Ўзбекистон Респуликаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги

 
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси, Мактабгача 
таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус 
таълим вазирлиги, Самарқанд, Фарғона ва Хоразм вилоятлари ҳамда 
Тошкент шаҳар ҳокимлиги тизимида амалга оширилган ишлар 
 
ИИ. Таълим тизимини янада ривожлатириш бўйича зарур бўлган 
чора-тадбирларни таъминлаш тўғрисида 
2.1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 6 ноябрдаги 
“Таълим-тарбия тизимини янада такомиллаштиришга оид қўшимча чора-
тадбирлар тўғрисида”ги ПҚ–4884-сон қарорида белгиланган топшириқларни 
таълим тизимида ижро этиш интизоми ва механизми мавжудлиги; 
таълим тизими раҳбар ва педагог ходимларининг сони, салоҳияти, 
раҳбар ва педагог ходимларни малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш 
кўрсаткичлари; 
мактабгача, умумий ўрта, профессионал ва олий таълим ўқув дастурлари 
ва фанларнинг узлуксизлигини таъминлаш чоралари; 
таълим тизимида замонавий ўқитиш шакллари, янги педагогик
ва ахборот технологияларини жорий қилиш ҳамда халқаро стандартлар
ва талаблар асосида таълим тизими самарадорилигини янада ошириш бўйича 
амалга оширилаётган ишлар; 
Финляндиянинг таълим соҳасидаги ижобий тажрибасини Ўзбекистон 
таълим тизимида ҳамда Миллий ўқув дастурига жорий қилиш бўйича
чора-тадбирлар ишлаб чиқилганлиги; 
таянч таълим муассасаларида дуал таълим тизимини жорий этиш бўйича 
амалга оширилган ишлар; 

---

таълим соҳасида ахборот бошқарув тизимини узлуксиз таълим 
тизимининг ахборот тизимлари билан интеграция қилиш; 
ўқувчиларнинг ўқиш, математика ва табиий йўналишдаги фанлардан 
халқаро тадқиқотларга тайёргарлик кўришлари, шунингдек мустақил таълим 
олиши учун етарли шарт-шароитларни яратилганлиги. 
2.2. 3-7 ёшдаги болаларни мактабгача таълим билан қамраб олиш 
даражасини ошириш бўйича кўрилаётган чоралар ва натижадорлиги
(1-жадвал); 
болаларни бошланғич таълимга мажбурий бепул бир йиллик тайёрлаш 
ҳамда бошланғич таълим ўқув дастурларининг ўзаро узвийлиги таъминлаш 
бўйича амалга оширилган ишлар; 
6-7 ёшли болаларни мактабга тайёрлашни ташкил этиш ва сифатини 
ошириш бўйича кўрилган чоралар (2-жадвал); 
Давлат-ҳусусий шерикчилик доирасида нодавлат мактабгача таълим 
ташкилотларини ташкил этиш ҳолати (3-жадвал); 
оилавий нодавлат мактабгача таълим ташкилотларини ташкил этиш 
бўйича яратилаётган шарт-шароитлар, керакли жихозлар билан таъминлаш 
бўйича амалга оширилган ишлар (4-жадвал); 
ўзбек тили грамматикасини ўқитишни ислоҳ қилиш ҳамда миллий 
руҳиятга мос бўлган она тилини ўқитишнинг янги методикасини ишлаб чиқиш 
бўйича чора-тадбирларнинг тасдиқланганлиги ва ижроси ҳолати; 
аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикасини такомиллаштириш 
бўйича чора-тадбирларнинг тасдиқланганлиги ва ижроси ҳолати; 
умумий ўрта таълим мактабларининг 4-синф битирувчиларининг 
ўқишини келгусида ихтисослаштирилган синфларда давом эттириш 
мақсадида уларни саралаб олиш тизимини жорий этилганлиги; 
халқ таълими тизимининг ҳудудий бошқарув органлари сифат 
таркибини қайта қўриб чиқиш ва юқори малакали кадрларни жалб қилиш 
бўйича манфаатдори вазирлик ва идораларнинг қўшма қарорининг 
тасдиқланганлиги ва ижроси ҳолати; 
умумий ўрта таълим мактаблари, академик лицей ва касб-ҳунар 
мактаблари ўқувчилари ўртасида фан олимпиадаларини ташкил этиш 
тизимини такомиллаштириш юзасидан амалга оширилаётган ишлар ҳолати
(5-жадвал). 
2.3. Олий таълим муассасаларида ўқитишнинг кредит-модуль 
тизимининг жорий этиш, таълим дастурларини илғор хорижий тажрибаси
ва иш берувчиларнинг талаблари асосида такомиллаштириш юзасидан амалга 
оширилган ишлар ҳолати; 
профессионал таълимнинг таълим дастурлари ва ўқитиш материаллари 
тўпламларини меҳнат бозорининг талаблари, тармоқ малака рамкалари
ва профессионал стандартлар асосида иш берувчилар билан биргаликда ишлаб 
чиқилганлиги ва ўрнатилган тартибда экспертизадан ўтказилганлиги; 

---

касб-ҳунар мактабларини ҳудудлар бўйича жойлашуви ҳамда 
тайёрланадиган ишчи касблардан келиб чиққан ҳолда ишлаб чиқариш 
амалиётларини ташкил этиш учун иш берувчиларга бириктирилиши ҳолати; 
профессионал таълим тизимида фаолият юритаётган педагог 
кадрларнинг методик таъминотини мустаҳкамлаш, уларни янги таълим 
ресурслари билан таъминлаб бориш имкониятини берадиган алоҳида электрон 
платформани ишлаб чиқиш ва таълим дастурлари, ўқитиш материаллари 
ҳамда бошқа услубий қўлланмалардан масофавий тарзда фойдаланиш 
имкониятининг яратилганлиги (6-жадвал); 
профессионал таълим муассасалари гуруҳ раҳбарларини тайёрлаш учун 
ўқувчилар билан ишлаш, улар психологиясини ўрганиш ва методик 
таъминлашга қаратилган қисқа муддатли малака ошириш курсларининг 
ташкил этилганлиги; 
ривожланган давлатларнинг ИТ-технологиялари, робототехника, 
қурилиш, туризм, транспорт, энергетика ва бошқа соҳалар бўйича етакчи 
профессионал таълим муассасалари филиалларини ташкил қилиш бўйича 
кўрилган чоралар; 
барча олий таълим ташкилотларида ахборот-ресурс марказлари базасида 
мавжуд дарслик, ўқув-услубий ва бошқа қўлланмалар рақамли форматга 
ўтказилиб, уларнинг электрон платформаси шакллантирилиши ҳолати ҳамда 
улар бўйича рақамли ягона ахборот қидирув тизимининг жорий қилинганлиги; 
ҳар бир фан кесимида маъруза, амалий (семинар) ва лаборатория 
машғулотлари, мустақил ишлар бўйича электрон модулларни ишлаб чиқиш
ва амалиётга жорий этиш; 
давлат олий таълим ташкилотларига хорижий талабаларни жалб этиш 
имкониятларини янада кенгайтириш мақсадида таълим хорижий тилларда 
олиб бориладиган гуруҳлар салмоғини босқичма-босқич ошириб бориш 
чораларининг кўрилиши ҳолати; 
“Олий таълим муассасаларида илмий-тадқиқот ишларини янада 
ривожлантириш мақсадида илмий фаолиятга оид давлат дастурлари доирасида 
амалга ошириладиган лойиҳалар кўламини кенгайтириш” бўйича чора-
тадбирлар режасини ишлаб чиқилганлиги ва ижроси ҳолати; 
олий таълим ва илмий ташкилотлар буюртмасига мувофиқ илмий 
фаолиятга оид давлат дастурлари доирасидаги тематик грантлар кўламини 
кенгайтириш, докторантурага қабул квотасини босқичма-босқич ошириб 
бориш юзасидан белгиланган топшириқ ижроси юзасидан амалга оширилган 
ишлар ҳолати; 
олий таълим муассасаларининг моддий-техника базасини, кадрлар 
салоҳиятини мустаҳкамлаш, дарсликлар ва ўқув қўлланмаларини замон 
талаблари асосида такомиллаштириш, ўқув дастурлари ва стандартларини 
оптималлаштириш; 
профессор-ўқитувчиларнинг илмий ва педагогик салоҳиятини ошириш 
бўйича олиб борилаётган ишлар самарадорлиги; 

---

сиртқи таълимда таълим сифатини таъминлаш бўйича олиб борилаётган 
ишлар самарадорлиги; 
хорижий олий таълим ташкилотлари билан ҳамкорликда ташкил 
этилган қўшма таълим дастурларида таълим сифати ҳолати; 
олий таълим ташкилотларида таълимни бошқарув ахборот тизимини 
жорий этиш ҳолати, барча жараёнларни рақамлаштириш орқали қоғозбозлик 
ва ортиқча сансалорликка барҳам бериш бўйича олиб борилаётган ишлар; 
олий таълим муассасаларининг академик, ташкилий-бошқарув
ва молиявий мустақиллигини ошириш бўйича амалга оширилган ишлар; 
10 та олий таълим муассасаларини дунёнинг етакчи олий таълим 
муассасалари қаторига киритиш бўйича олиб борилаётган ишлар 
самарадорлиги;
олий таълим муассасаларида илмий-тадқиқот ишларини янада 
ривожлантириш мақсадида илмий фаолиятга оид давлат дастурлари доирасида 
амалга ошириладиган лойиҳалар кўламини кенгайтириш юзасидан амалга 
оширилаётган ишлар ҳолати. 
2.4. Таълим тизимини янада ривожлантириш бўйича Мактабгача таълим 
вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, 
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси ҳудудий бўлимлари 
томонидан амалга оширилган ишлар ҳолати: 
Мактабгача таълим тизими раҳбар ва педагог ходимларининг сони, 
салоҳияти, раҳбар ва педагог ходимларни малакасини ошириш ва уларни 
қайта тайёрлаш кўрсаткичлари (7-жадвал); 
Мактабгача, умумий ўрта, профессионал ва олий таълим ўқув 
дастурлари ва фанларнинг узлуксизлигини таъминлаш чоралари; 
Илк ёшдаги болаларни ривожлантириш учун инновацион тадқиқот 
лабораториясини ташкил этилиши; 
Мактабгача таълим тизими педагог ходимларининг аттестация 
жараёнига жалб этилиши ва уларга малака тоифалари берилиши (8-жадвал); 
Болаларнинг ўсиши ҳамда мактабгача таълим билан қамраб олиш 
жараёнларини мониторинг қилиш бўйича “Болалар боғчаси” ахборот 
бошқарув тизимини ишга тушириш ва унга киритиладиган маълумотларнинг 
шаффофлигини таъминлаш борасида амалга оширилаётган ишлар, мактабгача 
таълим хизматлари учун электрон тўлов тизимларини жорий қилиниши; 
3-7 ёшдаги болаларни мактабгача таълим билан қамраб олиш 
даражасини ошириш бўйича кўрилаётган чоралар ва натижадорлиги
(9-жадвал); 
6-7 ёшли болаларни мактабга тайёрлашни ташкил этиш ва сифатини 
ошириш бўйича кўрилган чоралар (10-жадвал); 
ўзбек тили грамматикасини ўқитишни ислоҳ қилиш ҳамда миллий 
руҳиятга мос бўлган она тилини ўқитишнинг янги методикасини ишлаб чиқиш 
бўйича чора-тадбирларнинг тасдиқланганлиги ва ижроси ҳолати; 

---

аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикасини такомиллаштириш 
бўйича чора-тадбирларнинг тасдиқланганлиги ва ижроси ҳолати; 
халқ таълими тизимининг ҳудудий бошқарув органлари сифат 
таркибини қайта қўриб чиқиш ва юқори малакали кадрларни жалб қилиш 
бўйича манфаатдори вазирлик ва идораларнинг қўшма қарорининг 
тасдиқланганлиги ва ижроси ҳолати; 
профессионал таълимнинг таълим дастурлари ва ўқитиш материаллари 
тўпламларини меҳнат бозорининг талаблари, тармоқ малака рамкалари ва 
профессионал стандартлар асосида иш берувчилар билан биргаликда ишлаб 
чиқилганлиги;
касб-ҳунар мактабларини ҳудудлар бўйича жойлашуви ҳамда 
тайёрланадиган ишчи касблардан келиб чиққан ҳолда ишлаб чиқариш 
амалиётларини ташкил этиш учун иш берувчиларга бириктирилиши ҳолати; 
профессионал таълим тизимида фаолият юритаётган педагог 
кадрларнинг методик таъминотини мустаҳкамлаш, уларни янги таълим 
ресурслари билан таъминлаб бориш имкониятини берадиган алоҳида электрон 
платформани ишлаб чиқсин ва таълим дастурлари, ўқитиш материаллари 
ҳамда бошқа услубий қўлланмалардан масофавий тарзда фойдаланиш 
имкониятининг яратилганлиги; 
профессионал таълим хизматларини кўрсатиш бўйича хусусий 
секторнинг салмоғини кенгайтириш мақсадида давлат-хусусий шериклик 
асосида профессионал таълим ташкилотларини ташкил этиш чораларини 
кўриш; 
барча олий таълим ташкилотларида ахборот-ресурс марказлари базасида 
мавжуд дарслик, ўқув-услубий ва бошқа қўлланмалар рақамли форматга 
ўтказилиб, уларнинг электрон платформаси шакллантирилиши ҳолати ҳамда 
улар бўйича рақамли ягона ахборот қидирув тизимининг жорий қилинганлиги.