Fonetika va grafika asoslarini o‘rganish metodikasi



Download 64 Kb.
bet1/3
Sana12.05.2020
Hajmi64 Kb.
#48942
  1   2   3
Bog'liq
fonetika (Lotincha)


www.arxiv.uz

Fonetika va grafika asoslarini o‘rganish metodikasi

Reja:



  1. Fonetika va grafika asoslarini o‘rganish metodikasi

  2. Tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlarning xususiyatlari bilan tanishtirish

Kichik yoshdagi o‘quvchilar og‘gzaki va yozma nutqni egallashlarida fonetikadan olgan bilimlarining ahamiyati katta: a) fonetik bilimga asoslangan holda I sinf o‘quvchilari savod o‘rganish davrida o‘qishni va yozishni bilib oladilar; b) fonetik bilim so‘zni to‘g‘ri talaffuz qilish {tovushlarni to‘g‘ri talaffuz qilish, urg‘uli bo‘g‘inni ajratish, orfoepik me’yorga rioya qilshi) asosini tashkil etadi; v) fonetik bilim morfologik va so‘z yasalishiga oid bilimlar bilan birga o‘quvchilarda qator orfografik mala-kalar (jarangsiz va jarangli undoshlarning yozilishi) shakllantirish uchun zamin bo‘ladi; g) fonstik bilim gapnning ohangiga ko‘ra to‘g‘ri aytish, logik urg‘u va gap qurilishidagi pauzalarga rioya qilish uchun zarur; d) so‘zning tovush tomonini bilish uning ma’nosini tushunish |va nutqda ongli qo‘llash uchun muhimdir; hdzir va hozir, atlas va atlas suzlari maьnosidagi farq faqat urg‘u orqali ajratiladp. So‘znipg tovush tomonini tasavvur qilish so‘zlarni talaffuzda farqlash, ayrim so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilish va qo‘llash uchun zarur.

O‘qituvchi boshlang‘ich sinflarda o‘qitiladigan barcha fanlarga oid darslarda so‘zni aniq, va to‘g‘ri talaffuz qilish ustida doimiy ishlab boradi, shu maqsadda ko‘pincha so‘znip tovush tomondan analiz qilishdan foydalanadi.

Maktab dasturiga muvofiq, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari fonstik-grafik ko‘nikmalar ko‘nikmalar hosil qiladilar: tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlar, jufti bor jarangli va jarangspz undoshlar, jufti yo‘q jarangli va jufti yo‘q ja­rangsiz undoshlar; so‘zni bo‘g‘inlarga bo‘lish, urg‘ul bo‘g‘inni aj­ratish ko‘nikmalariga ega bo‘ladilar.

Bolalar maktabga kelgunga qadar ham nutqning tovush qurilishini amaliy o‘zlashtiradilar, ammo ular maxsus o‘qigunlariga qadar so‘zni bo‘g‘inlarga bo‘lishni, so‘zdagi tovushlarni izchil ta­laffuz qilishni bilmaydilar. I- sinf o‘quvchilarida so‘zni to‘g‘ri . talaffuz qilish, bo‘g‘inlarga bo‘ulish, undagi har bir tovushni tartibi bilan aniq. aytish ko‘nikmasini shakllantirish ustida maqsadga muvofiq, ishlash, o‘z navbatida, analiz, sintez, taqqoslash, guruhlash kabi aqliy mashqlarni bilib olishga, shuningdek, tovushlarning tabiati, so‘z tarkibida bir-biriga ta’siri kabi ayrim elementar bilimlarni o‘zlashtirishga imkon beradi.

I- sinfda fonetika va grafikani o‘rganishga katta o‘rin beriladi, chunki o‘quvchilar o‘qish va yozish jarayonini shu sinfda egallaydilar. Bu bilimlar keyingi sinflarda, asosan, mustahkamlanadi, takomillashtiriladi.




Download 64 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish