Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

Балл	Оценка ECTS
86-100 “аъло”- жуда яхши натижа, минимал хатолар билан	A	Буйраклар ва сийдик тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва уларга ғамхўрлик қилиш қоидалари тўғрисида тизимли, тўлиқ ва чуқур билимларга эга бўлиш, асосий патологик аломатларни аниқ рўйхати (диурезнинг бузилиши турлари ва бошқалар), сийдикнинг нормал ва патологик ҳолатдаги хусусиятларини билиши, кекса беморларни парвариш қилишнинг ўзига хос хусусиятларини билиши ва қарилик, беморларни парвариш қилиш тамойилларини тўлиқ тушунади, терминал ҳолати, уни керакли далиллар билан қандай захиралашни билади; саволларга терминологияни (шу жумладан илмий, хорижий) аниқ, ўз ўрнида мантиқан тўғри, услубий жиҳатдан яхши жавоб беради; илмий тилда ўз қарашларини қандай асослашни билади; асосий тушунчаларни билади ва уларни қисқа вақт ичида қандай қўллашни билади; тавсия етилган асосий ва қўшимча адабиётлардан мавзуни тўлиқ ва чуқур билиш; гуруҳ муҳокамаларида фаол, вазифаларни бажариш маданияти юқори.
81-85 "Жуда яхши" - ўртача қийматдан юқори, баъзи хатолар билан	B	Буйраклар ва сийдик тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва уларга ғамхўрлик қилиш қоидалари тўғрисида тизимли, тўлиқ ва чуқур билимларга ега бўлиш, асосий патологик аломатларни аниқ рўйхати (диурезнинг бузилиши турлари ва бошқалар), сийдикнинг нормал ва патологик ҳолатдаги хусусиятларини билиши, кекса беморларга ғамхўрлик қилишнинг ўзига хос хусусиятларини билиши. ва қарилик, беморларни парвариш қилиш тамойилларини тўлиқ тушунади терминал ҳолати, уни керакли далиллар билан қандай захиралашни билади; саволларга терминологияни (шу жумладан илмий, хорижий) аниқ, ўз ўрнида мантиқан тўғри, услубий жиҳатдан яхши жавоб беради; илмий тилда ўз қарашларини қандай асослашни билади; асосий тушунчаларни билади ва уларни қисқа вақт ичида қандай қўллашни билади; тавсия етилган асосий ва қўшимча адабиётлардан мавзуни тўлиқ ва чуқур билиш; гуруҳ муҳокамаларида фаол, вазифаларни бажариш маданияти юқори.
71-80 "Яхши" - ўртача натижа, сезиларли ҳатоликлар билан	C	Буйраклар ва сийдик тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва уларга ғамхўрлик қилиш қоидалари тўғрисида тизимли, тўлиқ ва чуқур билимларга ега бўлиш, асосий патологик аломатларни (диурезнинг бузилиши турлари ва бошқаларни) санаб ўтиш, сийдикнинг нормал ва патологик ҳолатдаги хусусияти ҳақида тасаввурга ега, кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилишнинг ўзига хос хусусиятларини билади. ва кексалик, илмий ва касбий муаммоларни қисқа вақт ичида қўйиш ва ҳал қилишда улардан самарали фойдаланади; керакли далилларни қўллаб-қувватлай олиш, аммо баъзи камчиликлари билан; саволларга мантиқан тўғри, услубий жиҳатдан баркамол жавоб берадиган терминологиядан (шу жумладан илмий, хорижий) аниқ фойдаланади; ўз фикрини ёки бошқа назарий материалларни исботлашдаги ноаниқликларни мустақил равишда йўқ қилишга қодир; терминал ҳолатида беморларни парвариш қилишнинг асосий тушунчаларини билади, тавсия етилган асосий адабиётларни ўзлаштириши мумкин; гуруҳ муҳокамаларида фаол, яхши самарадорлик даражасига эга;
60-70 "қониқарли" – суст натижа, қўпол камчиликлар билан	D	буйрак ва сийдик тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва уларга ғамхўрлик қилишнинг баъзи қоидаларини қисман билади, асосий патологик аломатларини тўлиқ рўйхатламайди (диурезнинг бузилиши турлари ва бошқалар), кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилиш хусусиятларини тўлиқ билмайди, фақат хизмат кўрсатиш тактикаси ҳақида тасаввурга ега. терминал беморларга ғамхўрлик қилиш; терминологиядан фойдаланиши, саволларга тўғри жавоб бериши, аммо хатоларга йўл қўйиши мумкин; ўқитувчи раҳбарлигида назарий ишларда қатнашади, вазифаларни бажариш учун етарли маданият даражасига эга;
55-59 "ўрта" – минимал натижага тенг	E	терминологиядан фойдалана олади, саволларга тўғри жавоб беради, аммо қўпол хатоларга йўл қўяди; буйрак ва сийдик тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва парвариш қилишнинг баъзи қоидаларини қисман билади, асосий патологик аломатларини тўлиқ рўйхатламайди (диурез касалликлари турлари ва бошқалар), кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилиш хусусиятларини тўлиқ билмайди терминал ҳолатида беморларга ғамхўрлик қилиш тактикаси ҳақида фақат тасаввурга ега; ўқитувчи раҳбарлигида назарий ишларда қатнашади, топшириқларни бажариш учун етарли маданиятга эга;
31-54 "қониқарсиз" – минимал даражадаги билимларни олиш учун қўшимча мустақил ўзлаштириши зарур	FX	асосий патологик аломатлар (диурез касалликларининг турлари ва бошқалар) ҳақида фақат бўлак маълумотларга эга, кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилиш хусусиятларини тўлиқ билмайди; терминал ҳолатида бўлган беморларга ғамхўрлик қилиш тактикаси ҳақида фақат тасаввурга ега; назарий жавобда илмий атамалардан фойдаланмайди ёки жиддий мантиқий хатоларга йўл қўяди; назарий тадқиқотларда пассив иштирок етиш ва вазифаларни бажариш учун паст маданият;
0-30 "мутлоқ қониқарсиз" – тўлиқ қайта ўзлаштириши лозим	F	асосий патологик аломатлар (диурезнинг бузилиши турлари ва бошқалар) ҳақида фақат бўлак маълумотларга эга, кекса ва кекса ёшдаги беморларни парвариш қилиш хусусиятларини тўлиқ билмайди; терминал ҳолатида беморларга ёрдам кўрсатиш тактикаси ҳақида фақат тасаввурга ега; атамалардан фойдаланмайди, жавоб беришда жиддий ва қўпол мантиқий хатоларга йўл қўяди ёки умуман жавоб бермайди; назарий ишларда пассив иштирок етиш, ижро етиш маданиятининг паст даражаси ёки умуман академик кўрсаткичларга эга емаслиги; ўқитувчилар жамоаси тавсиялари ёрдамида ҳам хатоларини тўғирлай олмайди.