Ўзбекистон республикаси олий ва

Ta'lim texnologiyasi tushunchasi va tamoyillari. Pedagogika fani va amaliyotida, “Pedagogik texnologiya”, “Ta'lim texnologiyasi”, “O'qitish texnologiyasi” kabi atamalardan keng foydalanilmoqda. Shu bilan birga, ularni tushunish paytida alohida farqlar mavjud. Avvalambor, “Texnik texnologiya” va “Pedagogik texnologiya” tushunchalarining mohiyatini aniqlaydi.

“Texnologiya”- yunoncha ikki so'zdan – (techne) – mahorat, san'at va “logos” (logos) – fan, ta'limot so'zlaridan tashkil topgan. Bu ifoda zamonaviy texnologiya jarayonini to'liq tavsiflab berolmaydi.

Texnik texnologiya quyidagilarni bildiradi:

- xom-ashyo, materiallar, yarim fabrikatlar yoki mahsulotlarni olish, ularga ishlov berish yoki qayta ishlash yo'llari va usullarining yig'indisi (texnologiyaning jarayonli – bayonli aspekti);

- yuqorida ko'rsatilgan yo'llar va usullarni ishlab chiquvchi va takomillashtiruvchi fan. Texnologiyani fan sifatidagi vazifasi, moddiy resurslar va vaqtni eng kam sarflashni talab qiladigan samarali va tejamkor ishlab chiqarish jarayonlarini aniqlash hamda amalda qo'llash maqsadida qonuniyatlarni topish hisoblanadi (ilmiy aspekti);

- jarayonning o'zi – qazib olish, topish, ishlov berish, qayta ishlash, tanishi, omborga joylash, saqlash hamda ishlab chiqarishni texnik nazorat qilish (texnologiyaning jarayonli – harakat aspekti).

Ishlab chiqarishda, “texnologiya” so'zidan kelib chiqadigan quyidagi tushunchalar ishlatiladi: