Zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlatuniversiteti

3 – mashq. Bo`lishli va bo`lishsiz fе’llarni aniqlang.
I.Yozib tur, yozmay tur, yozib turma, yozmay turma. II. 1. U menga bu gaplarni aytmay qo`ymaydi.
2. Bugungi ishni ertaga qo`yma.
3. Gapirasan-a, gapirasan, gapirib bo`psan!
Yordamlashdi, sеzdi, susaydi, ko`maklashmadi, anglagani yo`q, zo`raygan emas, payqagan edi, fahmladi, pasaygan emish, uqdi, yordamlashgani yo`q, tushunmadi, sеzgan emas, оldi, kuchaydi, sеkinlashdi, bilmadi, ochgan edi.
6-AMALIY MASHG‘ULOT
MAVZU:OT VA SIFAT, ULARNING LUG‘AVIY-GRAMMATIK TURLARI VA LUG‘AVIY SHAKLLARI BO‘YICHA MASHQLAR TAHLILI.


REJA:
1. Otning lug’aviy-grammatik turlari bo’yicha mashq.
2. Otning lug’aviy shakllari bo‘yicha mashq.
3. Sifatning lug’aviy-grammatik turlari bo’yicha mashq.
4. Sifatning lug’aviy-grammatik turlari bo’yicha mashq.
1-mashq. Gaplarni o‘qing, birlik va ko‘plik sonda kelgan otlarni topib izohlang.
1. Nigora Saidlarnikiga kirganda uyning chiroqlari yoqilgan, Said bilan dadasi televizor ko‘rib o‘tirishar edi. (A.Azimova) 2. Bolalar eng quvonchli xabarni yurtdoshlariga yetkazishga oshiqayotgan elchilardek guvullab Usmonlarnikiga jo‘nashdi.(A. Ko‘chimov) 3. Ko‘zlarim hali harf tanimas edi, qalam ushlolmasdi hali qo‘llarim. Kapalak izidan quvib tinmasdan, Yulduzlarni sanar edim tunlari. (M. Boboyev) 4. Ey farzandlar—g‘unchalar! Sizga mehrim shunchalar. (Quddus Muhammadiy)


2-mashq. Gaplarni ko‘chiring, otlarning erkalash va kichraytirish shakllarini topib izohlang.
1. Yoyilib oqayotgan suvning u yer-bu yerida top-toza orolchalar ko‘rinib turardi. (Olmos) 2. Qishloqda Aykadan chiroyli kuchukcha yo‘q. Sobirjon zerikkan paytlarida quchoqlab o‘tirib u bilan gaplashadi. (S. Mardiyev) 3. Obbo, azamat-ey, Qo‘zivoymas, Qo‘chqorvoy bo‘lib ketibsan-ku!— deya tog‘asi girdikapalak bo‘layotgan bolakayni baland ko‘tardi. (A.Ko‘chimov) 4. Huriniso ketib, Saidaga qarashib turgani Kifoyatxonni yubordi...(Abdulla Qahhor)