Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта

1.2. Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi grifini olgan o‘quv adabiyotlar
1.2.1. Darslik 1.2.2. O‘quv qo‘llanma 1.2.3. Metodik qo‘llanmalar
2- QISM. JORIY O‘QUV-METODIK TA’MINOT
2.1. Joriy o‘quv-me’yoriy hujjatlar
2.1.1. Ishchi o‘quv reja …………………………………………………. 2.1.2. Ishchi o‘quv dasturi …………………………………….. 2.1.3. Kalendar tematik reja ………………………………………………
2.2. Joriy o‘quv–metodik ta’minot
2.2.1. Ma’ruzalar matni …………………………………………………… 2.2.2. Laboratoriya mashg‘ulotlarining ishlanmalari, tarqatma materiallar, ularni o‘tkazish va qo‘llash bo‘yicha metodik tavsiyanomalar 2.2.3. J.N., O.N., Ya.N. savolnomalari (intellektual tizim, testlar, yozma ish va og‘zaki so‘rov variantlari, umumiy savollar) ……………………… 2.2.4. Mustaqil ish (referat mavzu)larni bajarish bo‘yicha tavsiyanomalar … 2.2.5. Mashg‘ulotlarda ta’lim texnologiyalarini qo‘llashga oid materiallari: a) ta’lim texnologiyasi va texnologik xarita, tayanch konspekt b) ko‘rgazmali taqdimot slaydlari ………………………………….. c) izohli lug‘at (glossariy)……………………………………………. 2.2.6. Kurs ishlari mavzulari, ularni baholash mezonlari 2.2.7. Baholash me’zonlari 2.2.8. Adabiyotlar ro‘yxati va xorijiy manbalar ro‘yxati 2.2.9. Mualliflar haqida ma’lumot …………………………………………
Ilova

KIRISH
O‘zbekistonda mustaqillikka erishilgan dastlabki kundan boshlab fan, ta’lim va tarbiya mazmuniga alohida e’tibor qaratildi. Zero, mamlakatning ertangi kunini ta’minlash, bugungi yutuqlarni asrab-avaylaydigan yoshlarni tarbiyalash muhim vazifalardan biridir.

YAngi tafakkur egalarida milliy ma’naviy meros va qadriyatlarni estetik idrok qilish, ularda voqealarning hodisa sifatida namoyon bo‘lishi emas, balki estetik mohiyatini chuqur anglash malakalarini shakllantirish uchun estetika fanining mazmunini milliy va umuminsoniy tamoyillar bilan mushtarakligini ta’minlash zaruriyatga aylandi. SHu bois, ushbu dasturda san’at, adabiyot, ekologiya, texnika va dizaynning estetik mazmunini yoritish, san’at sotsiologiyasi, atrof-muhit estetikasi, sog‘lom turmush tarzi estetikasi kabi yangi yo‘nalishlarning tahliliga e’tibor qaratildi. Zero, estetik tafakkurning ijtimoiy siyosiy asoslari har qanday jamiyat xalqining ijtimoiy ongini o‘zgartirishga, uning pirovard maqsadlariga xizmat qilishga qaratilgan.

Bugungi kunda axborot makoni globallashgan bir davrda Prezidentimiz I.A. Karimov ta’kidlaganidek, “bir vaqtning o‘zida ham axborot maydoni, ham ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy minbar, shu bilan birga, insonga madaniy, badiiy-estetik oziq beradigan va hordiq chiqaradigan makon vazifasini...,”¹ bajaradigan ta’lim tizimini yaratish, ta’lim oluvchilarda estetik dunyoqarashni, yuksak ma’naviyat, madaniyat va ijodiy fikrlarni shakllantirish muhim vazifaga aylandi.. SHunga ko‘ra oliy ta’lim tizimida talabalarga estetika fanlarini o‘qitishni davr taqazo etmoqda.

Mazkur fan doirasida insonning tabiat, jamiyat va san’atdagi go‘zalliklarning falsafiy mohiyati, narsalar olamini badiiy-estetik jihatdan loyihalashtirishning falsafiy asoslari ilmiy taxlil qilinadi. Fan dasturi fanlarning amaliy estetikaga doir xususiyatlarini anglab etishda o‘ziga xos ahamiyat kasb etadi.

1.1. O‘quv–me’yoriy hujjatlar
1.1.1. Davlat ta’lim standarti
O’ Z B E K I S T O N D A V L A T S T A N D A R T I

O’zbekiston uzluksiz ta’limining

Davlat ta’lim standartlari

Oliy ta’limning Davlat ta’lim standarti

5111600-Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavrlarning tayyorgarlik darajasi va zaruriy bilimlar mazmuniga qo’yiladigan
TALABLAR

Rasmiy nashr