Jalol To‘rabekovich Ro‘zimurodov – Samarqand kasbga o‘qitish markazi katta o‘qituvchisi Тақризчилар: S. Q. Axrorov



Download 1.03 Mb.
bet8/16
Sana31.10.2020
Hajmi1.03 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Fikr mulohaza


Natijalarni baholash

Olingan natijalar

30
















Zanjirni tuza olishi va tushunishi

15
















Nazorat savollari

15
















Ishni baholash

Asboblarning ishlatilishi

10
















Ishga munosabat

10
















Maxsus ish kiyimi

10
















Vaqt

Talab qilingan vaqt

10
















Umumiy ball

100

















5-Tajriba. EMAS mantiq elementi.

Tajriba maqsadi.


Mantiqiy zanjirlarda ba’zi hollarda signallar qiymatini yoki funksiyani inversiya qilish zarurati tug’iladi. Shu maqsadda foydalaniladigan EMAS elementida faqat bir KIRISH va bir CHIQISH mavjud.

Qisqacha nazariya


EMAS elementida CHIQISH da KIRISH ga uzatilgan signal inversiya qilinadi.



Eslatma: Bu Simvol Chiqish invertirlanganini beldiradi.

EMAS elementi (invertor) KIRISH signali holatiga binoan CHIQISH fazasini invertorlaydi.

Agar KIRISHda HIGH bo’lsa, CHIQISHda LOW bo’ladi va aksincha KIRISH da LOW bo’lsa, CHIQISHda HIGH bo’ladi.



Agar juft sondagi EMAS elementlari ketma-ket ulangan bo’lsa, chiqish signali revers qilinadi (asliga qaytariladi) va ko‘p sonli mantiqiy elementlarning kirishlari bitta mantiqiy elementning chiqishiga ulanganda, u buffer sifatida qo’llanilishi mumkin.

Tajribani bajarish tartibi


A. IMS ni tayyorlash : EMAS elementi TTL 7404

B. IMS quyidagicha ulanadi.



C. SW1 kirishga Low signal bering va L (a) mantiqiy CHIQISH holatini kuzating va 3-1. Jadvalga yozib oling.

D. SW1 kirishga High signal bering va L (a) mantiqiy CHIQISH holatini kuzating va 3-1. Jadvalga yozib oling.

Eslatma:

Tajriba natijalari

[Jadval3-1] EMAS elementi uchun chinlik jadvali.

KIRISH

CHIQISH

A=SW1

L(a)=

0




1






Baholash tartibi.



Mezon

Baholash tartibi

To’liq

Yaxshi

Qoniqarli

Yo-

mon

Jami

Fikr mulohaza


Natijalarni baholash

Olingan natijalar

30
















Zanjirni tuza olishi va tushunishi

15
















Nazorat savollari

15
















Ishni baholash

Asboblarning ishlatilishi

10
















Ishga munosabat

10
















Maxsus ish kiyimi

10
















Vaqt

Talab qilingan vaqt

10
















Umumiy ball

100


















6-Tajriba. VA-EMAS mantiq elementi.

Tajriba maqsadi.


VA-EMAS elementini o’rganish va uning uchun chinlik jadvalini tuzishni bilish, ko’p kirishli VA-EMAS elementi ish tamoyilini o’rganish.

Qisqacha nazariya


VA-EMAS elementi VA elementi chiqishini revers qiladi (teskari qiymatini hosil qiladi) va VA-EMAS funksiyasi deb ataladi (ingl. qisqacha NAND). Agar ikki kirishidan biri LOW bo‘lsa, chiqishda HIGH bo’ladi, hamda ikki kirishda ham HIGH bo’lsa, chiqishda LOW hosil bo’ladi. Dastlabki operatsiya VA amali bo’lib, undan keyin inkor EMAS amali keladi, ikkalasi birgalikda VA-EMAS mantiqiy amalini hosil qiladi.

VA-EMAS mantiq elementi istalgan mantiq funksiyasida boshqa mantiq elementlarisiz ham amalga oshirilishi mumkin. Shuning uchun VA-EMAS elementi fundamental mantiq elementi sifatida mantiq zanjirlarida qo’llaniladi.

Tajribani bajarish tartibi


VA-EMAS elementi

A. IMS ni tayyorlash : 2 KIRISH VA-EMAS elementi TTL 7400
B. IMS quyidagicha ulanadi.

C. Har bir SW1 va SW2 kalitlarni o’zgartiring, Low va High ga, va LED holatini kuzating. L(a) chiqishini yozib oling va 4.1-jadvalga kiriting.


VA-EMAS elementi.

VA-EMAS invertrlangan VA elementi bo’lib, uni ikkita KIRISHI birlashgan EMAS elementi deb tassavur qilish mumkin.

A. IMS ni tayyorlash : 2 KIRISH VA-EMAS elementi TTL 7400

B. Quyidagi zanjirni yig’ing.



C. Har SW1 va SW2 kirishlarga Low va High signallar bering, L (b) LED holatini tekshiring va natijalarni 4-2-jadvalga kiriting.
Ko‘p sonli KIRISH VA-EMAS elementi

A. IMS ni tayyorlash : 2 KIRISHli VA-EMAS elementi -TTL 7400

B. 3 bosqichli 3KIRISH li VA-EMAS elementi quyida keltirilgan. (F = )





C. Quyidagi raqamli signallar kalitining holatini o’zgartirib 3KIRISH li VA-EMAS elementi holatini LED diodlar L(a), L(b), L(c) holatini aniqlang va [4.3-Jadval].

Tajriba natijalari


[Jadval-4-1] VA-EMAS elementi uchun chinlik jadvali.

KIRISH

CHIQISH

B=SW2

A=SW1

L(a)=

0

0




0

1




1

0




1

1






[4-2-Jadval] Invertor VA-EMAS elementining chinlik jadvali

KIRISH

CHIQISH

A=SW3

L(a)=

0




1





4.3-Jadval. 3 KIRISHli VA-EMAS elementining chinlik jadvali

KIRISH

CHIQISH

C=SW3

B=SW2

A=SW1

L(a)=

L(b)=AB

L(c)=

0

0

0










0

0

1










0

1

0










0

1

1










1

0

0










1

0

1










1

1

0










1

1

1











Baholash tartibi.



Mezon

Baholash tartibi

To’liq

Yaxshi

Qoniqarli

Yo-

mon

Jami

Fikr mulohaza


Natijalarni baholash

Olingan natijalar

30
















Zanjirni tuza olishi va tushunishi

15
















Nazorat savollari

15
















Ishni baholash

Asboblarning ishlatilishi

10
















Ishga munosabat

10
















Maxsus ish kiyimi

10
















Vaqt

Talab qilingan vaqt

10
















Umumiy ball

100


















7-Tajriba. YOKI-EMAS elementi.

Tajriba maqsadi


YOKI-EMAS elementini tushunish va chinlik jadvalini tuza olish, tajriba asosida mantiq elementi ish tamoyilini tushintirish. VA YOKI EMAS mantiq elementi qo’llanilishi hamda chinlik jadvalidan foydalanishni o’rgatish.


Download 1.03 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
davlat pedagogika
nomidagi toshkent
guruh talabasi
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
samarqand davlat
navoiy nomidagi
haqida tushuncha
toshkent davlat
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
vazirligi toshkent
Darsning maqsadi
Toshkent davlat
tashkil etish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
Ўзбекистон республикаси
Alisher navoiy
matematika fakulteti
bilan ishlash
Nizomiy nomidagi
pedagogika universiteti
sinflar uchun
fanining predmeti
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
maxsus ta'lim
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
ta'lim vazirligi
tibbiyot akademiyasi
Toshkent axborot
махсус таълим
haqida umumiy
Referat mavzu
umumiy o’rta
pedagogika fakulteti
ishlab chiqarish
fizika matematika
universiteti fizika
Fuqarolik jamiyati