«Золотая осень»

1. Рассматривание книжных полок с книгами.
2. Беседа о предназначении книжных полок.
3. Игра: «Библиотека».
4. Конструирование: «Книжная полка».
5. Обсуждение работ детей и поощрение.
Дополнительно: экскурсия в библиотеку.
На что обратить внимание: развитие и умение самостоятельно работать.

Центр науки и природы
Исследование: «Свойство глины».
Цель: проводят опыты и эксперименты.
Оборудованием и материал: сундук, клеенки, глина, лупа, баночки, вода, салфетки для вытирания рук после лепки.
Ход деятельности:
1.Опыт № 1. «Сухая глина». Возьмите все глину. Какая она? Твёрдая, как камень. Надавите на глину. Она крошится. Возьмите лупу и рассмотрите глину через лупу. Глина состоит из маленьких крупинок, но их не видно. Крупинки плотно прижались друг к другу, поэтому мы их не видим. Нам кажется, что это единый кусок. Вывод: сухая глина твердая как камень, состоит из маленьких крупинок. Крошится
2.Опыт № 2. «Вода и глина». А как вы думаете, дружит глина с водой? Нальем в мисочку с глиной воду, перемешаем. Что случилось? Возьмите в руки глину и попробуйте ее помять. Какая она? Вывод: глина впитала воду и стала вязкой, липкой, пластичной, маслянистая из нее можно лепить. Чем отличается сухая глина от мокрой? Что случиться, если мы оставим на солнышке мокрую глину?
3. Опыт № 3. «Свойство глины и песка». Возьмём палочку и попробуем «посадить» её по очереди в стаканчик с песком и с глиной. Представим, что мы сажаем маленькое деревце. Во что легче его поместить? Сухая глина твёрдая, палочку в неё трудно воткнуть. А вот в песке палочка расталкивает песчинки, которые не держаться друг за друга, и поэтому её воткнуть легче. Мы ведь выяснили, что песок рыхлый.
4. Опыт № 4. Слепим из влажной глины длинную колбаску. Представим, что мы делаем дождевых червячков. Затем пробуем создать таких же червячков из влажного песка. Что получается? Из песка колбаски слепить нельзя, а шарики получаются непрочные. Если шарики всё-таки получились, аккуратно сложите их на дощечке и оставьте высыхать. Что произойдёт с шариками, когда они высохнут? Песчаные шарики распадутся, а глиняные станут сухими и крепкими. А что можно сделать из влажного песка? Вспомнить, как они играют с песком и формочками, делают куличики. Из какого песка получится кулич? Из сухого или мокрого? Если есть возможность, предложите детям сделать 2 куличика. Обратите внимание на то, что, если налить много воды, то получится не тесто для куличей, а «каша - малаша». Правда, и с ней приятно повозиться.
Дополнительно: формировать представления детей о свойствах глины, предоставить ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как», «почему» и сделать выводы.