Fizika fakulteti 2 – bosqich 1903 – guruh talabasi


Xalqaro baholash dasturlarida O’zbekiston 3 xil yo’nalish bo’yicha qatnashadi.Bular quyidagilar



Download 161,92 Kb.
bet4/4
Sana08.09.2021
Hajmi161,92 Kb.
#168306
1   2   3   4
Bog'liq
Saparniyazov Islambek kurs ishiga prezintatsiya
Qishloq xo`jaligi korxonalarini davlat tomonidan tartibga solish, qonning morfologik tarkibi, qonning morfologik tarkibi, qonning morfologik tarkibi, iqlimshunoslik 5 topshiriq . Rahmatov G‘ 230 17, iqlimshunoslik 5 topshiriq . Rahmatov G‘ 230 17, Ukta, 3ae24fcc-48ee-434f-b077-143245199513, O’ZBEKISTONDA D 11mavzu, УГКР амалиёт Турдиматов Журабоев, УГКР амалиёт Турдиматов Журабоев, УГКР амалиёт Турдиматов Журабоев, УГКР амалиёт Турдиматов Журабоев, Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги фанидан якуний назорат саволлари, Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги фанидан якуний назорат саволлари

Xalqaro baholash dasturlarida O’zbekiston 3 xil yo’nalish bo’yicha qatnashadi.Bular quyidagilar:

Xalqaro baholash dasturlarida O’zbekiston 3 xil yo’nalish bo’yicha qatnashadi.Bular quyidagilar:

O’qish savodxonligi- insonning yozma matnlarni tushunish va qo’llay olish, ular haqida fikrlash va o’z bilimi hamda imkoniyatlarni kengaytirish, ijtimoiy hayotda ishtirok etish, maqsadlariga erishish uchun o’qish bilan shug’ullanish qobiliyatidir.

Matematik savodxonlik- bu insonning u yashayotgan dunyoda matematikaning o’rnini aniqlash va tushunish, asoslangan matematik xulosalar yuritish hamda fikrlaydigan, qiziquvchan va ijodkor fuqaroga mansub hozirgi va kelajakdagi ehtiyojlarni qondirish maqsadida matematikadan foydalanish qobiliyatidir.

Tabiiy-ilmiy savodxonlik- bu shaxsning tabiiy fanlarga bog’liq masalalar bo’yicha faol fuqarolik pozisiyasiga ega bo’lishi va tabiiy g’oyalarga qiziqishga tayyorgarlik qobiliyatidir.Tabiiy-ilmiy savodli inson tabiiy fanlar va texnalogiyalarga oid muammolar muhokamasida ishtirok etishga intiladi va buning uchun quyidagi kompetensiyalarga ega bo’lishi talab etiladi, hodisalarni ilmiy tushuntiradi, baholaydi va ilmiy tadqiqotlarni rejalashtiradi, ma’lumot va dalillarni ilmiy jihatdan sharxlaydi.

O’quv dasturlarida o’quvchilarning muammolarni hal etish qobiliyatini rivojlantirishning uchta o’zaro bog’liq komponentlari qo’llab-quvvatlanadi: tushunchalar, ko’nikmalar, jarayonlar. Ushbu tizim o’quv dasturlarini o’qitish, o’rganish va baholash yo’nalishlarini ta’minlab beradi.

ETIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!


Download 161,92 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
axborot texnologiyalari
ta’lim vazirligi
zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
guruh talabasi
o’rta maxsus
toshkent axborot
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
davlat pedagogika
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
vazirligi muhammad
haqida tushuncha
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
toshkent davlat
tashkil etish
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
bilan ishlash
O'zbekiston respublikasi
matematika fakulteti
Ishdan maqsad
o’rta ta’lim
ta’limi vazirligi
fanining predmeti
saqlash vazirligi
moliya instituti
haqida umumiy
pedagogika universiteti
fanlar fakulteti
fanidan tayyorlagan
umumiy o’rta
samarqand davlat
ishlab chiqarish
fanidan mustaqil
Toshkent axborot
universiteti fizika
fizika matematika
uzbekistan coronavirus
Darsning maqsadi
sinflar uchun
Buxoro davlat
coronavirus covid
Samarqand davlat
koronavirus covid
sog'liqni saqlash