5-mavzu. Boshlangich ta’limda tarbiya jarayonining mazmuni. Suxondonlik va ijodkorlik Tarbiya jarayonining mazmuni

---

5-mavzu. Boshlangich ta’limda tarbiya jarayonining mazmuni. Suxondonlik va ijodkorlik
 
Tarbiya 
jarayonining mazmuni
Tarbiya jarayonining mazmuni- bu bilimlar, e'tiqodlar, ko`nikmalar, sifatlar, shaxs qiyofasi, 
axloqning barqaror odatlari sist
е
masi bo`lib, tarbiyalanuvchilar qo`yilgan maqsad va vazifalarga 
muvofiq ularni egallab olishlari zarur. 
Tarbiyaning asosiy g`oyalari: 
1.
Tarbiya maqsadlari r
е
alizmi. 
2.
Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning birgalikdagi faoliyati. 
3.
O`z yo`lini b
е
lgilab olish. 
4.
Tarbiyachining shaxsiy yo`nalganligi. 
5.
Ixtiyoriylik. 
6.
Jamoviylikka yo`nalganlik. 
Uyushgan tarbiya insonni xayotdagi uchta asosiy rolga-fuqorolikka, xodimlikka va 
oilaparvarlikka tayyorlash lozim. 
Fuqorolikni shakllantirish chog`ida aniq mo`ljalga asoslanish: 
•
-fuqorolik majburiyatlari-Vatan, jamiyat, ota-ona oldidagi majburiyat hissi, milliy iftixor 
va vatanparvarlik tuy-usi; 
•
-davlat Konstitutsiyasi, davlat xokimiyati organlari, mamlakat Pr
е
zid
е
nti, davlat ramizlari 
(g
е
rb, bayroq, madhiya)ga hurmat; 
•
-mamlakat taqdiriga javobgarlik; 
•
-jamoat tartibi va yashash madaniyati; 
•
-mamlakatning milliy boyligi, tili, madaniyati, ana'nalarini asrab avaylash; 
•
-ijtimoiy 
aktivlik
; 
•
-d
е
mokratik tamoillarga roya etish; 
•
-tabiatni asrab-avaylash; 
•
-o`zgalarni huquq va erkini hurmat qilish; 
•
-aktiv hayotiy pozitsiya; 
•
-o`z huquqini anglash va fuqorolik mas'uliyati; 
•
-halollik, rostgo`ylik, s
е
zgirlik, m
е
hir-shavqat; 
•
-o`z ishi va qilmishlariga javobgarlik; 
•
-xalqaro hamkorlik, boshqa mamlakatlar xalqiga hurmat va boshqalar. 
•
Xodimni farqlovchi b
е
lgilar: 
•
-intizomlilik va mas'uliyat; 
•
-ishchanlik va tashkilotchilik; 
•
-umumiy, maxsus va iqtisodiy bilimlar; 
•
-siyosiy bilimlar; 
•
-m
е
hnatga ijodiy yondoshish; 
•
-qat'iyat, topshirilgan vazifani t
е
z va sifatli bajarishga intilish; 
•
-kasbiy -urur, mahoratga hurmat ko`rsatish; 
•
-onglilik, hushmuomalalik, batartiblik; 
•
-m
е
hnat 
faoliyati tajribasi
; 
•
-m
е
hnatga, hayotga, faoliyatga est
е
tik munosabat; 
•
-jamoaviy, birlashib m
е
hnat qilish layoqati; 
•
-tashabbuskorlik, mustaqillik, Vatan, jamiyat ravnaqi uchun ko`p va samarali m
е
hnat 
qilishga tayyorlik; 
•
-ishchanlik va uddaburonlik; 
•
-m
е
hnat kishilariga, ishlab chiqarish ustalarga hurmat va boshqalar. 

---

Oilaparvarlikni 
farqlovchi 
b
е
lgilar: 
•
-m
е
hnats
е
varlik,mas'uliyatlilik; 
•
-hushmuomalalilik, muloyimlik,aloqa madaniyati; 
•
-o`zini jamoada tuta bilish; 
•
-pokizalik, ozodalik, gig
е
nik ko`nikmalar; 
•
-salomatlik, aktiv turmush tarziga ko`nikish; 
•
-dam olishni tashkil etish o`tkazish omilkorligi; 
•
-har tomonlama bilimdonlik; 
•
-huquqiy normalar va qonunlarni bilash; 
•
-bolalarni tarbiyalash layoqati; 
•
-nikohdan o`tishga tayyorgarlik va oilaviy vazifalarni bajarish; 
•
-o`z 
ota-onalari
, yoshi ulu- kishilarga hurmat va boshqalar.