«Золотая осень»

Оборудование и материалы: пазлы, картинки.
Ход деятельности:
1. Рассматривание картинки.
2. Чтение стихотворения:
Наша планета Земля.
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь планету.
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами.
3.. Игра: «Большая, средняя и маленькая».
4. Загадывание загадок:
Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий – синий
(Небо)
Всем оно нам нравится,
Без него мы плачемся
А едва появится –
Взгляд отводим, прячемся:
Уж очень оно яркое
И жаркое – прежаркое.
(Солнце)
Росла на лугу –
Оказалась в стогу.
(Трава)
Живою может быть и мертвой,
И жидкою и очень твердой.
Таится может в небесах.
И в глубине земли скрываться,
И испарятся на глазах,
И тут же снова появляться!
(Вода)
5. Дидактическая игра: «Собери картинку».
6. Анализ детских работ.
Дополнительно: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
На что обратить внимании: формировать у детей ответственное, бережное отношение к окружающей природе.
Центр сюжетно- ролевых игр и драматизации.


«Вместе весело шагать по просторам».
Цель: исполняют различные роли в соответствии с сюжетом игры, владеют диалогической речью.
Оборудование и материалы: картины, ИКТ, набор игр по теме.
Ход деятельности:
1. Экскурсия на солнечную полянку.