Buxoro davlat universiteti fizika-matematika fakulteti "matematika" kafedrasi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI

FIZIKA-MATEMATIKA FAKULTETI “MATEMATIKA” KAFEDRASI

“Diskret matematika va matematik mantiq” fanidan

KURS ISHI

Mavzu:“Mukammal konyunktiv va dizyunktiv formalar.”
Bajardi : Matematika fakulteti 1-1-mat-18 guruh talabasi

Boboxo’jayeva Nazokat Shodmon qizi
Tekshirdi : ______________________________________
Kurs ishi himoya qilingan sana : “____”_____20____yil
Komissiya azolari : _____________ __________________________

(imzo) (FISH)

_____________ __________________________

(imzo) (FISH)

_____________ __________________________

(imzo) (FISH)
Ball: ___________

Buxoro -2020

MAVZU: MUKAMMAL DIZYUNKTIV VA KONYUNKTIV FORMALAR.

Reja:

Kirish

I BOB. MULOHAZALAR ALGEBRASI VA ULAR USTIDA AMALLAR.

1.1 Mulohaza tushunshasi.

1.2 Formulalar. Teng kuchli formulalar.

II BOB. MUKAMMAL DIZYUNKTIV VA MUKAMMAL KONYUNKTIV FORMALAR.

2.1 Dizyunktiv va konyunktuv normal shakllar.

2.2 Mukammal dizyunktiv va konyunktuv normal shakllar.

XULOSA

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.

KIRISH

Mamlakatimizda ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, o’quvshilarning dunyoqarashi va aqliy tafakkurini oshirish borasida bir qator amaliy ishlar amalga oshirildi va oshirilmoqda. Jumladan, matematika fani va uning inson ongi hamda tafakkurini rivojlantirishdagi beqiyos o’rni mavjudligi ko’plab olimlar tomonidan ta’kidlangan.

Biz jahon sivilizatsiyasining bosh tafakkuri va yuksak ma’naviyati bilan ulkan hissa qo’shgan, insoniyat tarixida o’shmas iz qoldirgan buyuk ajdodlarimiz bilan haqli ravishda faxrlanamiz. Ularning madaniy-ma’naviy, ilmiy merosini o’rganish, asrab avaylash va yanada boyitish kelgusi avlodlar oldidagi burshimizdir.

Matematikaning imkoniyatlari juda keng va boy.U nafaqat fizika, astronomiya, ximiya, biologiya, geologiya, iqtisod fanlarida, balki tibbiyot, tilshunoslik, atrof-muhitni himoya qilish tabiatdagi turli-tuman hodisalarni o’rganishga ham dadillik bilan kirib boryapti va samarali natija beryapti. Mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotini jadallashtirish yangi texnologiyalarni yaratish va ishga tushirishni, bu esa o’z navbatida juda murakkab matematik hisob-kitoblarni taqozo etadi.Shunday qilib, matematik kadrlar sifatini tubdan yaxshilash masalasi yuzaga kelmoqda.Mamlakatimizga ko’plab yuqori malakali matematiklar kerak.Ularni tayyorlash ishi maktabdan, hattoki, bog’shadan boshlanishi kerak.

Ma’lumki, matematika moddiy dunyoning obyektlarini o’rganadi. Lekin boshqa fanlardan farqli ravishda uning miqdoriy munosabatlari va fazoviy shakllari asosiy obyekt sifatida qaraladi. Matematika o’sib kelayotgan yosh avlodni kamol toptirishda o’quv fani sifatida keng imkoniyatlarga ega. U o’quv tafakkurini rivojlantirib, ularning aqlini charxlaydi, uni tartibga soladi.O’quvchilarga maqsadga yo’nalganlik, mantiqiy fikrlash, topqirlik xislatlarini tarbiyalab boradi. shakllantiradi.Shu bilan bir qatorda teoremani isbotlash va mulohazalarning to’g’ri, go’zal tuzilganligi o’quvshilarni didi, go’zallikka ehtiyotli qilishdan iborat.

Diskret tushunchasi “uzluksizlik” tushunchasiga teskari tushuncha hisoblanib, to`plamlar nazariyasi, diskret avtomatlar nazariyasi, matematik mantiq, graflar va zanjirlar nazariyasi, kombunatorika, halqa va maydonlar nazariyasi, algebraik sistemalar va algoritmlar nazariyasi kabi bir qancha bo`limlardan iborat bo`ladi.