9-mavzu. Bolalarni ashula aytish va musiqaviy-ritmik malakalarga o’rgatish. Umumiy tushuncha



Download 52,57 Kb.
Sana21.04.2022
Hajmi52,57 Kb.
#570624
Bog'liq
9-musiqa


9-MAVZU.BOLALARNI ASHULA AYTISH VA MUSIQAVIY-RITMIK MALAKALARGA O’RGATISH.
UMUMIY TUSHUNCHA:
Qo`shiq aytish,musiqiy ritmik xarakatlarni bajarish ko`nikma malakalarini shakllantirib borishda asosan o`yin faoliyati qo`llanilib boriladi.O`yinlar shunday o`yin turlariki, unda bolalar biron-bir ertak yoki hikoya syujeti asosida ma’lum bir rolni bajaradilar. Sahnalashtirilgan o`yinlarda bolalarga ertak yoki hikoyani o`qib yoki so`zlab bergandan keyin ularda asarning g`oyaviy mazmuniga, hikoyaning tiliga yoki badiiy asarga, uning jarangdorligiga bolalarning qiziqishini kuchaytirish maqsad qilib qo`yiladi.
TOPSHIRIQLAR:

  1. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kichik va o`rta guruhlarda Qo`shiq aytish,musiqiy ritmik xarakatlarni bajarish ko`nikma malakalarini shakllantirib borishda ko`pincha sahnalashtirish faoliyatidan muntazam qo`llanilishidan asosiy maqsadini o’rganish ?.

  2. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida Qo`shiq aytish,musiqiy ritmik xarakatlarni bajarish ko`nikma malakalarini shakllantirib borishda sahnalashtirish faoliyatida tarbiyachining rolini o’rganish.

  3. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida musiqa mashg`ulotlarida sahnalashtirish jarayoni tahlil qilish.

  4. Musiqa asarlaridagi tovushlarga qo`yilgan zarb bilan belgisini(ya`ni ctakatto)to`g`ri ijro etishni o`rganish.

Vazifa:
Quyidagi jadvalni daftaringizga chizib to’ldiring.

O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkaziladi.
MUSTAHKAMLASH UCHUN SAVOLLAR:
1.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida Qo`shiq aytish,musiqiy ritmik xarakatlarni bajarish ko`nikma malakalarini shakllantirib borishda ko`pincha sahnalashtirish faoliyatidan muntazam qo`llanilishidan asosiy maqsadini o’rganish ?
2.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida Qo`shiq aytish,musiqiy ritmik xarakatlarni bajarish ko`nikma malakalarini shakllantirib borishda sahnalashtirish faoliyatida tarbiyachining rolini o’rganish ?.
3. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida musiqa mashg`ulotlarida sahnalashtirishning tutgan o`rni, jarayonni tahlil qilish ?.
4.Musiqa asarlaridagi tovushlarga qo`yilgan zarb bilan belgisini(ya`ni ctakatto)to`g`ri ijro etishni o`rganish?.
Download 52,57 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish