Amaliy mashg‘ulot tahlili

Amaliy mashg‘ulot tahlili

Amaliy mashg‘ulot – aniq maqsadga qaratilgan va ta’lim beruvchi tomonidan boshqarib turiladigan. Aniq bir topshiriqni bajarish uchun kerakli nazariy darsda olingan maxsus bilimlar asosida malaka va ko‘nikmalarni shakllantirish maqsadida olib boriladigan rejali ditaktik harakatga aytiladi.

Amaliy mashg'ulot alohida akadem guruhlarda tashkil qilinadi. Fan xususiyatidan kelib chiqib, amaliy mashg'ulotlarda guruh bilan birga ma'lum bir topshiriq yuzasidan ish olib boriladi. Amaliy mashg'ulotlarni kichik guruhlarda olib borish ancha yaxshi samara beradi.

5-amaliy mashg’ulot

Mavzu: Konsept-tushuncha-ma’no zanjiri.

Mavzu rejasi:

1. Kognitiv tilshunoslik haqida.

2."konsept-tushuncha-ma'no" munosabati.

3.Konseptual tahlil usullari.

Adabiyotlar:

1. Abduazizov A. Tilshunoslik nazariyasiga kirish. - Toshkent, 2010.

2 Irisqulov I. Tilshunoslikka kirish. - Toshkent, 2009.

3. Rasulov R. Umumiy tilshunoslik. - Toshkent, 2013.

4. Tilshunoslik nazariyasi va metodologiyasi. Tuzuvchi: H.Dadaboyev. - Toshkent, 2004

Mavzu yuzasidan savollar.

1.So’zning leksik ma’nosi deganda nimani tushunamiz?

2.So’z va nom o’rtasida bog’lanish bor degan fikrga qanday qaraysiz?

3. So’z aytilishi bilan narsa yoki hodisa o’rtasidagi bog’lanish uning ma’nosini yuzga chiqaradi degan fikr to’g’rimi? Bunday qarash hamma so’zlarga tegishlimi?

4.So’zing narsa va tushuncha bilan bog’lanishi shartli degan fikrga qanday qaraysiz?

5. Qaysi turkumga oid so’zlar atama vaifasini bajaradi?

6. Kontekst nima?

7. So’zning leksik ma’nosi bilan grammatik ma’nosi qanday farqlanadi?

8. So’zning grammatik ma’nosi qaysi bo’limda o’rganiladi?

9. So’zning materil tomoni nima?

10. Tildagi belgi boshqa belgilardan farq qiladimi?

11.Semema nima?, leksema nima?

Magistrant: Pirnazarova D.