Ўзбекистонреспубликаси олийваўртамахсустаълимвазирлиги термиздавлатуниверситети

4.2.
Энг фаол талабалар (бахолаш меъзони асосида) бахоланади 
 
15 минут
45.
 
Ўқув машғулотини якунлаш босқичи: 
Ўқитувчи
10 минут
5.1. 
Талабалар билими тахлил қилинади
 
5.2. 
Мустакил иш топшириклари берилади
5.3. 
Ўқитувчи ўз фаолиятини тахлил килади ва тегишли ўзгартиришлар киритади
 

---

34 
 

---

35 
 

---

36 
 

---

37 
Амалий машғулот №10 

---

38 
Мавзу:
 ВОШЕРИЯНИНГ
(Vaucheria)
 ТУЗИЛИШИ ВА КЎПАЙИШИ
2-соат

---

39 
Амалий машғулот №9 
 
МАВЗУ:САРИҚ- ЯШИЛ СУВЎТЛАРИ БЎЛИМИ. 
2-соат
Амалий машғулотининг технологик харитаси 
№ 
Босқичлар ва бажарилган иш мазмуни 
Амалга оширилган 
шахс, вакт 
46.
 
Тайёрлов боскичи: 
1.1Дарс максади:
1.2Идентив ўқув мақсадлари:
1.2.1 
Вошериянинг систематик ўрни, тузилиши ва кўпайишини ўрганиш. 
1.2.2
Асосий тушунча ва иборалар: 
1.3Дарс шакли:
Гурух ва микрогурухларда 
1.4. Фойдаланиладиган усуллар:
сухбат, назарий тушунча, амалий иш
1.5.Керакли жихоз ва воситалар: 
Вошериянинг тирик материал ива доимий 
препарати, буюм ва қоплагич ойналар, микроскоп, томизгич, жадваллар, китоблар. 
Ўқитувчи