Elektrik injiniring

FARG‘ONA POLITEXNIKA INSTITUTI
ENERGETIKA FAKULTETI
“EEE” kafedrasi

“ELEKTRIK INJINIRING”

fanidan
BAHOLASH MEZONLARI

Bilim sohasi: 300000 – Ishlab chiqarish texnik soxa

Ta’lim sohasi: 320 000 –Ishlab chiqarish texnologiyalari

Ta’lim yo’nalishi: 5320400 – Kimyoviy texnologiya

Ta’lim shakli: kunduzgi

Ta’lim tili: o‘zbek

Farg‘ona – 2019 yil

Fanning baholash mezonlari talabalar tomonidan belgilangan bilim va ko‘nikmalarga erishish darajasini belgilash uchun sinov materiallari (joriy vazifalar (topshiriqlar), testlar, savollar va boshqalar) va ulardan foydalanish usullari to‘plami hisoblanadi.

Fanning baholash mezonlari talabalarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichi, oraliq va yakuniy baholash jarayonida qo‘llaniladi.

Fanning baholash mezonlari quyidagi normativ va me’yoriy xujjatlar asosida tayyorlandi:

• 
  O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018-son buyrug‘i. Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi Nizom
  
• 
  Toshkent kimyo-texnologiya institutida hamda 26.05.2018 yilda №BD-5111000_3.02 raqami bilan ro‘yxatga olingan fan dasturi.
  
• 
  Fanning ishchi dasturi Farg‘ona politexnika Institutning 2019 yil “___” avgustdagi 1- son Ilmiy Kengashida muhokama etilgan va tasdiqlangan №________.
  

Tuzuvchi: assistent Abduraximov D.R

Kafedra mudiri: t.f.n., dos. N.K. Kamolov

5320400 – Kimyoviy texnologiya ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha bakalavrlarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan umumiy talablar
Ushbu vazifalardan kelib chiqib “Elektrik injiniring” o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:

 bilimlarning bir butun tizimi bilan o‘zaro bog‘liklikda ushbu fanning asosiy muammolari;

 o‘zining bo‘lajak kasbining moxiyati va ijtimoiy axamiyati;

 o‘zgaruvchan, o‘zgarmas tok va ularnig ulanishiga ko’ra zanjirlar xossalari xaqida tushunchaga ega bo‘lishi;

 elektrik injiniring fanida qo’llanilgan elementlarni tavsiflarini tajriba yo‘li bilan olish va tahlil qilishni bilishi hamda ulardan foydalana bilishi;

elektr zanjirlari elementlari va turlari, zanjirlarni xisoblash usullarini

o’zgarmas va o’zgaruvchan tok zanjirlari ,

elektr mashinalari ishlash prinsiplari tarkibiy qismlarini,

elektr energiyasini ishlab chiqarish, elektr ta’minoti, vazifalari va qo‘llanilish soxalari xaqidagi shu fan orqali tushuncha xosil qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi;
“Elektrik injiniring” fanining hajmi

Mashg‘ulotlar turi.	Umumiy soat	III semestr	Nazorat turi va shakli	Baholash muddati	Yakuniy nazorat shakli
Ma’ruza	36 soat	36 soat	ON–og’zaki, test yoki yozma	9- hafta 16-17 hafta	yozma
Amaliy mashg‘ulot	18 soat	18 soat		Har bir bo‘lim yakunida
Laboratoriya mashg‘ulot	18 soat	18 soat		Har bir bo‘lim yakunida
Mustaqil ta’lim	58 soat	58 soat		ON va amaliy mashg‘ulotda
JAMI:	130 soat	130 soat

Talabalar O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018-son buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi NIZOM” i hamda “Elektrik injiniring” fanidan talabalar bilimini nazorat qilish turlari va baholash mezonlari bilan fan o‘qituvchisi tomonidan birinchi mashg‘ulotda tanishtiriladi.

Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi.

Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga quyidagi talablar qo‘yiladi. Talaba:

• 
  O‘zbekistonda va chet el mamlakatlarda ta’lim tizimi va tuzilishini;
  
• 
  Elektr energiya manbasining yaratilish tarixi va miqdoriy qonuniyatlarni;
  
• 
  Elektr energetika tizimlari, elektr parametrlar, elektr asboblar, elektr o’lchashlar, elektr tarmoqlari va ish prinsiplarini;
  
• 
  Elektr mexanik va elektron apparatlarni qiyosiy taqqoslash va boshqalarni bilishi kerak.
  
• 
  
  

Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida:

5 (a’lo) baho – talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega;

4 (yaxshi) baho – talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega;

3 (qoniqarli) baho – talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega;

2 (qoniqarsiz) baho – talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas.

Oraliq baholash: “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi NIZOM” ning 2-bob 5-bandiga asosan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.

Oraliq nazorat turini o‘tkazish va mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini olib borgan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.

Yakuniy baholash: Yakuniy nazorat turini o‘tkazish va mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash o‘quv mashg‘ulotlarini olib bormagan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. Tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini olib borgan professor-o‘qituvchi yakuniy nazorat turini o‘tkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi. Talaba fan bo‘yicha yakuniy nazorat turi o‘tkaziladigan muddatga qadar oraliq nazorat turini topshirgan bo‘lishi shart. Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.
“Elektrik injiniring” fanidan talabalarning faoliyati baholash uchun topshiriqlar mazmuni
“Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi NIZOM”ning 2-bob 10-bandiga asosan talabaning amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari va mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashg‘ulotlardagi faolligi fan o‘qituvchisi tomonidan baholab boriladi. Fan bo‘yicha joriy baholash o‘quv mashg‘ulotlari davomida o‘tkaziladi. Amaliy mashg‘ulotlarda joriy baholash og‘zaki so‘rov, test o‘tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollekvium, mustaqil ta’lim va uy vazifalarini tekshirish kabi shakllarda o‘tkazilishi mumkin. Laboratoriya mashg‘uloti bo‘yicha joriy baholash talabaning laboratoriya ishini nazariy topshirishi, ishni bajarishi va hisobotini baholash asosida amalga oshiriladi.

Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha savol va topshiriqlar

Amaliy mashg‘ulotlar: Tarmoqlanmagan elektr zanjirlarni xisoblash.

Berk zanjirda EYUK ta’sirida I tok xosil bo‘ladi. Elektr zanjirlar tarmoqlanmagan va tarmoqlangan bo‘ladi. Agar berk zanjirning barcha qismlaridan bitta tok o‘tsa, u xolda bunday zanjir tarmoqlanmagan bo‘ladi.

Ishning vazifasi. Tarmoqlanmagan elektr zanjirlarni qurish to’g‘risidagi bilimlarini mustaxkamlash, Tarmoqlanmagan elektr zanjirlarni iste’molchilarni ulash usullari bilan tanishtirish va xisoblash ishlarini o‘rganish.

Kirxgofning birinchi qonuni

Tugunchaga qarab yo‘nalgan toklar yig‘indisi undan chiqayotgan toklar yig‘indisiga teng.

yoki

Umumiy ko‘rinishda; ya’ni tugundagi toklarning algebraik yig‘indisi nolga teng.

Topshiriq.