Ўзбекистон республикаси олий ва

Ta'limni tashkil etish shakllari. Ta'limni tashkil etishga nisbatan innovatsion yondoshuvlar mazmuni.

a) talabalar yoshi va tayyorgarlik darajalariga ko'ra guruhlar tarzida bo`linib umumiy ishni bajaradilar;

b) o'quv fanining mazmuni bir qator bo'lim va mavzularga, bo'lim va mavzular esa bir qator izchil joylashtirilgan qismlarga ajratilib, ular birin-ketin, ma'lum jadval asosida dars mashg`ulotilar ko'rinishida ochib beriladi.


SINF

yoshi va bilimi jihatidan bir xil bo'lgan muayyan o'quvchilar guruhi;

DARS

esa bevosita o'qituvchining rahbarligi hamda nazorati ostida muayyan o'quvchilar yoki talabalar guruhi bilan olib boriladigan ta'lim jarayonini anglatuvchi tushunchalardir. Dars mashg`uloti 45 minut yoki bir akademik soatga mo`ljallangan, qat’iy jadval asosida olib boriladi.

Darsmashg`uloti – o'quv ishlarining asosiy tashkiliy shakli hisoblanadi.

Sinf-dars tizimi quyidagi mazmunga ega bo`lib, maktab , litsey va kasb-hunar kollejlariga mo`ljallangan:

1. Har qaysi sinf yoshi va bilim darajasiga ko'ra bir xil bo'lgan o`quvchilarlarning doimiy guruhiga ega bo'ladi.

2. Dars jarayoni asosan 45 daqiqa (yoki bir akademik soat – 80 daqiqa) davom etib, qat'iy jadval asosida olib boriladi.

3. Dars o'qituvchi va talabalarning faoliyat birligiga asoslangan bo'lib, bevosita o'qituvchi rahbarligida jamoa, guruhli va yakka tartibda olib boriladi.

4. Dars mashg'uloti o'tilayotgan va o'zlashtirilayotgan materialning mazmuniga qarab turli xil metodlar yordamida olib boriladi hamda umumiy ta'lim tizimining bir qismi sifatida, albatta, tugallangan bilim beradi va navbatdagi bilimlarni o'zlashtirish uchun zamin yaratishga xizmat qiladi.

Bugungi kunda oliy ta’lim tizimida dars mashg`ulotilairni tashkil etishga nisbatan quyidagi didaktik talablar qo'yilmoqda: