Jass studies atif indeksi / jass studies citation index not


The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS-



Download 3.37 Mb.
bet342/437
Sana22.01.2017
Hajmi3.37 Mb.
1   ...   338   339   340   341   342   343   344   345   ...   437
The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

RODRIK, Dani (2000), ‚Institutions for High Quality Growth: What They are and How to Acquire Them‛, National Bureau of Economic Research, Working Paper 7540 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

SHAN, J. ve JIANHONG, Q. (2006), ‚Does Financial Development ‘lead’ Economic

Growth? The Case of China‛, Annalys of Economics and Finance, 1: 231-250 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

SIDDIQUI, Danish Ahmed ve AHMED, Qazi Masood (2013) ‚The Effect of Institutions on Economic Growth: A Global Analysis Based on GMM Dynamic Panel Estimation‛ Structural Change and Economic Dynamics, Vol. 24, pp. 18–33 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

TAVARES, J. ve R. WACZIARG (2001), ‚How Democracy Affects Growth‛, European Economic Review, 45, 1341-1378 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

THIEL, M. (2001), ‚Finance and Growth: A Review of Theory and the Available Evidence Directorate General for Economic And Financial Affairs‛, Economic Paper No. 158. http://ec.europa.eu/economy_finance/publications/publication884_en.pdf (Erişim: 29.01.2013) / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

ULUBAŞOĞLU, Mehmet A. ve DOUCOULIAGOS, Chris (2004), ‚Institutions and Economic Growth: A Systems Approach‛, Econometric Society 2004, Australasian Meetings Paper No. 63 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

WGI, (2013), http://info.worldbank.org/governance/wgi/resources.htm World Bank, (2013), World Development Indicators, http://data. worldbank.org/datacatalog/world-development-indicators (Erişim: 10.01.2013) / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YAPRAKLI, Sevda (2008), ‚Kurumsal Yapının Ekonomik Büyümeye Etkisi: Üst Orta Gelir Düzeyindeki Ülkeler Üzerine Bir Uygulama‛, Ege Akademik Bakış/Ege Academic Review, 8 (1), 301–317 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YARTEY, C. A. (2005), ‚Stock Market Development, Corporate Finance and Economic Growth in Africa‛, PhD thesis, Faculty of Economics, University of Cambridge, Cambridge, UK / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YARTEY, C. A. (2007), Macroeconomic and Institutional Determinants of Stock Market Development in Africa, in Management and Economic Development in SubSaharan Africa: Theoretical And Applied Perspectives (Ed.) J. Okpara, Adonis and Abbey Publishers, London, pp. 166–88 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YARTEY, C. A. (2010), ‚The Institutional and Macroeconomic Determinants of Stock Market Development in Emerging Economies‛, Applied Financial Economics, 20, 1615–1625 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YAY, G. Gürkan (2002), ‚İktisadi Gelişme ve Demokrasi İlişkisi Üzerine Bir Sınama", İktisat Fakültesi Mecmuası, 52(1), 27-54 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

YILDIRIM, Selim (2010), ‚Kurumların Dinamik Yapısının Ekonomik Büyüme Üzerine Etkisinin Analizi‛, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(3), 111-126 / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

ZOLI, E.. (2007), ‚Financial Development in Emerging Europa: The Unfinished Agenda‛, IMF Working Paper No 07245, Washington D.C., IMF. http://www.imf.org/external/pubs/ft/wp/2007/wp07245.pdf (Erişim: 17.01.2013) / AYAYDIN, Hasan; HAYALOĞLU, Pınar; BALTACI, Nuri (2013), Hisse Senedi Piyasasının Gelişmesinin Makroekonomik Ve Kurumsal Belirleyicileri Üzerine Bir Araştırma: Panel Veri Analizi / An Examınatıon On Macroeconomıc And Instıtutıonal Determınants Of Stock Market Development: Panel Data Analysıs, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 125-142, April 2013, Fransa.

ALTIPARMAK, K., ve ÖZİŞ, T. (2005). Matematiksel ispat ve matematiksel muhakemenin gelişimi üzerine bir inceleme. Ege Eğitim Dergisi, 6(1), 25-37 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BALL, D. L., HOYLES, C., JAHNKE, H. N., ve MOVSHOVİTZ-HADAR, N. (2002). The teaching of proof. In L. I. Tatsien (Ed.), Proceedings of the International Congress of Mathematicians (Vol. III, pp. 907–920). Beijing: Higher Education Press / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BARON, R.A. (1998). Cognitive mechanisms in entrepreneurship: Why and when

entrepreneurs think differently than other people. Journal of Business Venturing, 13, 275–294 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAR-TAL, D. (1978). Atyrributional analysis of achievement-related behavior. Review of Educational Research, 48(2), 259–271 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S. (2007). Türkiye’deki fonksiyon kavramının 9. sınıf ders kitapları bağlamında incelenmesi. Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Dergisi, 9, Ek sayı, 270-283 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S. (2010). First-year secondary school mathematics students' conceptions of mathematical proofs and proving. Educational Studies, 36(3), 283-298 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S. (2011). Üniversiteye giriş sınavına hazırlanma sürecinin öğrencilerin matematik öğrenmeleri üzerine olumsuz yansımaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, 69-79 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S. (2012). Perspectives of Turkish pre-service mathematics teachers of elementary level on mathematical proof. In Robert V. Nata (Ed.), Progress Education Vol.27 (pp.61-82). Nova Science Publishers, Inc: New York / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BAŞTÜRK, S., ve DOĞAN, S. (2010). Üniversite öğrencilerinin perspektifinden özel dershanelerdeki matematik eğitimi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 32, 41-60 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BECK, R.C. (2004), Motivation theories and principles (5. Edition). USA: Pearson Education, Inc / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

BORUCHOVİTCH, E. (2004). A study of causal attributions for success and failure in mathematics ampng brazilian students. Interamerican Journal of Psychology, 38(1), 53-60 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

CORTES-SUAREZ, G. (2004). Causal attributions for success or failure by passing and failing students in college algebra. Unpublished Doctoral Dissertation, Florida International University, Miami, Florida / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

CÜCELOĞLU, D. (2008). İnsan ve davranışı (17. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

DOĞAN, S. (2010). Özel dershanelerdeki matematik eğitiminin niteliği ve öğrenci yaklaşımlarının incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

FORSYTH, D.R., ve MCMİLLAN, J.H. (1991). Some practical proposals for motivating students. In R.J. Menges & M. Svinicki (Eds.), Approaching instructional problems through theoretical perspective: New directions for teaching and learning(pp. 53-66). San Francisco: Jossey-Bass / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

FÖRSTERLING, F. (2001). Attribution. An introduction to theories, research and applications. UK: Psychology Press / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

GATEWOOD, E.J., SHAVER, K.G., ve GARTNER, W.B. (1995). A Longitudinal study of cognitive factors influencing start-up behaviors and success at venture creation. Journal of Business Venturing, 10, 371–391 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

HAREL, G., ve SOWDER, L. (1998). Students’ proof schemes: Results from exploratory studies. In A. H. Schoenfeld, J. Kaput, & E. Dubinsky (Eds.), Research in collegiate mathematics education III (pp. 234–283). Providence, RI: American Mathematical Society / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

KAĞITÇIBAŞI, Ç. (1999). Yeni insan ve insanlar (10. Baskı). İstanbul: Evrim / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

KARASAR, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi (12. Basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

KLINE, P. (1994). An Easy Guide to Factor Analysis. New York: Routledge / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

KNUTH, E. (2002). Proof as a tool for learning Mathematics. Mathematics Teacher, 95(7), 486-490 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

MARRADES, R., ve GUTIÉRREZ, A. (2000). Proofs produced by secondary school students learning geometry in a dynamic computer environment. Educational Studies in Mathematics, 44, 87–125 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

MCMILLAN, J.H., ve FORSYTH, D.R. (1991). What theories of motivation say about why learners learn. New Directions for Teaching and Learning, 45, 39-52 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

MUELLER, S.L., ve THOMAS, A.S. (2000). Culture and entrepreneurial potential: A nine country study of locus of control and innovativeness. Journal of Business Venturing, 16, 51–75 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

ÖZER, O., ve ARIKAN. A. (2005). Lise matematik derslerinde öğrencilerin ispat yapabilme düzeyleri. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, ODTU / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

ROSS, L. (1977). The intuitive psychologist and his shortcomings: Distortions in the attribution process. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychology (vol. 10). New York: Academic Press / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

SCHAUFELI, W.B. (1988). Perceiving the causes of unemployment: An evaluation of the causal dimension scale in a real-life situation. Journal of Personality and Social Psychology, 54, 347-356 / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

SELIGMAN, M.E.P. (1990). Learned optimism. New York: Knopf / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof, The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science – JASSS- Volume 6 Issue 4, p. 143-158, April 2013, Fransa.

TAŞTEPE, M. (2012). İspat kavramının kitap, öğretmen ve öğrenci boyutunda incelenmesi.Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Marmara Üniversitesi, İstanbul / BAŞTÜRK, Savaş (2013), Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Matematiksel İspat Yapabilmede Başarı Ve Başarısızlık Nedenleri / Scıence Teacher Candıdates’ Causal Attrıbutıon Of Success And Faılure On Mathematıcal Prof,



Download 3.37 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   338   339   340   341   342   343   344   345   ...   437




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent davlat
toshkent axborot
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
davlat sharqshunoslik