Строение тела человека. Тело. Кожа. Скелет

Учитель: Юлдашева Г. М. Урок : Природоведение 3 "А", класс Дата:6.05.2020

СТРОЕНИЕ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА. ТЕЛО. КОЖА. СКЕЛЕТ.
Обучающая цель: предоставление учащимся сведений о теле человека, коже, скелете, мышцах и их функциях, формирование у них знаний и навыков о строении тела человека. Воспитательная цель: обучение учащихся умению следить за чистотой своей кожи, правильно сидеть, закалять мышцы. Развивающая цель: формирование знаний учащихся о строении тела человека, скелете и мышцах для расширения их кругозора.
Компетенции: КК1, КК2, КК3, КК4.
Тип урока: формирование новых знаний.
Оборудование: Иллюстрации с изображением птиц.
Используемый метод: беседа, устный опрос, проведение практических работ
ХОД УРОКА:
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
1. Какие животные живут в лесу?
2. Каких диких животных, обитающих в горах, вы знаете?
3. Какие животные обитают в степях?
4. Каких животных, обитающих в воде, вы знаете?
5. Где обитают лягушки и жабы?
6. Расскажите о составленной вами пищевой цепи.
III. Изложение новой темы.
Как человек чувствует внешнее воздействие?
Какие внутренние и внешние органы человека вы знаете?
Тело человека. Человек – часть природы.
Среди объектов живой природы человек выделяется своим разу-мом и способностью трудиться. Человек – существо, уме-ющие мыслить, говорить, читать, писать, создавать новое и др.
Человек отличается от других живых существ не только своим разумом, способностью трудиться, но и совершенством своего тела и физической зрелостью.
Как же устроено тело человека?
Голова, шея, туловище, руки и ноги – части тела человека. Тело человека покрыто кожей, под которой находятся мускулы или мышцы. Мышцы прикрепляются к костям сухожилиями. Тело человека состоит из внешних и внутренних органов, каждый из которых выполняет важную для жизнедеятельности организма работу. Например, глаза – органы зрения, язык – орган осязания, уши – орган слуха. Многие органы располагаются в полостях внутри тела. Имеются в основном три полости – череп, грудная клетка и брюшная полость. В полости черепа находится головной мозг, в грудной клетке – сердце и легкие, в брюшной полости – желудок, кишечник, печень и другие органы. Грудная клетка и брюшная полость отделены друг от друга тонкой перегородкой – диафрагмой.
Скелет человека. В теле человека есть более 200 костей, которые отличаются друг от друга по форме и размерам. Соединяясь между собой, они образуют скелет. Скелет имеет очень большое значение. Он выполняет опорную функцию при ходьбе, движении, сидении и даже в состоянии покоя. Например, череп защищает от ушибов и травм головной мозг, кости позвоночника – спинной мозг, а кости грудной клетки – сердце и легкие. Скелет человека состоит из костей черепа, туловища, костей рук и ног. Кости отличаются прочностью и твердостью. Так, кости ног выдерживают не только вес нашего тела, но и груз, который мы поднимаем. Кроме того, кости очень легкие. Например, масса скелета человека весом 70 кг составляет лишь 8 кг. Позвоночник выполняет основную опорную функцию нашего тела. Он состоит из 33 или 34 позвонков, соединенных между собой с помощью сухожилий и суставов. Поэтому позвоночник отличается гибкостью и позволяет нам легко сгибаться и разгибаться.
У детей и подростков позвоночник развит еще не полностью. Занятия спортом, различными подвижными играми или физическим трудом способствуют правильному росту и укреплению их позвоночника. Если человек сидит криво и сутулится, ходит согнувшись, то его позвоночник искривляется. Двенадцать позвонков позвоночника человека соединяются с 12 парами ребер. Эти позвонки, ребра и кости грудины составляют грудную клетку. При входе ребра приподнимаются и расширяются, при выходе они опускаются и сужаются. Ходьба в согнутом состоянии, а также неправильная осанка при сидении приводят к неправильному развитию грудной клетки. Если вы во время урока сидите за партой, прислонившись к ней грудью, кости вашей грудной клетки могут вырасти кривыми. Это может привести к частым заболеваниям и неправильному развитию грудной клет

ки. Для нормального роста и развития грудной клетки полезно заниматься физкультурой, особенно бегом.

Мышцы человека. Положение костей скелета изменяется с помощью мышц, в результате человек двигается.
Согните руку в локте. При этом вы почувствуете, как верхняя часть вашего локтя напряглась и стала твердой. Это – мышцы, которые приводят в движение кости ваших рук.
Под кожей нашего тела находятся мышцы. Обычно они прикрепляются ко всем костям скелета и приводят их в движение. Мышцы прикрепляются к костям сухожилиями. Каждое движение человека связано с работой мышц. Сгибание и выпрямление тела, поворот головы, движения рук и ног выполняются при участии мышц.
Выражение лица человека – серьезное, мягкое, веселое или грустное – связано с положением мышц. Выражение лица и состояние отдельных участков кожи меняются при сокращении мышц лица.
Многие внутренние органы человека, например, сердце, легкие, желудок и др. также состоят из мышц. Масса всех мышц составляет почти половину массы тела человека.
При длительных нагрузках мышцы
утомляются. Например, при длительной ходьбе или беге устают мышцы ног, при выполнении в течении длительного времени ручной работы устают мышцы рук. У людей, не занимающихся спортом, физкультурой и физическим трудом, мышцы слабые и плохо развиты. Такие люди быстро утомляются. Мышцы людей, смолоду занимающихся подвижными играми, физическим трудом и физкультурой, крепкие, сильные и хорошо развиты. Такие люди, как правило, обладают отменным здоровьем. У них красивая фигура и осанка, и они двигаются легко свободно
IV.Закрепление.
Чтение темы по учебнику.
Отгадать загадки
1. У одного отца пять сыновей. (Пальцы)
2. На круглой горке ивы растут. (голова и волосы)
3. Вокруг оврага выложен белые камушки, а в овраге жеребенок скачет. (Зуб и язык)
4. Живут два брата рядышком
И никогда не видят друг друга. (Глаза)
V.Обобщение.
Назовите и запишите внутренние органы человека. В каком месте нашего тела они расположены?
1. В чем заключается функция кожи?
2. Какую работу выполняет наш скелет?
3. Для чего нужны мышцы?
IV. Задание на дом. Стр.103-104отв.на вопросы
Прочитать в учебнике текст темы, ответить на вопросы, приведенные в ее конце.