1. Iste’dodli bolalaringizga boshqa o’quvchilaringizga nisbatan ko’proq topshiriq berasizmi?

TOPSHIRIQ:

1.Iste’dodli bolalaringizga boshqa o’quvchilaringizga nisbatan ko’proq topshiriq berasizmi?

2. Jamoangizda iste’dodli bolalar bilan qanday ish olib borasiz?

3.Iste’dodli bolalarni siz qanday aniqlagan bo’lar edingiz?

4. Jismoniy jihatdan zaif bo’lgan bolalarga qanday yordam beriladi?

JAVOBLAR:

1.Ha albatta. Chunki iste’dodli o’quvchini undan passivroq o’quvchilar bilan tenglikda olib boorish iste’dodli o’quvchini zeriktirib qo’yadi. Keyinchalik uning o’qishga bo’lgan munosabati susaya boradi. Menimcha unaqa o’quvchilarga ulardan ozgina ko’proq iste’dodiga, qobiliyatiga yarasha vazifa berish lozim deb bilaman.

2.Iste’dodli o’quvchilarga qo’shimcha ravishda vazifa berib o’zining qobilyatiga munosib ravishda shug’ullanib boraman. Qo’shincha ravishda badiiy asarlar, ertaklar o’qishni tavsiya qilaman va talab qilaman ha,m albatta.

3.Iste’dodli bolalarni aniqlashda o’quvchillar o’rtasida bo’lgan bahs munozaralarda, savol-javoblarda, o’tkazilgan musobaqalarda va albatta badiiy kechalarda ularning qanaqa iste’dodlaga egaliklarini bilib olaman.

4. Aqli zaiflikni keltirib chiqaradigan sabab – oqibat xususiyatlari endogen xususiyatlarga ega. Aqli zaiflikning mohiyatini nuqsonining moddiy asosi bilan bog’liq bo’lib, bosh miyaning organik buzilishini ko’rsatadi. Boshqacha qilib aytganda, aqli zaiflikning moddiy sifati kasallangan bosh miya e’tirof etiladi. Bu kasallik sabab – oqibati natijasida bolaning bilish faoliyatlari keng ma’noda buzilib, aqliy rivojlanish tezligi, samaradorligi pasayadi. Bosh miya kasalliklarini kelib chiqishiga ko’ra endogen va ekzogen sabablarga bo’lishimiz mumkin. Aqli zaiflikni keltirib chiqaruvchi sabablar turli ilmiy, uslubiy, psixologo – pedagogik va tibbiy adabiyotlarda turlicha bayon etiladi. Bu sabablarni qisqacha quyidagicha tarzda ifodalashimiz mumkin.

Aqli zaiflikni keltirib chiqaradigan sabab – oqibat xususiyatlari endogen xususiyatlarga ega. Aqli zaiflikning mohiyatini nuqsonining moddiy asosi bilan bog’liq bo’lib, bosh miyaning organik buzilishini ko’rsatadi. Boshqacha qilib aytganda, aqli zaiflikning moddiy sifati kasallangan bosh miya e’tirof etiladi. Bu kasallik sabab – oqibati natijasida bolaning bilish faoliyatlari keng ma’noda buzilib, aqliy rivojlanish tezligi, samaradorligi pasayadi. Bosh miya kasalliklarini kelib chiqishiga ko’ra endogen va ekzogen sabablarga bo’lishimiz mumkin. Aqli zaiflikni keltirib chiqaruvchi sabablar turli ilmiy, uslubiy, psixologo – pedagogik va tibbiy adabiyotlarda turlicha bayon etiladi. Bu sabablarni qisqacha quyidagicha tarzda ifodalashimiz mumkin.