Zumradoylar davrasi mashg'ulot ishlanmasi “odobnoma” mavzu: odob salomdan boshlanadi maqsad

MAVZU: "KO'G'IRCHOQ LOLANI OVQATLANTIRAMIZ"

(ta’limiy o'yini)

Maqsad: Qo'g'irchoqni ovqatlantirish orqali bolalarni to'g'ri ovqatlanish tartibiga rioya qilish, qoshiqni o'ng qo'l bilan ushlab, to'kmasdan yeyishga o'rgatish, ovqatlanish qoidalariga rioya qilish: ovqatni shoshilmasdan, yaxshi chaynab yeyish, ovqatlanib bo'lgach, “raxmat” aytishga o'rgatish

O'yinning borishi:

Tarbiyachi bolalarni stulchalarga o'tirgizadi. Salfetkaga o'ralgan o'yinchoqlarni (stol, stul, likobcha, qoshiq) olib keladi. Xar bir predmetni olib nima ekanligini bolalardan so'raydi va bolalardan aytishni so'raydi. Bolalarga "Bu nima? deb savol bilan murojaat qiladi". "Bu nima?"" Bu stol". '"Bu nima?"" Bu stul". Qo'g'irchoq Nargiza stolda ovqatlanadi. " Bu nima? ""Bu likobcha". "Bu nima? " "Bu qoshiq", "Botir ayt. "Nargiza ovqatlangani o'tir" degin. Sening salfetkang qani?. Mana sening salfetkang. Muxlisa ayt " Ovqatni qoshiq bilan yegin""'degin. Nargiza ovqatni yeb "Raxmat" deb aytadi. Xar bir Mashg'ulotdan keyin boshqa qaxramonlar bilan shu ovqatlanish anjomlarini to'tga n xolda o'yin o'ynab turish talab qilinadi. Boshqa Mashg'ulotda ikkita qo'g'irchoq bilan o'yin o'ynash mumkin.

Tarbiyachi g'ozni kursatadi va "Bu nima?"deb so'rayda Bolalar javobini tinglaydi va " goz", uning ismi "ga- ga- ga", Bu nima ?"Parovoz". U kanday kichkiradi?. ( umumiy va yakka javoblar). Bu nima? ( toychani kursatadi). Toycha kanday qishnaydi? ( umumiy va yakka javoblar). Endi kulok soling va kimning ovozini eshigayotganimizni aygib berasiz. (a, u, i) tovushlarini turli tartibda talaffuz qiladi va bolalar kimning ovozi ekanligini topadilar