БОЛАЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ҚОБИЛИЯТЛАРИ ҚАНДАЙ ШАКЛЛАНТИРИБ БОРИЛАДИ?
A) Барча мусиқий элементлар ва мусиқий фаолиятлар орқали
B) Марш жанри ёрдамида
C) Қўшиқ куйлатиш ёрдамида
D) Мусиқа саводи ёрдамида
ANSWER: A
МУСИҚА МАШҒУЛОТЛАРИНИ НОАНЪАНАВИЙ ТАШКИЛ ЭТИШДА МУСИҚА РАҲБАРИДАН НИМА ТАЛАБ ЭТИЛАДИ?
A) Касбий компетентлик ва креативлик (ижодкорлик) малакаларига эга бўлиш
B) Педагогик тактга эга бўлиш
C) Мусиқий билим ва кўникмаларга эга бўлиш
D) ўз ишига маъсулият билан ёндашиш
ANSWER: A
ПЕДАГОГИК ҚОБИЛИЯТ ДЕГАНДА НИМА ТУШУНИЛАДИ?
A) Педагогнинг коммуникативлик, ҳиссий барқарорлиги, креативлиги
B) Ишига масъулият билан ёндашиши
C) Ўзига талабчан бўлиши
D) Аҳлоқ-одобга риоя этиши
ANSWER: A
МУСИҚА ТАРБИЯСИДА МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАРДА ЭНГ МУҲИМ ҲИСОБЛАНГАН МУСИҚИЙ ФАОЛИЯТ ҚАЙСИ?
A) Мусиқий ритмик фаолият
B) Мусиқа саводига ўргатиш муҳим саналади
C) Чолғу ижрочилигига ўргатиш муҳим фаолият саналади
D) Ашула ижрочилигига ўргатиш муҳим фаолият саналади
ANSWER: A
БОЛАЛАРДА КУЙЛАШ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА ТЎҒРИ ТАЛАФФУЗ ҚИЛИШЛАРИ УЧУН ҚАЙСИ ҲОЛАТ УСТИДА ИШЛАШ КЕРАК?
A) Артикулятсия устида ишлаш керак
B) Регистрни тушунтириш керак
C) Нота билан ишлашга ўргатиш керак
D) Касбий малакаларини ошириб бориш керак
ANSWER: A
БОЛА ҚАЧОН МУСИҚАНИ ҲИС ЭТА БОШЛАЙДИ?
A) Бола ҳаётнинг дастлабки кунидан
B) Кичик ёш гуруҳида ҳис этади
C) 6-7 ёш даврида ҳис эта бошлайди
D) 4-5 ёш даврида ҳис эта бошлайди
ANSWER: A
БОЛАЛАРДАГИ МУСИҚИЙ АСАРЛАРДА ТАСВИР ЭТИЛГАН БАДИИЙЛИКНИ ҲИС ҚИЛИШ ҚОБИЛИЯТИ ДАСТЛАБ ҚАЙСИ МУСИҚИЙ ФАОЛИЯТ НАТИЖАСИДА ШАКЛЛАНАДИ ?
A) Мусиқий ритмик ҳаракатларни бажариш орқали
B) Боланинг "Мен"лигини шаклланиши орқали
C) Боланинг атроф-оламни онгли равишда идрок этиши орқали
D) Болани одоб қоидаларига мувофиқ ўзини тута олиши туфайли
ANSWER: A
ҚАЙСИ ФАОЛИЯТ БОЛАЛАРДА МУСИҚА МАДАНИЯТИНИ РИВОЖЛАНГАНЛИГИНИ БИЛДИРАДИ?
A) Мусиқа тинглаш
B) Ноталарни таниш
C) Регистрларни англаш
D) Мусиқани севиш
ANSWER: A
МУСИҚА МАШҒУЛОТЛАРИДА КУЙЛАШГА ЎРГАТИШ ФАОЛОИЯТИ НАТИЖАСИДА БОЛАЛАРДА ҚАНДАЙ КОМПЕТЕНЦИЯЛАР ШАКЛЛАНАДИ?
A) Жамоа бўлиб куйлашга,қўшиқ мазмунини тушунишга ўрганади
B) Жамоада ўзини тутишни ўрганади
C) Куйлашга қизиқиши ортади
D) Нотага қараб куйлашга ўрганади
ANSWER: A
ДАСТЛАБКИ МУСИҚА САВОДИ ОРҚАЛИ БОЛАЛАРДА ҚАНДАЙ КОМПЕТЕНЦИЯЛАР ШАКЛЛАНТИРИЛАДИ?
A) Мусиқа темпини аниқлайди, товушлар регистрини фарқлайди
B) Мусиқа тинглаш маданияти шаклланади
C) Жамоада ўзини тутишни ўрганади
D) Мусиқага қизиқиши уйғонади
ANSWER: A
БОЛАЛАР ЧОЛҒУЛАРИДА ИЖРО ҚИЛИШГА ЎРГАТИШ БОЛАЛАРДА ҚАНДАЙ АМАЛИЙ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРАДИ?
A) Чолғуни, куй ритмини ҳис қилади
B) Чолғулар билан танишади
C) Мусиқага қизиқиши уйғонади
D) Мусиқани севади
ANSWER: A
МУСИҚА РАҲБАРИНИНГ МАШҒУЛОТЛАРНИ НОАНЪАНАВИЙ ТАШКИЛ ЭТИШИ НИМАДА НАМОЁН БЎЛАДИ?
A) Мусиқа раҳбарининг ижодкорлиги ва креатив ёндашувида
B) Мусиқа раҳбарининг эгаллаган билимида
C) Мусиқа раҳбарининг ташаббускорлигида
D) Мусиқа раҳбарининг фаоллигида
ANSWER: A
ТУРЛИ МЕТОДЛАРДАН ФОЙДАЛАНИБ ЎТКАЗИЛАДИГАН МУСИҚА МАШҒУЛОТЛАРИ БОЛАЛАРДА НИМАНИ ШАКЛЛАНТИРАДИ?
A) Ижодий фаолиятни шакллантиради
B) Тартиб интизомни
C) Ўзини тутишни
D) Ўйин фаолиятини
ANSWER: A
МТТДА МУСИҚА ТАРБИЯ ИШЛАРИ ҚАЙСИ ФАНЛАР БИЛАН УЗВИЙ РАВИШДА БОҒЛАНГАН ҲОЛДА АМАЛГА ОШИРИЛАДИ?
A) Бадиий адабиёт ва тасвирий санъат билан
B) Математика, табиат
C) Ментал арифметика
D) Ҳуснихатга ўргатиш
ANSWER: A
БОЛАЛАРНИНГ ВОКАЛ ОВОЗИ ТЎҒРИ КЕЛТИРИЛГАН ҚАТОРНИ АНИҚЛАНГ.
A) Дискант
B) Сопрано
C) Тенор
D) Меццо-сопрано
ANSWER: A
МУСИҚА ТИНГЛАШ ФАОЛИЯТИ БОЛАЛАРДА ҚАНДАЙ МУСИҚИЙ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРАДИ?
A) Мусиқа тинглаш маданиятини шакллантиради
B) Одоб-аҳлоқ қоидаларига риоя этади
C) Катталарни ҳурмат қилишга ўрганади
D) Тўғри куйлашга ўрганади
ANSWER: A
МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАР ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ РИВОЖЛАНИШИГА ФАОЛ ТАЪСИР ҚИЛУВЧИ МУСИҚИЙ ЖАРАЁН?
A) Мусиқий дидактик ўйинларни ташкил этиш
B) Болаларга мусиқий билимлар бериш
C) Болаларга чолғулар ҳақида маълумот бериш
D) тўғри ёзиш ва ўқиш
ANSWER: A
САНЪАТ ВА МАДАНИЯТГА ҚИЗИҚИШ НАМОЁН ЭТИШ ҚАЙСИ СОҲА КОМПЕТЕНЦИЯСИДА КЎРСАТИЛГАН?
A) "Ижодий-ривожланиш" соҳаси компетенциясида кўрсатилган
B) ижтимоий компетенцияларда
C) Ўз устида ишлаш компетентлиги
D) тўғри ёзиш
ANSWER: A
МУСИҚА МАШҒУЛОТЛАРИ ОЛДИГА ҚЎЙИЛГАН ҲАР ҚАНДАЙ МАҚСАД ВА ВАЗИФАЛАРНИ АМАЛГА ОШИРИШ НИМАГА БОҒЛИҚ?
A) Мусиқа раҳбарларининг касбий компетентлигига
B) Эгаллаган билимига
C) Мусиқа машғулотини режа асосида ташкил этишига
D) Фаолиятига масъулият билан ёндашишига
ANSWER: A
МУСИҚИЙ РИТМИК ҲАРАКАТЛАР БОЛАЛАРДА ҚАНДАЙ ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТНИ ШАКЛЛАНТИРАДИ?
A) Рақс фаолиятини шакллантиришга ёрдам беради
B) Ўзини тўғри тутишга ўргатади
C) Ҳаракатларини тартибга солади
D) Санъатга қизиқтиради
ANSWER: A
МУСИҚА МАШҒУЛОТЛАРИ БОЛАЛАР РУҲИЯТИГА ҚАНДАЙ ТАЪСИР ЭТАДИ?
A) Эмоционал
B) Руҳиятига таъсир этмайди
C) Ақлий ривожлантиради
D) Руҳият ва ақлий билимга таъсир этмайди
ANSWER: A
МТТДА МУСИҚА МАШҒУЛОТЛАРИНИ ЎТКАЗИШНИНГ АСОСИЙ МАҚСАДИ НИМАДА?
A) Болалар нафосат тарбиясини шакллантириш
B) Мусиқа саводига ўргатиш
C) Овозини шакллантириш
D) Ижрога ўргатиш
ANSWER: A
КОММУНИКАТИВ КОМПЕТЕНЦИЯ НИМА?
A) Мулоқот воситаларидан турли вазиятларда фойдалана билиш
B) Ўзини тўғри тутишга ўргатади
C) Ўзаро муносабатларни ташкил этиш
D) Диалогга кириша олиш
ANSWER: A
6-7 ЁШЛИ БОЛАЛАРДАГИ ИЖОДИЙ РИВОЖЛАНИШ КОМПЕТЕНЦИЯСИ ҚАЙСИ МАШҒУЛОТЛАР НАТИЖАСИДА ШАКЛЛАНТИРИЛАДИ?
A) Мусиқа, тасвирий санъат
B) Атроф оламни ўрганиш
C) Ўз-ўзини англашида
D) Жисмоний дақиқаларда
ANSWER: A
МТТ ТАРБИЯЛАНУВЧИЛАРИДА ШАКЛЛАНГАН КОМПЕТЕНЦИЯ НИМА?
A) Боланинг мавжуд билим, кўникма ва малакаларини кундалик фаолиятда қўллай олиш қобилияти
B) Боланинг "Мен"лигини шаклланиши
C) Боланинг атроф-оламни таниши
D) Болани одоб қоидаларига мувофиқ ўзини тута олиши
ANSWER: A
ТОВУШНИНГ ЧЎЗИМИ ТЕБРАНАЁТГАН ЖИСМНИНГ ... ... ГА БОҒЛИҚДИР
A) Тўлқин амплитудаси
B) Ранги
C) Вазни
D) Ҳажми
ANSWER: A
МУСИҚАДАГИ ИФОДА ВОСИТАСИ ТЎҒРИ КЕЛТИРИЛГАН ҚАТОРНИ АНИҚЛАНГ.
A) Тембр
B) Эмоциялар
C) Қўшиқ матни
D) Қўшиқ муаллифи
ANSWER: A
БОЛАЛАР ОВОЗИНИНГ ҚУЛАЙ ЗОНАСИ ТЎҒРИ КЕЛТИРИЛГАН ҚАТОРНИ АНИҚЛАНГ.
A) Примар зона
B) Тетрахорд
C) Қулай регистр
D) Қулай тоналлик
ANSWER: A
