Bilim, ko‘nikma va malakani rivojlantirishga yo‘naltiruvchi savollar :
1. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar kitobxonligi haqida
nimalarni bilasiz?
Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar kitobxonligiga turli
rasmli, bolalar aqliy faoliyatini rivojlantirishga mo’ljallangan
kitobchalar kiradi.
2. Kichik maktab yoshidagi bolalarga mo'ljallangan badiiy
asarlar qanday spetsifik xarakterga ega?
Ular bolalarni aqliy faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan.
3. O`smirlar kitobxonligida qaysi yo'nalishdagi asarlar yetakchi
ahamiyat kasb etadi?
O’smirlar kitobxonligiga sarguzasht, detektiv yo’nalishda bo’ladi.
4. Bolalar adabiyotining adresliligiga doir mulohaza yuriting?
Bolalar adabiyoti adresliligi deganda bolalar hayoti …
5. Bolalar kitobxonligida pedagogika va psixologiya nuqtai
nazaridan yosh xususiyatlariga ko’ra o’zaro tafovutlanishini
tushuntiring?
Chunki bolalarning har biri alohida o’ziga xos bo’lib,
ularning ruhiy rivojlanishi ham turlicha.
6. Ikki yoshdan besh yoshgacha bo’lgan bolalarning ruhiy olami,
qiziqishlari, «daho tilchi» darajasidagi kashfiyotlari haqida qaysi
yozuvchi tadqiqot olib borgan va qanday asar yozgan?
Chukovskiy
4. 7-9 yoshdagi bolalarning so’z boyligi hamda ularga tavsiya
etiladigan yetakchi mavzular qaysi?
Vatan, onaga muhabbat, yaxshilik qilish, mehribonlik, tabiatga
muhabbat mavzulari yetakchilik qiladi.
5. «O’rik nega sarg’ayib pishadi?», «Olcha nega qip-qizil?», «Sada
nega meva qilmas?», «Mol nega kavsh qaytaradi?» kabi she’rlar
muallifi va ular kiritilgan to’plami hamda kitobxonlar Yoshi haqida
fikr yuriting 6.O’zbek bolalar adabiyotining nazariyotchi olimlari
kimlar?
Behbudiy, A.Avloniy, Hamza kabilar
7.Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga oid kitoblarning
xususiyatlari qaysi javobda yorqinroq aks etgan?
Reja:
1.Bolalar adabiyotining umumbadiiy adabiyot bilan mushtarak va
farqli xususiyatlari.
2. Bolalar adabiyotining boshqa fanlar bilan aloqadorligi.
3. Bolalar kitobxonligi tushunchasi va uning adresliligi.
Mavzuga doir tayanch tushunchalar: kitobxonlik, adreslilik,
maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar kitobxonligi, kichik maktab
yoshi, o`smirlik, xrestomatiya, pedagogika, fiziologiya, biologik,
aniqlik, mavhum, tasavvur, tafakkur, zavqovarlik, tasviriy ifoda,
didaktika.
IPT-sharhlovchi ma‟ruza.
8.So’qma so’zlar vositasida «gapirish» bolaning qaysi yoshiga
xos?
2-5 yoshgacha “mamma”, “dishsha”, “nana” kabi chuchuk til bilan
so’zlashlari so’qma so’zlar deyiladi.
Bu davrda bola qancha miqdorda so’z nilib, qanday tuyg’ularni
anglay boshlaydi?
Onasini qizg’anish, erkalanish, o’z so’zini o’tkazish kabi tuyg’ular
shakllana boshlaydi.