3. O'zbek xalq pedagogikasi va xalq og'zaki ijodi. Farobiyning ilmiy-falsafiy ta'limoti


Ахлоқийликнинг асоси неча гуруҳга бўлиб ўрганилади?



Download 105 Kb.
bet4/4
Sana15.05.2021
Hajmi105 Kb.
1   2   3   4
10. Ахлоқийликнинг асоси неча гуруҳга бўлиб ўрганилади?

А. 2 гуруҳга: яхшилик ва ёмонлик.

Б. гуруҳга бўлинмайди, ахлоқийлик.

С. 4 гуруҳга: яхшилик, ёмонлик, тўқлик ва очлик

Д. б ва с жавоблар.

11. Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов «Хоразм Маъмун академиясини тиклаш» тўғрисидаги Фармони нечанчи йил қайси ойда белгилаб берилди?

А. 1998 йил ноябр

Б. 1997 йил ноябр

С. 1998 декабр.

Д. а ва с.

12. Маъмун академияси Хоразмдан олдинроқ қаерда ташкил топган эди?

А. Бухорода

Б. Бағдодда.

С. Хуросонда.

Д. Эронда.

13. IХ-XII асрларда Марказий Осиё маданияти ривожланди ўша даврда қайси қомусий олимлар дунёга келди?

А. Ал Фарғоний, Фитрат, Беҳбудий, Чўлпон, Хоразмий.

Б. Хоразмий, Беруний, Форобий, Фарғоний, Ибн Сино, Замахшарий, Марвозий, Югнакий, Юсуф Хос Ҳожиб, Илоқий, Жавҳарий.

С. Бухорий, Марвазий, Жавҳарий, Хоразмий.

Д. тўғри жавоб берилмаган.

14. Шарқ уйғониш даврида ташкил этилган биринчи академия.

А. «Боболар мероси» академияси

Б. «Байтул - ҳикма».

С. Ислом маданияти.

Д. а ва с.

15. Шарқ уйғониш даврининг биринчи йўналиши IX-XII асргача давом этган, бу йўналиш неча этапга бўлиб ўрганилган?

А. 1 этапда бўлган «Шарқ уйғонш даври маданияти».

Б. 2 этапга бўлиб ўрганилган. 1-Маъмун академияларига асос солган олимлар Бағдод ва Хоразмда (IX-X асргача). 2-XI-XII асргача (Замахшерий, Койковус, Югнакий, Юсуф Хос Ҳожибларнинг педагогик мероси).

С. Тўғри жавоб берилмаган.

Д. а ва б.

16. Маъмун академияси фаолиятини ривожлантиришда Беруний, Ибн Сино билан яна қайси олим кўпроқ фаолият олиб борди?

А. Марвазий.

Б. Абу Абдуллоҳ Илоҳий.

С. Жавҳарий.

Д. Хоразмий.

17. Хоразм Маъмун академияси билан Бағдоддаги академиянинг фарқи нимада?

А. Фарқи деярли йўқ.

Б. Бағдоддаги академия фаолиятни таржимага бағишлади Юнон илмини араб тилига таржима қилиш билан шуғулланади, Хоразм Маъмун академияси фаолиятни табобатга ҳамда аниқ фанларни ўзлаштиришга бағишлади.

С. Иккиласида ҳам фаолит бир хил бўлиб уларга таржима билан шуғулланишган.

Д. Деярли бир хил фаолият олиб борган кўпроқ табобат билан шуғулланишган.

18. XV асрга келиб Моварауннаҳрда яна қандай академиялар фаолият олиб борди?

А.Моварауннаҳрда Насриддин Тусий, Самарқандда Улуғбек академияси

Б. Самарқандда Улуғбек, Андижонда Бобур Мирзо академияси.

С. А.Темур академияси, М.Улуғбек Академиялари фаолият олиб борган.

Д. Тўғри жавоб берилмаган.

19. Хоразм Маъмун академиясининг тарқалиб кетишга сабаб нима?

А. Ғазна ҳукмдори Султон Маҳмуднинг Хоразмга юриши.

Б. Салжуқийлар давлатини барпо этилиши.

С. Ғазнавийлар давлатининг асос солиниши.

Д. Қорахонийлар давлатининг ҳукмронлиги.

20. Хоразм Маъмун академиясига оид илмий тадқиқот олиб борган педагог олимлардан кимларни биласиз?

А.М.Жуманиезов, С.Ҳасанов, Г.Машарипова, Ф.Бабашев, М.Аҳмедова.

Б. Б.Қосимов, Э.Маҳмудов, М.Хайруллаев.

С. А.Зиёев, Э.Давронов, Қ.Назаров.



Д. Тўғри жавоб берилмаган.
Download 105 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
davlat pedagogika
guruh talabasi
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
haqida tushuncha
samarqand davlat
toshkent davlat
navoiy nomidagi
nomidagi samarqand
ta’limi vazirligi
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
matematika fakulteti
tashkil etish
Darsning maqsadi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
Ўзбекистон республикаси
Alisher navoiy
bilan ishlash
fanining predmeti
Nizomiy nomidagi
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
vazirligi muhammad
fizika matematika
maxsus ta'lim
fanlar fakulteti
sinflar uchun
universiteti fizika
o’rta ta’lim
ta'lim vazirligi
Toshkent axborot
махсус таълим
haqida umumiy
Referat mavzu
ishlab chiqarish
tibbiyot akademiyasi
pedagogika fakulteti
umumiy o’rta
Samarqand davlat