1-Mavzu: Matematik tasavurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasining maqsad va vazifalari. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarini shakllantirish metodikasi



Download 282,48 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/6
Sana31.12.2021
Hajmi282,48 Kb.
#216470
  1   2   3   4   5   6
Bog'liq
1-Mavzu Matematik tasavurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasining maqsad va vazifalari



1-Mavzu: Matematik tasavurlarini shakllantirish nazariyasi va 

metodikasining maqsad va vazifalari. Maktabgacha yoshdagi 

bolalarda matematik tasavvurlarini shakllantirish metodikasi  

Bolalar 


tafakkurining 

aniqlikdan 

abstraktlikka 

qarab 


rivojlanish 

xususiyatlariga  bog‘liqdir.  Matematikani  o‘qitishdan  asosiy  maqsad  —  mantiqiy 

tafakkurni  rivojlantirishdan  iboratdir;  biroq  matematikani  o‘qitish  aniq  fakt  va 

obrazlardan ajralmasligi, aksincha, har qanday masalani o‘rganishi shu aniq fakt va 

obrazlarni tekshirishdan boshlash kerak.   

Ko‘rgazmalilik  o‘quv  materialini  o‘zlashtirishni  osonlashtiradi  va  bilimning 

mustahkam bo‘lishiga yordam beradi.   

M:  doira  haqida  gapirganimizda  bolaning  har  biriga  doirachalardan  berib 

qo‘yib  bolalar  ikki  qo‘llari  orasida  ushlab  ko‘rishlari  kerak.  Uning  dumaloq 

ekanini,  tekis  ekanini  qo‘l  uchidagi  bolaning  hamma  analizatorlari  qatnashgan 

holda eslarida yaxshiroq qol adi.   

Bilimlarni  o‘zlashtirishda  sistemalilik,  ketma-ketlik  va  mustahkamlilik 

prinsipi. Matematikada  materialni  sistemali  bayon  etishning  ahamiyati  juda  katta, 

chunki  matematikada  ayrim  faktlar  orasidagi  mantiqiy  bog‘lanishlar  g‘oyat 

muhimdir. Bolalarga berilayotgan bilim parcha-parcha bo‘lib qolmay, bir-biri bilan 

bog‘langan  holda  oson  misollardan  boshlanib  asta  -  sekin  murakkablashtirib 

borilishi lozim.   

Puxta  o‘zlashtirish  esa  matematikada  ayniqsa  katta  ahamiyatga  egadir. 

Matematik  tushunchalar  o‘zaro  shu  qadar  bog‘langanki,  majburiy  minimumning 

biror qisminigina bilmagan taqdirda ham bolalar o‘z bilimlarini hayotda foydalana 

olmay qoladilar va matematik bilim olishni davom ettirish qiyinroq bo‘ladi.   

Matematikada  son  va  sanoq,  kattalik,  geometrik  shakllar,  tevarak  atrofni 

bilishni,  vaqtni  chamalash  malakalarini  puxta  egallashining  ham  ahamiyati  juda 

katta. Ayniqsa matematikada boshqa fanlardagiga qaraganda ham, programmaning 

biror  qismini  yaxshi  o‘zlashtirmasdan  va  malakann  yaxshi  mustahkamlamasdan 

turib, muvoffaqiyat bilan oldinga qarab borish mumkin emas.   





Download 282,48 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish