Dars maqsadi: a ta’limiy maqsad

DARS ISHLANMASI (KONSPEKT)

Dars sanasi:_____________ Sinf: ___________

Fan nomi: O’qish

Dars mavzusi: Qish Tursunboy Adashboyev

Dars maqsadi:

a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarga mavzuni to’liq yetkazish, mavzu haqida bilim va ko’nikma hosil qilish

2. 
   tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga ekologik tarbiya berish, tabiatga bo’lgan mehr-muhabbatni uyg’tish, tabiatni asrashga o’rgatish
   
3. 
   rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning o’qishga va yozishga, bilim olishga bo’lgan qiziqishlarini rivojlantirish, fikrlash qobiliyatin shakllantirish
   

Dars turi: aralash

Dars uslubi: kichik guruhlarda ishlash, yakka holda ishlash

Darsda foydalaniladigan jihozlar: rangli rasmlar, ko’rgazma, kesma harflar, darslik, tarqatma materiallar

Farzandlarimiz bizdan ko’ra kuchli, bilimli,

dono va albatta, baxtli bo’lishlari shart.

I.A. Karimov

Dars jarayoni va texnologik xaritasi

Ishning nomi	Bajariladigan ishning mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O’quvchilarning davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi	Suhbat	2 minut
2-bosqich Ehtiyojlarni aniqlash	O’quvchilarning ehtiyojlarini aniqlab, mavzuga oid tushunchalar beriladi.	Savol-javob	5 minut
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	O’qish darsligi haqida suhbat Qish haqida ma’lumot berish, “ Qish” she’rini ifodali o’qish	Tushuntirish, izlanish Og’zaki savol-javob	25 minut
4-bosqich Mustahkamlash	She’rni zanjir usulida ifodali o’qish Dam olish daqiqasi	Ifodali o’qish	10 minut
5-bosqich rag’batlantirish	O’quvchilarning darsga ishtiroki hisobga olinib rag’batlantiriladi		2 minut
6-bosqich Uyga vazifa	She’rni yod olish	izlanish	1 minut

Darsning borishi:

1-2 bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi

O’tilgan mavzu yuzasidan aqliy hujum savollari beriladi:

• 
  O’tgan darsda qanday mavzuni o’tgandik?
  
• 
  Hikoyaning mazmuni nima haqida ekan?
  

- Shifokor nega Ravshanga suzishga qatnashishni maslahat berdi?

- Hikoya muallifi kim?

- Siz sportning qanday turi bilan shug’ullanasiz?

Takrorlash orqali o’quvchilar bilimini mustahkamlash.



3. Yangi mavzuni tushuntirish

O’quvchilar diqqati doskaga jalb qilinadi. Yangi mavzu e’lon qilinadi.

She’r ifodali o’qib beriladi. Mavzu yuzasidan o’quvchilar bilan suhbat o’tkaziladi.

• 
  Qish Tursunboy Adashboyev
  

Shudgor uzra uvullar,

Ayoz bobo bo’roni.

Mehmon bo’ldi qish fasli

Oq choyshabga o’ranib.

Bundan byon ko’cha-kuyda

Piyma etik g’archillar

Tinim bermas chanalarga

Shokir, Ra’no, Barchinlar.

4. Dam olish daqiqasi

Qish mavzusida maqol va topismoqlar aytiladi.

Maqol: Qish g’amini yozda ye.

Topishmoqlar:

Qishda terlab ishlaydi,

Boshqa mahal qishlaydi (Pechka)

Tez aytish:

Qishda kishmish pisharmish,

Kishmish pishsa, qishmasmish.

V.Yangi mavzuni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar

- Qish fasli sizga nimasi bilan yoqadi?

- Qishda bolalar qanday o’yinlar o’ynaydi?

V. O’quvchilarni darsga ishtirokiga qarab rag’batlantiriladi.

Uyga vazifa: She’rni yod oling.