Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

Қониқарсиз (2)

Мавзунинг мазмун-моҳиятини билмайди, аниқ тасаввурга эга эмас. Жавоблар юзаки, кўпгина хато ва ноаниқликларга йўл қўяди. Машғулот вазифаларини жуда пассив бажаради, гуруҳ ишида иштирок этмайди.

3 МАВЗУ

ЎЗБЕКИСТОННИНГ ЎЗИГА ХОС ИСТИҚЛОЛ ВА ТАРАҚҚИЀТ ЙЎЛИ (2 соат)

АМАЛИЙ МАШҒУЛОТНИНГ ТЕХНОЛОГИЯСИ

Тингловчилар сони 10-15 та	Вақти – 80 дақиқа
Ўқув машғулотнинг шакли	Мунозарали амалий машғулот “Концептуал жадвал”, “Кластер” график органайзери ҳамда “Қорбурон” интерактив ўйинларини кичик гуруҳларда ишлаш асосида ўтказилади
Машғулотнинг режаси .	Мустақил тараққиѐтнинг дастлабки босқичидаги муаммолар. Ўзбекистоннинг ўзига хос тараққиѐт йўлини танлаши Тараққиѐтнинг “Ўзбек модели” ва унинг ўзига хос хусусиятлари. Ўзбекистоннинг ижтимоий-сиѐсий ривожланиш стратегияси: янгиланиш ва тараққиѐт йўли. Ўзбекистоннинг иқтисодий мустақиллигини таъминлашга қаратилган стратегия асослари. Мустақиллик – меъѐрий-ҳуқуқий асосларининг яратилиши. Янги Конституциянинг қабул қилиниши ва унинг тарихий аҳамияти. Давлат рамзлари.
Ўқув машғулотнинг мақсади	Талабаларда психика ва онг, онгсизлик, фаолият ва мотивация хақида тушунча ҳосил қилиш, уларни ривожлантириш, мустақил фикрлаш малакасини шакллантириш.