Ўзбекистон тарихи

 
 Иккинчи жаҳон уруши йилларида ўзбек халқининг фашизм устидан 
қозонилган ғалабага қўшган ҳиссаси 
Урушнинг бошланиши ва характери. Ўзбекистон халқ хўжалигини 
ҳарбий изга ўтказилиши. Ўзбек халқининг уруш йилларида кўрсатган 
фидокорона меҳнати. Ўзбекистонликларнинг фронтда кўрсатган жанговор 
жасоратлари. Фан ва маданият. 
 Маъмурий буйруқбозликнинг кучайиши ва инқирози даврида 
Ўзбекистон 
 
Урушдан кейинги йилларда халқ хўжалигини қайта тиклаш ва уруш 
талофотларини тугатиш учун кураш. 50-70 йилларда Ўзбекистонда сиёсий, 
ижтимоий-иқтисодий ҳаёт. Ўзбекистоннинг маданий ҳаёти (фан, адабиёт ва 
санъат). Пахта яккаҳокимлигининг кучайиши ва экологик муаммоларининг 
келиб 
чиқиши. 
Қайта 
қуриш 
сиёсати 
ва 
унинг 
чекланганлиги. 
Ўзбекистоннинг мустақиллик йўлидаги ҳаракатлари. 

---

25 
 Мустақил Ўзбекистонда демократик ҳуқуқий давлат, фуқаролик 
жамияти асосларини шакллантириш жараёни 
 
Ўзбекистон давлат мустақиллигининг қўлга киритилиши ва унинг 
тарихий аҳамияти.
Сиёсий ислоҳотлар. Давлат бошқарув ҳокимияти органларининг ташкил 
этилиши. Бозор муносабатларига ўтишнинг “Ўзбек модели”. Мамлакатимизда 
иқтисодиётини модернизациялаш ва янгилашнинг изчил давом эттирилиши. 
Иқтисодий ва аграр ислоҳотлар. Кучли ижтимоий сиёсат. Маънавий 
қадриятларнинг тикланиши ва ривожланиши. Таълим, илм-фан, маданият ва 
саноат тараққиёти. Ўзбекистоннинг ўзаро манфаатли ҳамкорлик қилиш 
асосида жаҳон ҳамжамиятига қўшилиши ва халқаро нуфузининг ортиб 
бориши. 
Мустақил ишларни ташкил этиш шакли ва мазмуни 
 
Мустақил таълимнинг турли хил шакллари мавжуд бўлиб, бунда асосий 
эътибор талабанинг берилган мавзулар (амалий масалалар, топшириқлар ва 
кейс-стадилар)ни мустақил равишда, яъни аудиториядан ташқарида 
бажариши, ўқиб ўрганиши ва шу йўналиш бўйича билим ва кўникмаларини 
чуқурлаштиришига қаратилади. Талаба мустақил ишни тайёрлашда муайян 
фаннинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги шакллардан 
фойдаланиш тавсия этилади: 
 дарслик ёки ўқув қўлланмалар бўйича фанлар боблари ва мавзуларини 
ўрганиш; 
 тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш; 
 мустақил ишлар, кейс-стадилар билан ишлаш; 
 махсус ёки илмий адабиётлар (монографиялар, мақолалар) бўйича 
фанлар бўлимлари ёки мавзулари устида ишлаш; 
 фанга оид маълумотларни ўрганиш, уларни таҳлил қилиш; 
 талабанинг ўқув-илмий-тадқиқот ишларини бажариш билан боғлиқ 
бўлган фанлар бўлимлари ёки мавзуларни чуқур ўрганиш; 
 фаол ва муаммоли ўқитиш услубидан фойдаланиладиган ўқув 
машғулотлари; 
 масофавий (дистанцион) таълим. 
Ўзбекистон тарихи фанидан талабаларнинг мустақил ишларини реферат, 
семинар, маъруза тайёрлаш, Президент асарларини конспектлаштириш ва 
бошқа шаклларда ташкил этилиши тавсия этилади. Мустақил иш 
мавзуларини белгилашда маъруза ва семинар машғулотлари мавзуларини 
тўлдиришга ҳаракат қилиниши лозим.