‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi m. Q. Pardayev, B. A. Xasanov, B. Yu. Maxsudov, D

2. Talabalaming nshbu mavzu bo‘yicha o‘zini-o‘zi nazorat
qilish uchun bilishi lozim bo‘lgan savollar
1. FQTning ijodiy b osqichdagi o ‘ziga xos xususiyatlari
nimada?
2. Ijodiy bosqichda FQTni o ‘tkazish uchun kimlar ishtirok
etadi?
3. Tavsiya qilingan g'oyalam i o'rganish uchun nima qilinadi?
4. FQT qay tariqa takomillashib boradi?
5. Ijodiy bosqichning qanaqa turlari mavjud?
6. Ijodiy bosqichning ahamiyati nimada?
7. Mamlakatimizda ham ushbu usullarni qo‘llash uchun nima
qilish kerak?
8. Axborot axtarish bosqichida nimalar amalga oshiriladi?
9. Ixtirolar to‘g‘risidagi m aium otda nimalar aks ettiriladi?
10. «Ixtirolaming xalqaro tavsifi» nima? 
____
11. «Ixtirolaming xalqaro tavsifi»dagi bo‘linmalami sanab
bering.
12. Patent idorasining faoliyatini qanday yo‘nalishda takomil-
lashtirish mumkin?
99

---

3. Ushbu mavzu bo‘yicha amaliy masalalar
va topshiriqlar
1-masala. Firma direktori va uning kotibasining faoliyat
davomida bajaradigan funksiyalarini yozib chiqish.
2-masala. Shu xodimlar bajaradigan funksiyalarni bosh,
asosiy, yordamchi, keraksiz va zararli fiinksiyalarga boiish.
3-masala. Keraksiz va zararli funksiyalarni bartaraf qilish
y o ‘llarini ishlab chiqish.
4-masala. Bajarilgan amallar, FQT natijalari bo‘yicha ushbu
bosqichni takomillashtirish yuzasidan boshqaruv qarorlarini qabul
qilish.
4. Mavzularni o‘zlashtirish va nazorat
qilish shakllari
Talaba mazkur mavzuni o ‘zlashtirish uchun m a’ruza tinglay-
d i, masalalar yechadi, amaliy topshiriqlami bajaradi, kalitli so‘zlar,