«Золотая осень»

Ход деятельности:

1. 
   Дидактичная игра: «Найди по цвету».
   
2. 
   Рассматривания схемы по изготовлению цветик – семи цветик.
   
3. 
   Изготовление цветик – семицветик.
   
4. 
   Обыгрывание сюжета цветик - семи цветик (загадывают желания).
   

Дополнительно: чтение произведения: «Цветик - семи цветик».
На что обратить внимание: на желание помогать ближним.
Центр строительства и конструирования и математики
Геометрические фигуры: Широкий – узкий
Цель: умеют узнавать и сравнивать геометрические фигуры по их внешнему виду, на основание сравнения выделять понятие широкий -узкий, употреблять слова широкий узкий, короткий длинный.
Оборудование и материал: игрушки геометрические форм, раздаточный материал (полоски разной ширины).
Ход деятельности:

1. 
   Игровое упражнение: «Скамеечки для кукол».
   
2. 
   Сравнение по ширине скамеечек.
   
3. 
   Рассматривание геометрических фигур (сходства и различие).
   
4. 
   Работа с раздаточным материалом.
   
5. 
   Дидактическая игра: «Собери домик».
   

Дополнительно: сравнительная работа с математическими терминами
На что обратить внимание: на умение делать умозаключение.
Центр науки и природы
Исследование свойства воздуха: «Мыльные пузыри»
Цель: закрепляет понятие о воздухе, воде, знают о воде в естественных условиях.
Оборудование и материал: мыльные пузыри в баночках на каждого ребенка.
Ход деятельности:

1. 
   Беседа о свойствах воды и воздуха
   
2. 
   Просмотр мультипликационного фильма: «Фиксики» серии «Воздух».
   
3. 
   Планирование детьми работы с мыльными пузырями.
   
4. 
   Проведение опытов с мыльными пузырями.
   
5. 
   Выводы детей о свойствах воздуха и воды.