3 Fanning dolzarbligi


malakalarga ega bo‘lishi kerak



Download 1.32 Mb.
Pdf ko'rish
bet8/29
Sana28.09.2021
Hajmi1.32 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   29
malakalarga ega bo‘lishi kerak.  

 

  



Ta’lim  berish  va 

o’qitish metodlari: 

Lektsiya, seminar, amaliy mashg’ulotlar, mustaqil ishlar 



Mustaqil ishlar 

Referatlar, dokladlar va keyslar va h.k. 



Talabalarning bilimlarini baholash usullari, mezonlari va tartibi: 

JN va ON ballari ishchi dasturda beriladi 

Baholash usullari 

Yozma ishlar, og’zaki so’rov va h.k. 



Fan bo’yicha talabalar bilimini nazorat qilish va baholash mezoni 

Ball 

Talabalar bilim darajasi 

86-100 

 -  talabalar  mashg’ulotlarga  doimo  tayyorlagan,  juda  faol,  dasturiy 

materiallarni  yaxshi  biladi,  xulas qarorlar  qabul qiladilar  ijodiy  fikrlaydi, 

amaliyotda qo’llay oladi; 

-  talaba  ijodiy  masalalarni  hal  qilish  mobaynida  tegishli  bilimlarni 

qo’lash  doirasini  maqsadga  muvofiq  tanlab,  yechimni  topishga  xizmat 

qiluvchi  yangi  usul  va  yo’nalashlarni  topa  oladi,  o’quv  materialini 

mohiyatini tushunidi; 




 

    -  talaba  taqdim  etilgan  o’quv  masalalarini  yechish  yo’lini  izlaydi 



dasturiy  materiallarni  biladi  va  aytib  beraoladi  xamda  tasavurga  ega 

bo’ladi.  



71-85 

    -  talaba  o’rganilayotgan  xodisalar  aloqadorligini  bilish  xamda  ob’ktni 

tavsiflay  olish  ko’nikmasiga  ega  bo’lish  bilan  birgalikda,  qo’yilgan 

masalalarni  sabab-oqibat  aloqadorligini  ochib  bergan  xolda  yecha  oladi. 

O’tilayotgan  nazariy  bilmlarni  amaliyot  bilan  bog’lay  oladi  va  mustaqil 

mashohada qilaoladi; 

    -  bilim  va  ko’nikmalar  mazmunini  tadbiq  qila  olish  mahorati  ,  bir 

ishdagi  masalalarni  yecha  olish,  yozib  olish  va  eslab  qolish  faoliyatini 

amalga oshiradi, bilimlarni amaliyotda qo’llay oladi; 

    -  talaba  mashg’ulotlarga  tayyorlangan,  dasturiy  materiallarni  biladi, 

mohiyatini tushunadi va tasavvurga ega.     

55-70 

    -  talabaning  eshitganlari,  ularga  berilgan  namunalar,  taqdim  etilgan 

algoritim  va  ko’rsatmalar  asosida  topshiriqlarni  bajara  oladi,  mohiyatini 

tushunadi; 

    - talaba qator belgilar asosida ma’lum ob’ektni farqlash bilan birgalikda 

unga  ta’rif  bera  oladi  va  o’quv  materiallarni  tushuntirib  bera  oladi  va 

tassavvurga ega. 

0-54 

   - talaba tassavvurga ega emas

   - talaba dasturiy materiallarni bilmaydi. 

 

 




Download 1.32 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   29




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
o’rta maxsus
guruh talabasi
nomidagi toshkent
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
toshkent axborot
pedagogika instituti
haqida tushuncha
rivojlantirish vazirligi
toshkent davlat
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
matematika fakulteti
ta’limi vazirligi
samarqand davlat
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
bilan ishlash
pedagogika universiteti
vazirligi muhammad
fanining predmeti
Darsning maqsadi
o’rta ta’lim
navoiy nomidagi
haqida umumiy
Ishdan maqsad
moliya instituti
fizika matematika
nomidagi samarqand
sinflar uchun
fanlar fakulteti
Nizomiy nomidagi
maxsus ta'lim
Ўзбекистон республикаси
ta'lim vazirligi
universiteti fizika
umumiy o’rta
Referat mavzu
respublikasi axborot
таълим вазирлиги
махсус таълим
Alisher navoiy
Toshkent axborot
Buxoro davlat