«Золотая осень»

3. Рассказы детей.
4. Пословицы о дружбе:
Друг познаётся в беде;
Старый друг, лучше новых двух.
5. Игра: «Что такое дружба».
Дополнительно: просмотр мультипликационных фильмов, чтение художественной литературы.
На что обратить внимание: понимание смысла произведения.

Центр искусства.
Лепка: «Разные пирамидки».
Цель: знают, как раскатывать ком глины между ладонями круговыми движениями, расплющивать шар между ладонями, составлять предметы из нескольких частей.
Оборудование и материалы: глина, башенка из 4—5 колец одного цвета.
Ход деятельности:
1. Рассмотреть башенки, уточнить из каких частей они состоят.
2. Игровое упражнение: «Имитация».
3. Выполнение работы по лепке.
4. Игры с башенками: «Кто скорее соберет?», «Собери такую же».
5. Выставка детских работ.
Дополнительно: игры с игрушками, уточнение представлений об их форме, цвете, величине.
На что обратить внимание: добиться передачи различия в величине.

Центр искусства
Аппликация: Украсим тарелочку.
Цель: развит навык приклеивания, распределяют композицию на всем листе бумаги.
Оборудование и материалы: клей, кисть, салфетка, клеенка, подставка под кисть, восковые карандаши красного и зеленого цвета; заготовка блюдца из белого картона диаметром 20 см., зеленый листочек, черешок коричневого цвета, 2 вишенки диаметром около 2 см.
Ход деятельности:

1. 
   Беседа: «Для чего нужна посуда».
   
2. 
   Пальчиковая гимнастика.
   
3. 
   Выполняют работу по аппликации используя схемы.
   

4. Выставка детских работ.
Дополнительно: дидактическая игра: «Посуда».
На что обратить внимание: развитие навык приклеивания и моторики рук; воспитывать аккуратность.

Центр искусства