Zbekiston xalqaro islom akademiyasi fuqarolik jamiyati

Seminar mashg‘ulotni texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O‘qituvchi		Talaba
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10 daqiqa)	1.1. Seminar mashg‘ulot mavzusi, maqsadi va o‘quv faoliyati natijalarini aytadi. Dars jarayoni bilimlarni chuqurlashtirishga qaratilgan amaliy mashg‘ulot shaklida o‘tilishini tushuntiradi	Tinglaydilar. Yozib oladilar.
	1.2. «Klaster» texnikasidan foydalanilgan holda talabalarga, «Fuqaro erkinligi va faolligi bu » degan savol bilan murojaat qiladi. Talabalarni ushbu organayzer orqali faollashtiradi(1-ilova).	O‘z fikrlari ni bildiradi. Tushunchalar bilan ishlaydi.
	1.3. Talabalarning fikrini umumlashtirib, ularni 2 ta kichik guruhlarga bo‘ladi.	guruhlarga bo‘linadi.
	1.4. Talabalarning mashg‘ulotdagi faolligini baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi (2-ilova).	O‘UM ga qaraydilar.
II-bosqich. Asosiy (60 daqiqa)	2.1. Guruhlarga topshiriqlar tarqatadi va ulargatopshiriqlarni bajarishi uchun yordam beradi. Manbalardan foydalanishga imkon yaratadi. Har bir guruh qaysi mavzuni keng yoritib berishi va taqdim etishi kerakligini tushuntiradi (3-ilova).	Faol qatnashadilar.
	2.2. Har bir guruh topshiriqlarini vatman-qofozlarga tushirib, taqdimotini o‘tkazishga yordam beradi, izohlaydi, bilimlarini umumlashtiradi, xulosalargaalohida e’tibor qaratadi. Topshiriqlarning bajari lishini qay darajadato’g’ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi.	Ishning taqdimotini o‘tkazadilar, xulosa chiqaradilar. Baholaydilar.
	2.4. Har bir guruh topshiriqlarni qog‘ozlarga tushirib, taqdimotini o‘tkazishda yordam beradi. Yagonaxulosa chiqarishga ko‘mak beradi va nihoyasida umumlashtiradi.	G‘olib guruhlarni aniqlab, baholaydi.
III-bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)	3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Faol talabalarni baholash mezoni orqali rag‘batlantiradi.	Eshitadi. Aniqlaydi.
	3.2. Talabalar bilimlarini chuqurlashtirish maqsadida mustaqil ishlash uchun topshiriqlar beradi: (4-ilova).	O‘UM ga qaraydi.