Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

 
Мавзу юзасидан қисқача хулоса
М
аълумки, кичик ўқув маскани ёшидаги болаларда жисмоний, психик, 
ва ижтимоий фаоллик устун бўлади. Айниқса, руҳий, ақлий ривожланиш 
ижтимоий омиллар билан белгиланади яъни, индивид ижтимоий муносабатлар 
билан ўзгариб боради. Боланинг мунтазам равишда таълим ва тарбияган бўлган 
эҳтиёж 
унинг 
атроф-муҳитдаги 
нарсаларга 
нисбатан 
фикрини 
ва 
муносабатларини ўзгаришига олиб келади. Бу жараёнда болалар ўқитувчига 
суянади. Болалар учун ўқитувчи унинг психологик ҳолатини белгилаб берувчи 
асосий фигура ҳисобланиб, бу ҳолат унинг нафақат синфдаги, балки, 
тенгдошлари билан бўладиган муносабатига, хатто оила муносабатларига ҳам 
таъсир кўрсатади. Кичик ўқув маскани ёшидаги ўқувчилар ривожида етакчи 
бўлган ўқув фаолияти ўқитувчи шахси ва ўқувчи билан муносабат услубининг 
аҳамияти каттадир. 
Мавзу юзасидан таянч иборалар:
Психокоррекция, мулоқот, авторитар услуб, императив услуб, демократик 
услуб, либерал услуб, жисмоний фаоллик,
Амалий машғулотларда такрорлаш ва муҳокама қилиш учун 
саволлар: 

---

118 
1.
Кичик ўқув маскани ёшидаги ўқувчиларнинг ўзига хос психологик 
хусусиятлари.
2.
Ўқув масканига ижтимоий-психологик мослашув йўллари қандай? 
3.
Болалар интеллектуал ривожланишида кичик ўқув маскани даврининг 
аҳамияти. 
4.
Ўқув жараёни давомида юзага келадиган муаммолар; 
5.
Кичик ўқув маскани давридаги болалар шахси ривожида юзага келадиган 
янгиланишлар. 
6.
Ўқитувчининг ўқувчиларга таъсир кўрсатиш услубларини санаб утинг. 
7.
7-10 ёшдаги ўқувчининг билиш жараёнлари ҳақида нима дейсиз? 
8.
Гуруҳ ичида таълим олаётган ўқувчининг психологик хусусиятлари. 
Реферат ишлари мавзулари: 
1.Болалар гурхлари ва таълим жараёнида гуруҳий фаолятни ташкил этиш.
2.Болалар гуруҳларидаги ўзаро муносабатлар. 
3.Гуруҳ билан самарали мулокатда бўлишнинг психологик асослари ва 
ўқувчиларга таъсир этиш йўллари. 
4. 
Психокоррекцион усулларнинг педагог фаолиятида қўлланилиши. 
5. 
Замонавий ўқув маскани ўқитувчисининг психологияси.