011b). 4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modelinin Öğretmen Adaylarının Yazılı Anlatım Tutumlarını ve Yazma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi, Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 6/3 Summer 2011, 1029–1047 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

KELLOGG, Ronald T. (1994) The psychology of writing. New York: Oxford University Press / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

LAM, Shui-Fong ve LAW, Yin-Kum (2007). The Roles of Instructional Practices and Motivation in Writing Performance, The Journal of Experimental Education, 75: 145-164 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

LEHR, Fran. (1995). Revision in the writing process. ERIC Clearinghouse on Reading English and Communication. Bloomington IN: (ERIC ED379664) / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

KALMAN Brian A. ve GRAHN, Ruth E. (2004). Measuring Salivary Cortisol in the Behavioral Neuroscience Laboratory. The Journal of Undergraduate Neuroscience Education (JUNE), Spring, 2(2): A41-A49 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

MALTEPE, Saadet (2006). “Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek: Yaratıcı Yazma Yaklaşımı”, Dil Dergisi, S. 132, 56–66 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

MEDWELL, Jane ve WRAY, David (2007). Handwriting: what do we know and what do we need to know? Literacy, Volume 41 Number 1 April, 10-15 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

ÖZBAY, Murat (2005). Bilim ve Kültür Aktarıcısı Olarak Yazı, Türkiyat Araştırmaları, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü, S: 2, 67–74 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

ÖZBAY, Murat (2006). Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri I-II, Ankara: Öncü Kitap ve Yayıncılık / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

ÖZBAY, Murat ve ZORBAZ, Namık Kemal (2011). Daly-Miller’ın Yazma Kaygısı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 8 (16) 33–48 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

ÖZKAN, Erdost (2013). İlköğretim 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Öğrencilere Kazandırılması Hedeflenen Sözcüklerin Öğretimi ve İç Sözlük İlişkisi (Mersin İli Örneği), Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 8/1 Winter, 2095-2114 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

ÖZKARA, Yasin (2007). 6+1 Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Hikâye Edici Metin Yazma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Danışman: Doç.Dr. Hayati Akyol, Ankara: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

ÖZTÜRK, Başak Kararkoç (2012). İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 21, Sayı 2, 59-72 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

PERKINS David N. (1999). The Many Faces of Constructivısm. Educational Leadership, Novenber199: 6-11 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

RAINES-EUDY, Ruth (2000). Using structural equation modeling to test for diffenratial reliabilityand validity: An empirical demonstration. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal , 7(1), 124-141 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

REISBERG, Daniel ve HEUER, Friderike (2004). Memory for Emotional Events, Memory and Emotion. Edit: Reisberg, Daniel; Hertel, Paula. New York: Oxford University Press, 3-41 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

SARGIN, Nurten (2001). Çocukta Ruh Sağlığı. Ankara: Nobel Yayınları / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

SENEMOĞLU, Nuray (2011). Gelişim Öğrenme ve Öğretim, 19. Baskı, Ankara: PegemA Yayıncılık / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

SEVEN, Serdal (2008). Çocuk Ruh Sağlığı, Ankara: Pegem A Yayıncılık / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

SEVER, Sedat (2004), Türkçe Öğretimi ve Tam Öğrenme, Ankara: Anı Yayıncılık / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

SEVER, Sedat, KAYA, Zekeriya ve ASLAN, Canan. (2006). Etkinliklerle Türkçe Öğretimi, İstanbul: Morpa Kültür Yayınları / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

SEVİNÇÇOK, Levent (2007). Yaygın Anksiyete Bozukluğunun Nörobiyolojisi, Klinik Psikiyatri, 10, 3-12 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

SHARPLES, Mike (2003) How We Write: Writing as Creative Desing. London: Taylor & Francis e-Library / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

SOMMERS, Nancy (1980). Revision strategies of student writers and experienced adult writers. College Composition and Communication, 31(4), 378–388 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

MERISUO-STORM, Tuula (2006). Girls and Boys Like to Read and Write Different Texts. Scandinavian Journal of Educational Research, Vol. 50, No. 2, 111–125 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

TAŞKIN, Zehra (2011). İlkçağ Uygarlıklarında Kitap ve Kütüphane: Efes Celsus Kütüphanesi, Türk Kütüphaneciliği, 25, 1, 86-96 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

TOMPKINS, Gail. E. (2004). Teaching writing: balancing product and process. (4. bs.). Upper Saddle River, NJ: Merrill/Prentice Hall / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

TREDINNICK, Mark (2008). Writing Well The Essential Guide, Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape Town, Singapore, São Paulo: Cambridge University Pres / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

TÜFEKÇİOĞLU, Burak (2010). Yazma Becerisinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Dil Dergisi, Sayı: 149, Temmuz-Ağustos-Eylül, 30-45 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

ÜLPER, Hakan (2008). Bilişsel Süreç Modeline Göre Hazırlanan Yazma Öğretimi Programının Öğrenci Başarısına Etkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Danışman: Doç. Dr. Leyla Uzun, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

UÇGUN, Duygu (2011). The study on the writing anxiety levels of primary school 6, 7 and 8th year students in terms of several variables. Educational Research and Reviews, Vol. 6 (7), 542-547 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

YAMAN, Havva (2010). Türk Öğrencilerinin Yazma Kaygısı: Ölçek Geliştirme ve Çeşitli Değişkenler Açısından Yordama Çalışması, International Online Journal of Educational Sciences, 2 (1), 267-289 / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

YILDIRIM, Cemal (1999). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Gözden Geçirilmiş 4. Baskı, Ankara: ÖSYM Yayınları / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.

YILDIZ, Cemal; OKUR, Alparslan; ARI, Gökhan ve YILMAZ, Yakup (2006). Yeni Öğretim Programına Göre Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi, Ankara: PegemA Yayıncılık / AŞILIOĞLU, Bayram; ÖZKAN, Erdost (2013), Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Diyarbakır Örneği / Investıgatıng Secondary School Students' Wrıtıng Anxıety In Terms Of Some Varıables: The Case Of Diyarbakır, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 6, p. 83-111, June 2013 , Fransa.



Download 3.37 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   400   401   402   403   404   405   406   407   ...   437




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent davlat
toshkent axborot
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
davlat sharqshunoslik