Boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish fanidan yakuniy test savollari



Download 43,82 Kb.
Sana25.02.2020
Hajmi43,82 Kb.
#40742
Bog'liq
Boshlang


Boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish fanidan yakuniy test savollari

# Tarbiyaning maqsadini belgilaydigan omillar qaysilar?

-Muayyan jamiyatdagi ilg‘or fikrli odamlarning qarashlari vn

intilishlari;

- Jamiyat rivojlanishining moddiy, ijtimoiy negizlari va obyektiv

ehtiyojlari;

-Jamiyatdagi taraqqiyotning darajasi;

- Muayyan jamiyatdagi pedagogik nazariyaning ahvoli va maktab oldidagi

vazifalar.



#Tarbiyaviy ishlarni to`g`ri tashkil etishninig asosiy manbalari to'g'ri ko'rsatilgan qatorni belgilang:

-Asosiy umuminsoniy qadriyatlar, islom ta’limoti, milliy urf-odatlar,

donolar bisoti, 0 ‘zbekiston Respublikasining ramzlari, madhiyasi,

bayrog'i, Konstitutsiyasi, 0 ‘zbekiston maktablaridagi ilg‘or tajribalar;

- Pedagogik mahorat va tarbiyachilik san’ati;

- «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonun, Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi;

E-To‘g‘ri javob yo‘q.

#Tarbiya metodlarini klassifikatsiyalash qaysi javobda to'g'ri

ко ‘rsatilgan ?

-Og'zaki, ko‘rgazmali, amaliy;

- Suhbat, kuzatish, anketa, ilmiy amaliyot o'tkazish, reyting;

-Suhbat, ma’ruza, shaxsiy namuna;

- Topishmoq, pedagogik talab, maqtash, jazolash.

# Ibn Sinoning qaysi asarida tarbiyaning usullari sanab o ‘tilgan?

-«Tib qonunlari»;

-«Donishnoma»;

- «Yakbimoma»;

- «Tadbir al-manozil».

#«Shirin so’z ko’ngillar uchun bamisli asaldir”ushbu hikmatli so’z muallifi kim?

-Kaykovus;

- Xorun ar-Kiishld,

-Alisher Navoiy;

-Zahiriddin Muhammad Bobur.

#. Jamoa — bu ...

-Odamlarning biron-bir muayyan ijtimoiy ahamiyati bo'lgan faoliyat

asosida birlashuvlarining tashkiliy formasidir;

- Guruh rahbari tarbiyaviy ish rejasini tuzishda guruh faollari,

talabalar, ota-onalarni jalb qiladi;

- O'qitish va o'qishning dialogik savol-javob usuli;

-Oilaga xizmat ko‘rsatishga

bilan talabalarning mehnat faoliyati sohasini kengaytirishdir.

#Barkamollik funksiyasi bir necha omillarga bog ‘liq:

-Yuksat ma’naviyadilik;

- Komil inson bo‘lish;

- Yuqori texnologiyalarni o'zlashtirish;

- Barchajavoblarto‘g‘ri.

# Guruh faoliyatining turlari va asosiy vazifalari:

-Geografik mavzular mazmunini qiyoslash, taqqoslash va tahlil qilish;

- Dunyoqarash asoslarini shakllantirib tarbiyalash, siyosatni tushunish,

olamning bir butun materiya ekanligi, tabiat qonunlari va hodisalarini

sharhlash, tarixiy kunlarni nishonlash, pok vijdonlilik ruhida tarbiyalash;

- Mehnat tarbiyasi va kasb tanlashga yo'llash;

- Fan va texnika yangiliklari, kino, ilmiy ommabop kitoblar, boy

manbalar bilan tanishtirish.



# Tarbiyaning tamoyillari to‘g ‘ri ко ‘rsatilgan qatorni belgilang:

- Kuzatish, savol-javob, suhbat, ilmiy tajriba;

- Onglilik, ko‘rgazmalilik, mustahkamlik, mustaqillik, erkinlik;

- Ijtimoiy ongni shakllantirish, ko‘rgazmalilik, insonparvarlik va

demokratlilik;

- Maqsadga qaratilganligi, hayot bilan bog‘liqligi, ong bilan xulq

birligi, oila va maktabning hamkorligi, talabchanlik, hurmat, sistemalilik,

yosh va insonparvarlik xususiyatlarini hisobga olish, uzluksizlik

tamoyillariga amal qilish.

#. Guruh rahbarining faoliyaliga nisbatan qo ‘yiladigan talablar

quyidagilardan iborat:

- Shaxs sifatida o ‘rganish, rejimga rioya qilish;

- Yuqori g‘oyaviylik va onglilik, obro‘, ehtirom va hurmatga ega bo'lish,

madaniy qobiliyat, pedagogik mahorat, pedagogik odob talablariga ijodiy

munosabatda bo'lish, mustaqil bilim olish qobiliyati, tashkilotchilik

malakasi va mahoratiga ega bo'lish;

- Tarbiyalashni tashkil etish, pedagogik mahorat, hurmat va ehtiromga

ega bo'lish;

- Guruh rahbarining tashqi ko‘rinishi, odobi va muomala madaniyati.

#. Mehnatga oid maqollar to‘g ‘ri ко‘rsatilgan qatorni belgilang:

- Intilganga tole yor. Sabrning tagi sariq oltin.

- Ona bilan bola, gul bilan lola. Onaning ko‘ngli bolada, bolaning ko‘ngli dalada.

- Hurmat qilsang, hurmat topasan. Sog‘ tanda, sog‘ aql.

- Temir o‘tda toblanadi, odam mehnatda.Mehnat — mehnatning tagi rohat.

.

# Ijtimoiy foydali mehnatga nimalar kiradi?

- Jamoat ishi, o'ziga o‘zi xizmat qilish, unumli mehnat;

- Jamoat ishlariga va jismoniy maqsadlarga xizmat qiladigan mehnat;

- Mehnatning majburiy turlari;

- To‘g‘ri javob yo‘q.



# Mashg ‘ulot bosqichlari:

- Tayyorlov, nazorat, shakllantiruvchi;

- Asosiy, tayyorlov, tashkiliy

- Tayyorlov bosqichi, o’yinga kirish, asosiy taklif, o’zini o’zi baholash muhokamalash, xulosalash.

-Taklif, shakllantiruvchi, nazorat, namuna, xulosalash

#Oliyjanoblik bu ...

- Pedagogik mahorat, mantiqiy ijodkorlik; r

- Erkin fikrlash va o ‘z fikrini mustaqil bayon eta olish;

- Hurmat, sokinlik, poklik, mehr-muhabbatlilik, g‘urur, samimiy

munosabat;

- To‘g‘ri javob yo‘q.



# 0 ‘qituvchiga bo ‘Igan zamonaviy talablar, asosan, uch asosiy

vazifalarni qamrab oladi. Ular:

- Tarbiya tizimi, pedagogik texnologiya, o‘qitish texnologiyasi;

- Pedagogik mahorat, innovatsiya, amaliyot;

- Fan bo‘yicha, pedagogik mahorat;

- Oldindan berilgan samara bilan mos ravishda o‘qish jarayonini

loyihalashtirish.



# Xalq ta ’limi vazirligi tomonidan «Sinfdan va maktabdan tashqari

tarbiyaviy ishlar Konsepsiyasi» nechanchi yilda tasdiqlangan?

- 1992-yilda;

- 1993-yilda;

- 1994-yilda;

- 1995-yilda.

# Ulcha erur tilg'a shoista ish,

Bilki, kichiklikda erur parvarish.

Qatraga chun tarbiyat etdi sadaf,

El boshiga chiqquncha topdi sharaf.

Ushbu she ’riy parcha muallifi ко ‘rsatilgan qalorni belgilang:

- Ahmad Yassaviy;

- Alisher Navoiy;

- Amir Temur;

- G'afur G'ulom.

# «Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq , jahldor

bo‘lishni bilishi lozim, u o'zini shunday tutishi kerakki, uning har bir

harakati tarbiyalasin» deb yozgan edi ...

-A. A. S. Makarenko;

- B. A. Voljskiy;

- D. A.I. Mixenko;

- E. V. Kotov.

20. Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining 3.2-bandida nimalarga e ’tibor

berilgan ?

- Oila, mahalla, o ‘quv bilim yurti;

- Iqtisod, siyosat, madaniyat-ma’naviyat;

- Ta’lim oluvchilaming o'qishi, turmushi va dam olishi uchun shart-sharoitlar

yaratishga;

- Dasturlar, moddalar, konsepsiyalar.



#. Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishdan ko`zlangan maqsad:

- O'quvchilar jamoasining tarbiyaviy darajasini o'rganish, unga

tarbiyaviy ta ’sir ko'rsatish , tarbiyaviy tadbirlar

uchun zarur metodlami tanlab, ko‘zlangan maqsadga erishish chora tadbirlarini

ko’ra bilish;

- Xalqimiz yaratgan milliy urf-odat va an’analarni tiklash, «Qur’oni

Karim» va «Hadisi Sharif»dagi inson kamoloti haqidagi g‘oyalami yoshlaiga

o'rgatish;

- Adolat, haqiqat va erkinlikni, ishonch-e’tiqodni tarbiyalash;

- Barcha javoblarto‘g‘ri.

#Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu ...


  • Psixologiya;

- Pedagogika;

- Tarix;


- Falsafa.

#. «Kishining joyi, idish - tovog’i, ish qurollari – hammasi ozoda bo’lmog’i kerak” ushbu ozodalikka ta’rif kimning qaysi asaridan

olingan ?

- Alisher Navoiy “Mahbub ul qulub”

- Abu Ali ibn Sino “Tib qonunlari”,

- Abu Rayhon Beruniy, «Mineralogiya”

-. Zahiriddin Muhammad Bobur, «Boburnoma ».



#. 0 ‘zbek xalq о ‘yinlari to'g'ri yozilgan qatorni belgilang:

- «Zag‘izg‘on», «Ivanushka», «Chaviri», «Uloq»;

- «Estafeta», «Uchdi-uchdi», «Dzyu-do», «Chillak»;

-«Kim chaqqon?», «Durra», «Oq terakmi, ko‘k terak?», «Zag‘izg‘on»;

- Barcha javoblar to‘g‘ri.



# Ertalik bayramlarini o‘tkazishga pedagogik talablar . . .

- Ertaliklarni o‘tkazishdan oldin bolalarning ruhiyati, qiziqishlarini

uyg'ota bilishda tarbiyachining tadbirkorligi lozim bo‘ladi;

- Ertalik ssenariysini tuzganda, bolalar jamoasining tarbiyalangan

jamoasini hisobga olish lozim;

- Ertalik bayramlarini rejalashtirishda hamma bolalar ma’lum

topshiriqqa ega bo'lishlari kerak;

- Barcha javoblar to‘g‘ri.



# «Adolat — bu insonlarning bir-biriga yaxshilik ko'rsatishidir».

Ushbu adolat haqida keltirilgan hikmat muallifi to‘g ‘ri yozilgan qatorni

belgilang:

- Abdulla Avloniy;

- Husayn Voiz Koshifiy;

- Amir Temur;

- Alisher Navoiy.

#Maktab oila bilan hamkorlikni ikki shaklda amalga oshiradi,y a ’ni ...

- Ota-ona va mahalla;

- Mehnat jamoasi va ota-ona;

- Oila, mahalla jamoasi;

- Ota-onalar jamoasi va yakka ota-onalar bilan olib boriladigan ishlar.

#. Kichik maktab yoshidagi о ‘quvchilar uchun о ‘tkaziladigan

suhbatlar mazmuniga ко ‘ra, necha daqiqani qamrab olishi lozim ?

- 10-15, 20 -25 ;

- 30 -35 , 40-45;

- 20 -25 , 30-35;

- 5 -10 , 15 -20.

#«Topar bo'lsang, topa qol» o'yinining tarbiyaviy ahamiyati to'g'ri

k o ‘rsatilgan qatomi belgilang:

- Ko‘z bilan to‘g‘ri mo'ljallashga;

- Sanash qobiliyatini mustahkamlashga;

- Kuzatuvchan, ziyrak bo‘lishga;

- So'zlarni to‘g‘ri talaffuz qilishga.

# Qattiq yerdan qatlab chiqqan boychechak,

Yumshoq yerdan yumalab chiqqan boychechak.

Ushbu she ’riy parcha qaysi ertalikka tegishli?

- « 0 ‘zbekiston Vatanim manim» ertaligi;

- «Hosil bayrami» ertaligi;

- «Gulchi qizlar» bayrami ertaligi;

- «lolaning ochilishi» ertaligi.

#. Jamoaning о ‘ziga xos xususiyatlari:

- Ijtimoiy ahamiyatga ega yagona maqsadning mavjudligi, birgalikdagi

umumiy faoliyatning tashkil etilishi, majburiy mas’uliyat munosabatining

yo'lga qo‘yilishi;

- Adolat va adolatsizlikning asriy ko‘rinishlari, insonning qilmishi,

harakati, tili, muomala madaniyati, tashqi qiyofasida o‘z aksini topadi;

- Jamoada bilim nihoyatda zarur;

- Har bir jamoa shaxsi haqida to'liq ma’lumotga ega bo‘lish, tarbiyaviy

ish rejasini tuzish.

# Bolalar dastlab «Vatan», «xalq» tushunchalarining mohiyatini

qayerda о ‘zlashtiradi ?

- Bolalar bog'chasida;

- Maktabda;

- Oilada;

- Mahallada.

#. O ‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 64-moddasida ...

- Ota-onalar o ‘z farzandlarini voyaga yetgunlariga qadar boqish va

tarbiyalashga majbur;

-. Наг bir 0 ‘zbekiston Respublikasi fuqarosi bepul.ta’lirp olish

huquqiga ega;

- Mustaqil 0 ‘zbekiston Respublikasi o‘z davlat ramzlariga ega: gerb,

bayroq, madhiya;

- Barchajavoblar to‘g‘ri.



#Buyuk mutafakkir Alisher Navoiy muomala mahorati haqida

shunday degan edi...

- «Suxandonlik birla baland martabali bo‘lur»;

- «Qo‘pol muomala qilish, o‘qituvchining izzati va obro‘siga putur

yetkazadi»;

- «Muomala — bu insonlaming bir-biriga yaxshilik ko‘rsatishidir»;

- «Shirin so‘z ko‘ngillar uchun bamisli asaldir».



# Tarbiyaviy ishlar samaradorligini ta ’minlovchi muhim om il...

- Chuqur bilim egasi bo‘lish;

- Pedagogik mahorat;

- Adolat bilan ish yuritish;

- Chaqqonlik.

#O ‘zbekiston Respublikasi birinchi Prezidenti I.A. Karimov o'zining « 0z- bekiston siyosiy, ijtimoiy va iqtisodiy istiqbolining asosiy tamoyillari» nomli

risolasida tarbiyaviy ishlarga yangicha munosabatda bo'lish to‘g ‘risida

so‘z yuritib, shunday degan edi...

- Xalqimizning kelajagi uchun suvday, havoday zarur bo‘lgan bunday

sohalarga birinchi va eng katta homiy — davlatning o‘zi. Ma’naviyat — juda

nozik tarbiyaviy soha, buni o ‘zbilarmonlikka tashlab qo‘yib bo'lmaydi;

- «Savob ishni har kim, har kun qilishi kerak»;

- Qishloq joylarda sportni ommalashtirish uchun zarur shartsharoitlarni

yaratishda yaqindan yordam berish;

- Yurt tinchligi, Vatan ravnaqi, xalq farovonligi mohiyatini yoshlar

ongiga singdirish.

#. Axloqiy sifatni shakllantirishda, metod tanlashda quyidagi tamoyillarga

e ’tibor berish lozim:

- Jamoa an’analariga, norasmiy liderlik, munosabatlarning muvofiqligiga,

tarbiyaviy ishlar Konsepsiyasiga;

- Bola shakllanishi lozim bo'lgan u yoki bu fazilatning mazmuniga

ko'ra, yoshi, ruhiy aql-zakovatiga, ma’naviy dunyosi va faoliyatiga ta’sir

etishga ko'maklashuvchi bo‘lishi;

- Yashaydigan hudud sharoitini hisobga olish va moslashtirish, kishilik

jamiyatining tarixiy taraqqiyotida tarbiya vositasi hisoblangan xalq og'zaki

ijodi namunalari — maqol, naql, matal, ertak, hikmat, rivoyat, an’ana,

teatr, amaliy san’atdan foydalanish;

- Barcha javoblar to‘g‘ri.

#. «Tarbiyaviy ishlar metodikasi» o'quv qo ‘llanmasining muallifl

to ‘g ‘ri k o‘rsatilgan qatorni belgilang:

- E.G‘. G'oziyev, B.R. Qodirov;

- O.U. Hasanboyeva, G.J. Shomaribxo'jayeva;

- N.M. Egamberdiyeva, M. Umarova;

- D.R. Holiqov, K. Hoshimov.

# Ertalik bayramlarini tashkil etish tartibi quyidagicha:

- Mavzuning dolzarbligi va uning mazmunini rejalashtirish;

- Mavzuning maqsadi: ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi, ertalik

o ‘tkazish uchun jihozlar;

- Ertalik oldidan uning tartibotini yozish (xalq og'zaki ijodiyotidan,

bolalar yozuvchilari ijodidan namunalar keltirib, lapar, qo'shiqlardan

foydalangan holda);

- Barcha javoblar to‘g‘ri.



# BMT tomonidan «Bola huquqlari» Konvensiyasi qachon qabul

qilingan va u nechta moddadan iborat?

- 1996-yilda, 38 moddadan iborat;

- 1992-yilda, 56 moddadan iborat;

- 1998-yilda, 54 moddadan iborat;

- 1998-yilda, 58 moddadan iborat.

#. Bolalar bilan o'tkaziladigan ertalik bayramlarni turli-tuman shakllarda

о ‘tkazish mumkin, ya ’ni:

- Uchrashuvli ertaliklar;

- Ertalik va mavsumiy ertaliklar;

- Bobolardan bolalarga ertaliklari va boshqalar;

- Barcha javoblar to‘g‘ri.

# Ma’naviyat — bu ...

- Moddiy va iqtisodiy tushuncha;

- Tarixiy va siyosiy tushuncha;

- Insonning asosiy fazilatlaridan biri bo‘lib, u o‘z-o‘zidan paydo

bo'lmaydi, u tarbiyaning mahsulidir, ruhiy va aqliy olamining majmuasidir;

- Dunyo yangiliklari haqida kengroq tasawurga ega bo‘lish va bilimlami

mustahkamlash.

# Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishning bosh omili qaysilar?

- Vatanga muhabbat va vatanparvarlik, jismoniy barkamollik (sog'lom

avlod uchun), ota-onalar bilan ishlash;

- Milliy istiqlol mafkurasini shakllantirish, ma’naviy, iqtisodiy,

ekologik va estetik tarbiya;

- A va В javoblar to‘g‘ri;

- O ‘quvchilarning dars va darsdan tashqari tarbiyaviy faoliyatini

rejalashtirish.



#Ertalik bu ...

- Ilg‘or ish tajribalari asosida ilmiy-nazariy jihatdan ta’lim-tarbiyaviy

ishlar samaradorligini oshirish;

- Ko'pchilikning xohishiga ko‘ra ishlab chiqiladi va tashkil etiladi;

- Bolalarning yoshi, ruhiy holatlarini hisobga olgan holda ertalabki

soatlarda o‘tkazilganligi uchun;

- Barcha javob to’g’ri

#. Hazrati Imom majmuyi qaysi shaharda joylashgan?

- Samarqand shahrida;

- Asaka shahrida;

- Toshkent shahrida;

- Shahrisabz shahrida.

# Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining maqsadi to‘g ‘ri berilgan qatorni

toping:

- Ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o‘tmishdan qolgan mafkuraviy

qarashlar va sarqitlardan to‘la xalos etish, rivojlangan demokratik

davlatlar darajasi, yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi

yuqori malakali kadrlar tayyorlash;

- Ta’lim oluvchilami ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning va ma’rifiy

Ishlarning samarali shakllari hamda uslublarini ishlab chiqish hamda joriy etish;

- T a ’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o ‘tmishdan qolgan

mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to* la xalos etish;

- Ta’lim va kadrlar tayyorlash, ta’lim muassasalarini attestatsiyadan

o ‘tkazish va akkreditatsiya qilish sifatida baho berishning xolis tizimini

isloh qilish.



# Barkamollikning namunasi...

- Mehr-muhabbat va oqibatlilik;

- Hunar, mehr-oqibatlilik;

- Saxiylik, mehribonlik, g'ururlilik;

- Vatanga muhabbat, Vatan tuyg'usi, g'ururi va uni sajdagoh sifatida

# Boshlang’ich sinflarda tashkil etiladigan ta’limiy-tarbiyaviy tadbirlarni aniqlang

- Barchasi

- Mustaqillikbayrami,Konstitutsiya kuni

- Milliy bayramlar

- Harbiylar kuni,gullar bayrami


# Boshlang’ich sinflarda tashkil etiladigan ta’limiy-tarbiyaviy tadbirlar uchun muhim bo’lgan manbalarni aniqlang
- Gazeta va jurnallar

- Xalq og’zaki ijodi, badiiy adabiyotlar

- Ilmiy asarlar

- Radio va televideniya


# Tarbiyaning asosiy quroli sifatida xizmat qiladigan va ko’p narsani bilishga xavasni orttiradigan o’qish turi qaysi
- Omma bo’lib o’qish

- Yakka xolda o’qish

- Sinfdan tashqari o’qish

- Dars paytida o’qish


# Maktabdagi yosh avlodni dunyoqarashini tarkib topishi, g’oyaviy siyosiy jihatdan chiniqishi, yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo’lishi uchun kimning axamiyati yuqori
- Sinf raxbari

- Ota ona

- Qarindoshlar

- Ijtimoiy xayot


# Bolaga ta’sir etuvchi omillar
- Oila

- Barchasi

- Maktab


- Mahalla
# Qanday munosabat bolaga tarbiyaviy ta’sir etishning eng samarali usuli hisoblanadi?
- Guruhda munosabat

- Ommaviy munosabat

- Shaxsiy munosabat

- Individual munosabat
# Darsdan va sinfdan tashqari ta’limiy va tarbiyaviy ishlarning vazifalarini sanang

- Chaqqonlikni oshirish

- Jamoaga o’rgatish

- Bilimlarni mustahkamlash,milliy qadriyatlarga mehr uyg’otish

- rivojlantirish
# Boshlang’ich sinf o’quvchilarining faoliyatini tashkil qilishga yo’naltirilgan sinfdan tashqari tarbiyaviy tadbirlarning asosiy xususuyati nimalardan iborat

- O’quvchilarni ijtimoiy hayotga tayyorlash

- O’quvchilarni a’lo o’qishga undash

- Ijodkorlikka undash

- O’quvchilarni mehnatga tayyorlash


# Boshlang’ich sinflarda tashkil etiladigan tarbiyaviy tadbirlar qachondan boshlanadi

-4 sinf

-3 sinf

-2 sinf

-1 sinf
# Maktablarda nechanchi yildan boshlab sinfdan tashqari o’qish darslari tashkil etilgan

-1958 yil

-1959 yil

-1954-yil

-1951-yil


# Hozirgi dasturga ko’ra, sinfdan tashqari o’qish darslari 1-4 sinflarda qancha vaqtda o’tkaziladi
-2 haftada 1 marta

- Har doim

- Oyda 1 marta

- Haftada 1 marta


# Savod o’rgatish jarayonida sinfdan tashqari o’qish uchun qancha vaqt ajratiladi
-2

-10

-17-20

-15-25
# Sinfda o’qish- hayotga tayyorlash vositasidir,sinfdan tashqari o’qish esa ………
- Qobiliyatdir

- Qiziqishdir

- Hayoldir

- Hayotning o’zidir
# Hozirgi paytda boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun sinfdan tashqari o’qishga mo’ljallangan qo’llanmani aniqlang
- Barcha kitoblar

-“Quyoshli kitob”

- O’qish

-“Kitobim-oftobim”
# Sinfdan tashqari o’qish darslarida mustaqil o’qish malakasini shakllantirish necha bosqichda olib boriladi

-3 bosqichda

-2 bosqichda

-4 bosqichda

-1 bosqichda
# Mustaqil o’qish malakasini shakllantirishning boshlang’ich bosqichi nechanchi sinf davriga to’g’ri keladi

-3 sinf

-4 sinf

-1 sinf

-2 sinf
# Mustaqil o’qish malakasini shakllantirishning asosiy bosqichi nechanchi sinf davriga to’g’ri keladi?

-2-4 sinflar

-3-sinf


-4 sinf

-1-2 sinflar


# Sinfdan tashqari o’qish muvaffaqiyatini ta’minlashning muhim sharti nima

- Adabiyot mavjudligi

- Kitobni to’g’ri tanlash

- O’quvchiga bog’liq

- O’qituvchiga bog’liq
# Sinfdan tashqari o’qish darsi qanday dars hisoblanadi

- Erkin dars

- Majburiy dars

- Murakkab dars

- Oddiy dars
# Tafakkur…….vositasida yuzaga chiqadi

- fikr

- So’z

- Bilim

- Aql
# Ma’no bildiradigan tovushlar yig’indisi……

- fikr

- So’z

- Bilim

- Aql

# Matematikadan eng ko’p tarqalgan sinfdan tashqari ish turi-bu



- Matematik to’garak

- O’yinlar

- Musobaqalar

- Matematik boshqotirmalar
# Matematik to’garakning asosiy vazifasi nima

- Umumiy sinfdagi o’quvchilar bilan ishlash

- Fanga qiziqish bildirmagan o’quvchilar bilan ishlash

- Matematika fanini o’zlashtira olmayotgan o’quvchi bilan ishlash

- Matematikaga alohida qiziqish bildirgan o’quvchilar bilan chuqurroq ishlash
# Qaysi allomaning fikricha tarixiy manbalarni bilish oliyjanob va foydali faoliyatdir.U ilm narsalarning inson aqli yordami bilan o’rganilishi shaxs faoliyatida muhim hisoblanishini aytib o’tgan?

- Beruniy

- Farobiy

- Ibn Sino

- Navoiy
# Qiziqarli matematika soatlari necha daqiqaga mo’ljallangan

-45 daqiqa

-30 daqiqa

-25 daqiqa

-10 daqiqa
# Har qaysi matematika to’garagida qatnashadigan o’quvchilar soni nechtadan oshmasligi kerak

-10

-15-20

-30

-20-30
# Boshlang’ich sinflarda matematik viktorinalar necha daqiqa davom etadi

-10-20

-15-25

-25-30

-5-10
# Matematik ertaliklar (kechalar) ommaviy tadbirlardan biri bo’lib, ushbu kechalar boshlang’ich sinflarda necha marta o’tkazish mumkin

-3-4

-1-2

-2-3

-5-6
# Ekskursiya mashg’uloti qanday mashg’ulot hisoblanadi

- Darsdan tashqari

- Dars davomida

- Sinfdan tashqari

- Maktabdan tashqari
# Ekskursiya so’zining ma’nosi nima

- Lotincha “tushunib olaman”

- Nemischa “harakatlanaman”

- Inglizcha “yengaman”

- Lotincha “yugurib chiqaman
# Ekskursiyaning bosh didaktik maqsadi nima

- Bilimlarni chuqurlashtirish

- Darsni qiziqarli o’tish

- sayohat

- Dam olish uchun
# Amaliy yoki nazariy maqsadlarg erishish uchun yangi yechim ahtarishga undaydigan holat

- Sinfdagi qiziqarli holatlar

- Muammoli vaziyat

- Qo’shimcha mashg’ulotlar



- Shaxsiy vaziyat
# Ekskursiya darsida qanday metod qo’llaniladi

- suhbat

- bumerang

- klaster

- tushuntirish
# Sinfdan tashqari amaliy ish olib usullariga nimalar kiradi

- Faqat dars jarayoni

- Barchasi

- Amaliy darslar

- Sayohatlar va bayramlar
# Matematika fanidan xam ekskursiya o’tkazish mumkinmi?

-mumkin emas

-yo’q

-xa

- Bilmadim
# Tafakkur so’zi qaysi tildan kirib kelgan
- grek

- lotin

- fors

- arab
# Mantiq ilmini o’rganish ob’ektini nima tashkil etadi

- bilim

- hissiyot

- tafakkur

- idrok
# Bilishning dastlabki bosqichi….

- bilim

- hissiyot

- tafakkur

- idrok
# Hissiy bilishga 3 ta shakl kiradi ular qaysilar

- tafakkur

- idrok

- Faqat tasavvur

- Sezgi,idrok,tasavvur
#7-8 yoshli bolaning qo’l va barmoq muskullarini charchatib qo’ymaslik uchun har bir yozuv darsida necha marta jismoniy mashq daqiqalarini o’tkazib turish kerak

-3-4

-1-2

-2-3

- Mustaqil olib boriladi
# Boshlang’ich sinf o’quvchilari nechanchi sinfdan bir chiziqli daftarga o’tadilar

-4 sinf

-3 sinf

- 1sinf

-2 sinf
# Sinfdan tashqari o’qish yuzasidan ommaviy ishlarni toping

- Ekskursiyalar uyushtirish

- Viktorinalar tayyolash

- Adabiyotlar bilan ishlash

- Barchasi
# Boshlang’ich sinflarda sinfdan tashqari tadbirlar necha bosqichda olib boriladi

-6

-8

-7

-9
# Boshlang’ich sinf o’quvchilari bilan qanday ertaliklar o’tkazish mumkin

- Oltin kuz

- Barchasi

- Alifbe bayrami

- Milliy bayramlar
#“Har bir pedagogning vazifasi faqatgia bilim berish emas balki hayotga bog’liqligini ham o’tkaza olishni ko’rsatishdir”.Ushbu so’z muallifi kim?

- Galizo

- Petrovskiy

- Lomonosov

- A.M.Mushina
# Juda ko’p tadqiqotlarga asoslangan holda V.P.Bespalko pedagogik tizimning o’zaro bog’liq nechta elementini ko’rsatgan

-6

-2

-7

-8
# Mashq qilish natijasida beriladigan harakatlar yig’indisi nima

- Ilm

- Ko’nikma

- Usul

- Metod
# Insonning hayot yo’li davomida rivojlanishning o’ziga xos shakli bo’lib, maxsus olib boriladigan tarbiyaviy ta’sir natijasiga nima deyiladi

- Bilib olishi

- tarbiyalanishi

- fikrlashi

- Insonning shakllanishi
# Yoshi va bilibi jihatidan bir xil bo’lgan o’quvchilar guruhi nima deyiladi

- kurs

- jamoa

- omma

- sinf
# Insonlarning ijtimoiy tarixiy amaliyoti jarayonida to’plagan tajribasi nima deb ataladi

- Ilm

- Bilim

- Usul

- Metod
#“Sinf-dars” tizimining asoschisi kim?

- Galizo

- Petrovskiy

- Lomonosov

- Komenskiy
# Sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarning asosiy shakllarini belgilang

- Ommaviy to’garak, va individual ishlar

- Og’zaki olib boriladigan ishlar

- suhbat

- Leksiya va seminar

# Ertaliklarda sinf o’quvchilarini nechtasi qatnashishi mumkin

-4/1 qismi

- yarimi

- Barchasi

-4/2qismi

# Didaktik jarayon 3ta bir-biri bilan bog’liq komponentlardan iborat. Ular…….



- Motivlar,o’quvchilarning o’quv-bilish jarayoni,boshqarish

- Aqliy faoliyat

- Tafakkur va bilim

- Barchasi
#“Pedagogik tehnologiya”ni nechta aspect ko’rish mumkin

-1

-4

-2

-3

#“Maqsad gapni cho’zish emas, balki o’quvchilarni zeriktirmaslik, qaray berish malollik va sabrsizlikka olib keladi ”. Ushbu fikr muallifi

- Ibn Sino “Donishnoma”

- Beruniy “Qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar”

-Navoiy


- Avloniy
# Pedagogik jarayonning tarkibi nechta komponentlardan iborat

-1

-4

-2

-6

# Ta’limga texnologik yondashuv masalasi rivojlangan horijiy davlatlarda bundan necha yillar muqaddam paydo bo’lgan.
-10

-40

-20

-60

# Masofaviy o’qitishda o’qituvchi talabaga o’quv materialini qay tarzda yetkazadi

- Internet tizimi orali

- Mobil aloqa

- Contact tizimi

- Aloqa tizimi

# Didaktik o’yinning boshqa faoliyat turlaridan muhim farqi



- Faqat tinglash

- O’qituvchi faoliyati

- O’quvchi faoliyati

- Uning predmeti inson faoliyatidir

# Didaktik o’yinda faoliyatning asosiy turi bu…..

- Hamkorlikdagi o’quv faoliyati

- Yakka o’quv faoliyati

- O’qituvchi faoliyati

- O’quvchi faoliyati
#…. tom ma’noda aqliy rivojlanish mumkin emas.

- sezgi

- tasavvur

- hayol

- O’yin
# Didaktik o’yinlarning boshqa faoliyat vturlaridan farqlanadigan muhim belgilaridan biri bu…

- Uning tarkibi qat’iyligidir

- murakkabligidadir

- soddaligida

- qiziqarliligida

# Didaktik o’yinlarning tarkibiy komponentlarini aniqlang



- O’yin jarayonining o’tishi

- O’yin mantiqi,o’yinning harakati, o’yin qoidasi

- O’yin mantiqi,o’yinning harakati, o’yin qoidasi

- O’yinni formulasi va qoidasi

# O’yinning mantiqi nimada ko’rinadi



- O’yinni olib borilishida

- O’yin jarayonini tushuntirishda

- Barchasi

- O’yinni to’g’ri tashkil etishda

# Qaysi olim “o’yinni bola faoliyatining asosiy shakli ekanligini ta’kidlab, aynan o’yin bolaning tabiati va qiziqishlariga mos kelishini ” aytgan



- Galizo

- Petrovskiy

- Lomonosov

- Komenskiy

# Didaktik o’yinlarni nechta turga ajratish mumkin

-3

-4

-5

-6

# Didaktik o’yinning eng muhim elementi…

-qiziqarliligi

- majburiyligi

- qoidasi

-faoliyati

# Metodika o’rganadi….



- Muayyan o’quv predmetini o’qitishni

- Fikrlar xilma xilligini

- Yondashuvchanlikni

- Barchasi

# Sinfdan tashqari o’qishni muhim vazifalaridan biri…



- Barchasi

- Rivojlantirish

- Mustaqil o’qish malakalarini shakllantirish

- Yod oldirish

# Sinfdan tashqari o’qish uchun kitob tanlash tamoyillari nechaga bo’linadi

-3

-4

-5

-6

# Sinfdan tashqari o’qishda mavsumiy tamoyilga amal qilinadimi

-mumkin emas

-yo’q

-xa

- Bilmadim

#1-sinf uchun qanday adabiyotlar tavsiya qilinadi

- Kichik hajmdagi hikoya va ertaklar

- Boshqotirmali

- Rasmli

- Tavsiya etilmaydi

# Sinfdan tashqari o’qish uchun tavsiya qilinayotgan adabiyotlarda yosh xususiyatlari hisobga olinadimi

-mumkin emas

-yo’q

-xa

- Qiziqishlari xisobga olinadi

# O’qitiladigan fanlar, o’qitish uchun ajratilgan soatlar va o’quv yilining tuzilishini belgilab beruvchi hujjat…



- O’quv reja

- Ishchi reja

- Calendar tematik reja

- Shaxsiy hujjat

# O`quvchilarni vaqti-vaqti bilan rag`batlantirish o`quvchilarda nimani rivojlantiradi



- Jismoniy chaqqonligni

- O`ziga bo`lgan faoliyatni

- O`ziga bo`lgan ishonchni

-Barchasi

#”Alifbe” davrida ham didaktik o`yinlarni qo`lash mumkinmi..

-Yo’q

- A,B,C, javoblar

- O`quvchilar tushunmaydi

- Qo`llash mumkin

# Sinfdan tashqari ishlarning asosiy formulalarini belgilang..



- To`garak mashg`ulotlari

- Maruza dars mashg`uloti

- Amaliy dars mashg`uloti

- Sinf-dars tizimi

# O`quvchilarning bazilarini sinfdan tasdhqari ish bilan yilda nechi marta band bo`lishadi..

-25

-29

-30

-35

# Matematikada o`ynaladigan “Kubik’’ o`yinining

maqsadi..

- O`quvchilarda tez hisoblash malakasini shakillantiradi

- O`quvchilarni kubik nimaligini anglashi

- Matematkada fanida o`yin o`ynalmaydi

- O`quvchilarni jismoniy rivojlantiradi

# O`quvchilar jamosi bu..



- Tarbiyaga quloq solmaydigan jamoasi

- Oddiy shaxslar jamoasi

- Sinf rahbarning tayanchi

-Barchasi

# Axloqiy tarbiya nimaga xizmat qiladi ..



- Xalq turmishini yaxshilashga

- Insonning madaniy va marifiy ustunligini, faolligini yaxshilashga

- Jamiyat xayotini yaxshilashga

- Insonning faol mexnat qilishiga

# O`quvchilar o`yin mazmuniga ko`ra nimaga ega bo`lishadi..



- Yangi bilimga

- Eski bilimga

- Siyosiy bilimga

- Oldingi bilimga

# O`quvchilarda predmetga nisbatan qiziqishni uyg`otadi, har bir o`quvchini individnal qobilyatlarini rivojlantirish imkonyatini beradi.. Ushbu tarif qanday o`yinga mos?



- Didaktik o`yin

- Estetik o`yin

- Jismoniy o`yin

- Quyoncha o`yin

# Boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish mumkinmi??

-yo’q

-Ha


- Ular tushunmaydi

- Yoshga mos kelmaydi

# O`qitish metodlarini bilim manbalarga ko`ra turlarini aniqlang??



- Yozma, Rasmli, Qoidali

- Jismoniy, Amaliy, Og`izaki

- Harakatli, Amaliy

- Amaliy, Ko`rgazmali, Og`zaki

# Shaxsni rivojlanishiga ta`sir qiluvchi omillarni belgilang



- Tarbiya jarayoni, tabiat, o`yinlar, ta`lim

- Ta`lim, muhit, o`yinlar, o`qitish

- Muxit, ta`lim, tarbiya, shaxs faolligi

- Imkoniyat, rivojlanish, tarbiya, ta`lim

#“Qobusnoma” asari muallifini aniqlab bering..



- Kaykovus

- Ahmad Yassaviy;

-Alisher Navoiy;

- G'afur G'ulom.

#“Buyuk didaktika” asarning muallifini toping…

- Galizo

- Petrovskiy

- Lomonosov

- Komenskiy

# Ijtimoiy axloqni tarkib toptirish va o`quvchilar faoliyatini yo`lga qo`yish. Ularga nimalar kiradi??



- O`rgatish, ibrat-namuna, ishontirish, o`yin, musobaqalar

- Talab etish, ishontirish, mamuna

- Jazolash, ibrat-namuna o`rgatish

- Musobaqa, o`yin, jamoatchilik fikri.

# Kishilarning falsafiy, huquqiy, ilmiy, badiy, axloqiy, diniy, tasavvurlari va tushunchalari majmuiga nima deyiladi..



-Mafkura

-Ma’naviyat

-Mahalla

-Marifat


# Taqqoslash metodiga berilgan ta`rifni aniqlang …

- Narsa va hodisalar orasidagi o`xshashlik va tafovut belgilarni aniqlovchi

- Narsa va hodisalarini xususiyatini aniqlovchi

- Tamoyillar asosida belgilovchi

- Tanqidiylik, aniqlik mantiqiylikni belgilovchi

#1-2- sinflarda hikoyaning davomiyligi nechi daqiqagacha belgilangan



-3-4

-5-8


-4-6

-5-7


#3-4-sinflarda hikoyaning davomiyligi nechi daqiqagacha belgilangan..
-3-4

-10-12


-4-6

-5-7


#17-asirdayoq kim ko`rgazmalilikni muhim tamoyil sifatida e`tirof etgan..

- Galizo

- Petrovskiy

- Lomonosov

- Komenskiy

# Dars nechi bosqichda o`tkaziladi ?

-1

-2



-3

-4

# Ko`rgazmali metodning o`zi nechiga bo`linadi?



-1

-2

-3



-4

#“Metod’’ so`zining manosini belgilang ?

- Usul, yo`l

- Maruza, hikoya

- Tajriba, yo`l, hikoya

- Yetaklovchi, himoya qiluvchi

# O`z-o`zini tarbiyalashga undovchi tarbiya bu- haqiqiy tarbiyadir” degan fikr kimga tegishli?



-Smolinskiy

- Petrovskiy

- Lomonosov

-Komenskiy

#“Qutadg`u bilig” asarning muallifi kim??



-Kaykovus

- Ahmad Yassaviy;

-Alisher Navoiy;

-Yusuf Xos hojib

# Pedagogik jarayonda ishtirok etadigan tizimning tarkibiy qisimlariga kiradiganlarini aniqlang?

- Pedagoglar, tarbiyalanuvchilar, tarbiyaviy shart-sharoitlar

- Pedagoglar, xabarlar, shaxslar

- Tarbiyalanuvchilar, indivadlar, xabarlar

-Barchasi

# Axloq so`zi qaysi tildan olingan

- Arab

- Kril


-Fors

-hind


# Pedagogika so`zining yunoncha ma`nosini aniqlang??

- Bola va yetaklash yani “bola

- Bola tarbiyalash

-o’rganish

-o’rgatish

# Pedagogikaning obektiga nima kiradi ?

- Qariyalar

- O`quvchilar

- Nogironlar

-Yoshlar

# Pedagogikaning predmetiga nima kiradi ?

- O`quvchilarga ta`lim berish

- O`quvchilarga tarbiya berish

- O`quvchilarga berilayotgan ta`lim-tarbiya

- Talabalar orasida suhbat o`tkazish

# Axloqiy ongni, axloqiy his-tuyg`uni shaxsning hulqi va iroda sifatlarini shakillantiradigan tarbiya turi bu—



- Estetik tarbiya

- Axloqiy tarbiya

- Jismoniy tarbiya

- G’oyaviy tarbiya

#“Sharq yevropaning muallimidir” degan fikr qaysi olimga tegishli?



-Smolinskiy

-Heller

- Lomonosov

-Komenskiy

# Zardushtiylik dinining muqaddas kitobini toping?

-Qur’on

- Avesto

-Bibliya


-Rigveda

# Pedagogika nima haqidagi fan?

-Barchasi



- Tarbiya haqidagi fan

- O`sib kelayotgan yosh avlodni tarbiyalash haqidagi fan

- Umuman insonni tarbiyalash haqidagi fan

#“Devon-u lug`ati turk” asari muallifi kim?



-Kaykovus

- Ahmad Yassaviy;

-Mahmud Qoshg’ariy

-Yusuf Xos hojib

# Pedagogika sohasida yaratilgan birinchi ilmiy asarni aniqlang?

-“Buyuk didaktika

-“Kalila va Dimna’

-Muxtasar

-Saodatnoma



# Barkamol insonni tarbiyalashda qo`llaniladigan yangi vositalarni belgilang?

-jazo

- Milliy qadiryatlar va merosimizdan foydalanish

-Rag’bat

-Suxbat

# Pedagogika fanining metadologik asosi nima tashkil qiladi?



-Falsafa

-Tarix


-Adabiyot

-Mehnat


#“Ta`lim to`g`risida”gi Qonun qachon qabul qilingan ?

-1997-yil 20-avgust

-1997-yil 29-avgust

-1997-yil 28-avgust

-1997-yil 22-avgust

#“Didaktika’’ so`zining manosini aniqlang?



- O`qitish, o`rgatish

- Bola va yetaklash yani “bola

- Bola tarbiyalash

- Xotira, aqil

# O`qitish metodlarining tasnifini ishlab chiqqan olimni toping?

-Farobiy


- Ahmad Yassaviy;

-Mahmud Qoshg’ariy

-Yusuf Xos hojib

# Aqilning rivojlanish bosqichlarini ishlab chiqqan olimni aniqlang?

-Farobiy

- Ahmad Yassaviy;

-Mahmud Qoshg’ariy

-Ibn Sino

# Hamza Hakimzoda Niyoziyning 1-sinf uchun yozgan darsligini aniqlang?

-“Yengil adabiyot”

-“Qiroat kitobi”

-“Ona tili klitobi ”

-“O`qish kitobi ”

#“Namunali ta`lim” haqidagi risola muallifini toping?

-Farobiy

- Ahmad Yassaviy;

-Mahmud Qoshg’ariy

-Ibn Sino

# Mutaxassislarning malakasini oshirish shakillari , mazmuni va vazifalari to`g`risida O`zbekiston Respublikasining qaysi qonunida to`liq malumot berilgan?

- O`zbekiston Respublikasi konstitutsiyasi

- O`zbekiston Respublikasi oliy ta’lim to`g`risidagi qonuni

-Barchasi



- O`zbekiston Respublikasi ta`lim to`g`risidagi qonuni

# Didaktikaning yangi yo`nalishlaridan biri optimallashtirish nazaryasini ishlab chiqqan olimni aniqlang

- Babanskiy

- Komenskiy

- Ahmad Yassaviy;

- Mahmud Qoshg’ariy

-Ibn Sino

# Farobiy har qanday fanni nechi qismga ajratgan?

- 3


- 2

- 4


- 5

#“Boshlangich ta`lim” jurnali nechinchi yildan beri nashr qilinmoqda?

- 2012-yildan

- 2010-yildan

- 2015-yildan

- 2013-yildan

# Pedagoglar nechinchi yillardagina darsni o`rganish va tushuntirishga sistemali yondashish zarurligini to`la anglaganlar?

- 70-y


- 80-yil

- 90-yil


- 60-yil

# Y. K. Babanskiyning tasnifi bo`yicha metodlar nechta guruhga bo`linadi?

- 3

- 2


- 4

- 5


#“Innovatsiya” so`zining ma`nosini aniqlang

- Tabiiy bilim

- Ilmiy bilim

- Yangilik kiritish

- O`qituvchi maxorati

# Innavatsion pedagogika atamasi G`arbiy Yevropa va AQSH da qachon paydo bo`ldi?



- 1960-yilda

- 1970-yilda

- 1980-yilda

- 1990-yilda

# Pedagogikaning asosiy kategoriyalari qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

- Tabiat, tarbiya, irsiyat

- Metodlar, usullar, vositalar

- Ma`lumot, modda, qonun

- Irsiyat, usullar, tabiat
# O`qituvchida zamonaviy talablar asosan nechta vazifa orqali amalgam oshiriladi va ularni sanang?

- Barchasi



- 4ta pedagogik, kasbiy, aqliy, fan bo`yicha

- 3ta, kasbiy, aqliy, fan bo`yicha

- 3ta Fan bo`yicha, pedagogik, oldindan berilgan vazifa bilan mos ravishda o`qish jarayoni

# Bolalarning sinfdan tashqari faoliyatini tashkil etish shakillarining ikkinchi guruhi qaysi prinsiplar bilan xarakterlanadi?

- “Birga” ”birgalikda

- “Yolg`iz” ”yagona

- “Yakka” ”yagonalik”

- “Birga” ”yakka”

# Sinf tarbiyaviy mashg`uloti olti yoshlar uchun nechi daqiqagacha davom etishi mumkin?

- 15-25


- 15-20

- 10-20


- 15-30

# Sinf tarbiyaviy mashg`uloti o`n-o`n bir yoshlar uchun nechi soatgacha davom etishi mumkin?

-1-2 soatgacha

-1-3 soatgacha

-4-2 soatgacha

-3-2 soatgacha


# Kreativlik so`zining ma`nosini aniqlang?

- Creat – nemischa “harakter”

- Creat – nemischa “qiziqish”

- Creat – nemischa “rivoj”

- Creation – lotincha “yaratish”

# Kreativlikni o`rganish asosan nechi yo`nalishda olib boriladi?

-3 -2 -4 -5


# Kreativlikning birinchi testlari J. Gilford tomonidan XX asrning nechanchi yillarida yaratilgan?

- 80-yillarida

- 70-yillarida

- 60-yillarida



- 50-yillarida
# Mukammal pedagogik tizimni yaratgan pedagog bu--?

- Smolinskiy - Heller - Lomonosov

- Komenskiy

Download 43,82 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish