|
A`debiyatlar:
1. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O`zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. T.: O`zbekiston, 2016. -53 b.
2. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan quramiz. T.: O`zbekiston, 2017 -484 b.
3. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta`minlash-yurt taraqqiѐti va xalq farovonligining garovi. T.: 2017. -28 b.
4. Mirziyoyev Sh.A. Tanqidiy tahlil, qat`iy tartib-intizom va Shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bolishi kerak// «Xalq sozi» 15 yanvar 2017 yil.
5. Karimov İ.A. Biz tanlagan yol-demokratik taraqqiyot va ma`rifiy dunyo bilan hamkorlik yili 11 jild. T. Ơzbekiston 2003 yil
6. Karimov I.A. Asarlar to`plami. 1-24 jildlar.- T.: O`zbekiston, 1996-2016.
7. Karimov I.A. Yuksak ma`naviyat – engilmas kuch. 2-nashr –T.: Ma`naviyat, 2016, -176 b.
8.Karimov İ.A. Tinichlik va xavfsizlik óz kuch-qudratimiz, xamjihatligimiz va qat`iy irodamizga bog`lik 12 jild. T.Ơzbekiston 2004 yil
9.Karimov İ.A. İmperiya davrida bizni ikkinchi darajali odamlar, deb xisoblashar edi. (Prezident İslom Karimovning «Nezavisimoc gazeta» muxbirining savollariga javoblari). T.Ózbekiston. NMİU 2005 yil
10. Filosofiya Uchebnoe posobie.Pod.red. N.İ.Jukova Moskva 1999
11. Filosofiya Uchebnik. Pod.red. V.Lavrientevo Moskva 1998
12. Falsafa asoslari. Toshkent 2005 1bk
13.Berdimuratova A. Filosofiya. No`kis,2010.
Talabalardın` o`z betinshe jumısları
O`z-betinshe jumıslardı sho`lkemlestiriw forma ha`m mazmunı bolıp, tiykarg`ı itibar talabanın` berilgen temalar boyınsha a`meliy keys-stadilardı o`z-betinshe auditoriyadan tısqarı orınlaw bilimin teren`lestiriw bolıp tabıladı.
Tarqatpa materiallar boyınsha lektsiyalardı u`yreniw ha`m o`zlestiriw o`z-betinshe jumıslar, keys-stadiler menen islew, arnawlı a`debiyatlar (monografiyalar, maqalalar) boyınsha tema u`stinde islew pa`nge baylanıslı statistik mag`lıwmatlardı u`yreniw, olardı analizlew bolıp esaplanadı.
1.Filosofiyalıq du`n`yag`a ko`z-qarastın` o`zin-o`zi an`lawdag`ı roli.
Stsenariy: bul tema boyınsha studentlerdin` o`z betinshe jumıs alıp barıwı olardın` tikkeley İnternet ha`m kitaplar menen islesiwin talap etedi. Usı tema boyınsha mag`lıwmat jıynaw ha`m olarg`a tu`sindirmeler beriw talap etiledi. Tema boyınsha tiykarg`ı ideyaları filsofiyalıq du`n`yag`a ko`z-qaras, du`n`yag`a koz-qarastın` tariyxıy formaları analizlenedi.
Maqset: bunday bag`dardag`ı jumıs alıp barıw talabalarg`a internet arqalı a`debiyatlardı izlew, kerekli informatsiyanı alıw uqıplıg`ın qa`liplestiredi.
Jumıstın` orınlanıw ta`rtibi: 30-noyabr`ge shekem jazba jumıslardı tapsırıwı sha`rt.
Bahallanıw kriteriyası: maksimal ball -14.Bul ball filosofiya pa`ni boyınsha belgilengen shegaralıq baqlaw reytingisine qosıladı. Joqarı ball berilgen ma`sele boyınsha alıng`an bilimlerdi o`zinin` pozitsiyasın tu`sindiriwge qollanea alatug`ın, jan`a kontekste ulıwmalastırıw uqıplıg`ına, da`lliew qa`biletine iye studentke qoyıladı. Abstraktlik da`reje. Ortasha ball berilgen ma`sele boyınsha tiykarg`ı ideyalardı anıq tu`singen ha`m olardı qollana biletug`ın, jaqsı argumentlestiriw qa`biletine iye studentke qoyıladı. Relyatsion da`reje. Qanaatlandırarlı ball u`yrenilgen kontseptsiyalardın` belgili aspekitin tu`singen, biraq olardı integratsiyalawı to`men da`rejekde bolg`an studentke qoyıladı mul`tistrukturalıq yamasa uniststrukturalıq da`reje. To`men ball berilgen ma`sele boyınsha bilimge tu`sinikke iye emes studentke qoyıladı predstrukturalıq da`reje.
2. Filosofiya ha`m ilimnin` o`z-ara baylanıslıg`ı.
Stsenariy :Bul tema boyınsha studentler ilimiy kitaplardan, İnternet materialarnan paydalanadı. Mashqala, ilim,teoriya,filosofiya,fakt, emprikalıq bilimdi sa`wlelendiriwshi,gipoteza,prognoz tu`sinklerin filsofiya tariyxı boyınsha analizlew
3. Stsientizm ha`m antistsientizm.
Stsenariy: bul tema boyınsha studentlerdin` o`z betinshe jumıs alıp barıwı olardın` tikkeley İnternet ha`m kitaplar menen islesiwin talap etedi. Stsientizm D. Bell, G. Kan ha`m t.b. ha`m antitsietizm G. Markuze, T. Rozzak ha`m t.b. bag`darları ilimnin` sotsiallıq rolinin` absolyutlestiriliwin pozitiv ha`m negativ variantlarıda sa`wlelendiredi.
Antitsietizm adamnın` tu`pkilikli problemaların sheshiwde ilimnin` mu`mkinshiliklerinin` printsipial da`rejde sheklengenliginen kelip shıg`adı, o`zinin` ko`z qaraslarında ilimdi adamg`a dushpan ku`sh sıpatında bahalaydı, onın` ma`deniyatqa unamlı ta`sirin esapqa almaydı.Studentler eki gruppag`a bo`linedi. Birinshi gruppa studentlerine Stsientizm, ekinshi gruppa studentlerine antitsietizm beriledi. Bular ko`rsetilgen tu`sinikler boyınsha materiallar jıynaydı.
3. XX a`sir filosofiyası
Stsenariy: Bul tema boyınsha studentlerdin` o`z betinshe jumıs alıp barıwı olardın` İnternet materiallarınan paydalanıwı talp etiledi. Studentler u`lken u`sh toparg`a bo`linedi. Birinshi gruppa studentlerine ekzistentsializm, neokantianstvo, ekinshi gruppa studentlerine postpozitivizm, pragmatizm, u`shinshi topar studentlerine neotomizm, postmdernizm bag`darlarının` tiykarg`ı ideyaları tapsırıladı.
4.İlimiy biliw
Stsenariy. İlimiy biliw metodlarına tiykarlan`gan halında
Do'stlaringiz bilan baham: |
