Ўзбекистон ресубликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Масалан,
1.Мавзу: «Гуллар ва уларнинг тарихи, ҳаётдаги аҳамияти»
Тарқатма материаллар:
1-гуруҳга – Гуллар қачондан бери ўстирилади?
2-гуруҳга – Айрим халқларда гулларнинг аҳамияти.
3-гуруҳга –Атиргулларнинг рамзий маъноси ҳақида?
4-гуруҳга –Мисрликлар учун нилуфар гули нима маънони англатади?
2. Мавзу: «Шарқона муомала одоби»
Тарқатма материаллар:
1-гуруҳга – Устозларни ҳурматлаш баёни
2-гуруҳга – Қариндош-уруғлар ўртасидаги муомала одоби.
3-гуруҳга –Қўни-қўшнилар ўртасидаги муомала одоби
4-гуруҳга –Дўстлар ўртасидаги муомала одоби
3. Мавзу: «Ҳарбий қўшинларда тарбия услублари»
Тарқатма материаллар:
1-гуруҳга – Ишонтириш услуби
2-гуруҳга – Рағбатлантириш услуби
3-гуруҳга –Услубларнинг синфлари
4-гуруҳга –Намуна услуби
5-гуруҳга – Жазолаш услуби.


2-вариант
Мазкур технология бир машғулот давомида ўқув материалини чуқур ва яхлит ҳолатда ўрганиш, ижодий тушуниб етиш, эркин эгаллашга йўналтирилган. У турли мазмун ва характерга (муаммоли, мунозарали, турли мазмунли) эга бўлган мавзуларни ўрганишга мўлжалланган бўлиб, оғзаки ҳамда ёзма иш шаклларида амалга оширилиши мумкин. Технология машғулот мобайнида ҳар бир иштирокчининг турли топшириқларни бажариш, навбат билан талаба ёки ўқитувчи ролида бўлиш ва мос балларни тўплаш имкониятини беради.
«Бумеранг» технологияси талабаларга танқидий фикрлаш, уларда мантиқни шакллантиришга имконият яратади, шунингдек уларнинг хотирасини, ғояларини, фикрларини, далилларини ёзма ва оғзаки шаклларда баён қилиш кўникмаларини ривожлантиради.
Мазкур услуб талабаларга таълим билан бир қаторда тарбиявий характердаги:

• 
  жамоа билан ишлаш маҳорати;
  
• 
  муомалалик;
  
• 
  хушфеъллик;
  
• 
  кўникувчанлик;
  
• 
  ўзгалар фикрини ҳурмат қилиш;
  
• 
  фаоллик;
  
• 
  ишга ижодий ёндашиш;
  
• 
  ўз фаолиятининг самарали бўлишига қизиқиш;
  
• 
  ўзини баҳолаш каби қатор сифатларини ҳам шакллантириш имкониятини беради.