Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта маҳсус таълим вазирлиги андижон машинасозлик институти

Интернет маҳлумотлари: 
1.WWW.Энcйcл.аccооба.ру 
2.WWW.дев.cсофт.спб.ру 
3.www.боок.уз 
4. 
www.ҳарвард.еду
 
5.www.портал.туит.уз 
6. 
www.бусинесправо.ру
 
7. www совнет.ру 
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС 
ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ 
Рўйхатга олинди 
№ БД-565424 
«14» «06» 2014 
«Тасдиқланди» 
 
ЎзР ОЎМТВ 
_______№ 342 
«25» «июнғ» 2014 й
«Саноат иқтисодиѐти ва менежменти»
фанидан
Ў Қ У В Д А С Т У Р И 
Билим сохаси:
300000 – Ишлаб чиқариш ва техника тармоқлари 
Ta‛lim sohasi:
320000 – Ишлаб чиқариш технологияси 
Ta‛lim yo‛nalishi: Кўрсатилган таълим сохасидаги барча таълим йўналишлари учун 

---

333 
Тошкент – 2014 
Тузувчилар: 
Тошкент Давлат техника университети «Саноат ишлаб чиқаришни ташкил этиш» 
кафедраси доценти, и.ф.н., Ибрагимова С.Л. , Хашимова С. Н. 
Такризчилар: 
Ўзбекистон Республикаси Фанлар Академияси ―Иқтисодиѐт" институти» и.ф.д., 
проф.Қодиров А.М. 
ЎзР Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги ―Прогнозлаштириш ва Макроиқтисодиѐт‖ 
институти и.ф.н., доц. Сайдахмедов X.М. 
Дастур Тошкент давлат техника университети илмий-услубий кенгашида 
муҳокама килинган ва тавсия этилган. 
Баѐннома №
«____» «________» 
2014й
Фаннинг ўқув дастури Олий ва ўрта махсус, касб – ҳунар таълими ўқув методик 
бирлашмалари фаолиятини Мувофиқлаштирувчи кенгаш нинг 2014 йил 18.03 куни
№8 сонли мажлис баѐии билан тасдикланган
. 

---

334 
КИРИШ 
 
Мустақиллик йилларида иқтисодиѐтнинг барча соҳалари учун юксак малакали 
кадрлар тайѐрлаш борасида жуда катта ишлар қилинди. Миллий иқтисоднинг, жумладан, 
корхонанинг ҳал қилувчи участкаларига раҳбарлик изланувчан, янгиликка интилувчи, 
фидойи, тафаккури ўткир, ташкилотчилик қобилияти зўр, ўз ишини яхши биладиган 
мутахассислар қўлида жамлангандир. 
Кадрлар сиѐсатининг долзарб муаммолари Ислом Каримов асарлари ва нутқларида 
назарий жиҳатдан чуқур мушоҳада этилган ва ҳар тарафлама асослаб берилган ҳолда, Олий 
Мажлис томонидан кўриб чиқилаган, кўпгина қонун ва қорорларда ўз ифодасини топмоқда. 
1997 йилнинг август ойида «Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури» қабул қилинди ва 
кадрлар тайѐрлаш таълим тизимининг аниқ стратегияси яратилди. Бу дастурнинг мақсади – 
таълим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш, уни ўтмишдан қолган мафкуравий қарашлар ва 
сарқитлардан тўла халос этиш, ривожланган демократик давлатлар даражасида, юксак 
маънавий ва ахлоқий талабларга жавоб берувчи юқори малакали кадрлар тайѐрлаш Миллий 
тизимини яратишдир. Бу стратегик феномен мамлакатимизда таълим тизимини энг 
замонавий талаб – эҳтиѐжлар асосида ўзгартириб юборди. Давримизнинг бу улуғвор 
ҳужжати қабул қилингандан бери кадрлар тайѐрлаш борасида туб янгиланишлар юз берди. 
Лекин кейинги вақтда бозор иқтисодиѐти талабларига жавоб берадиган мутахассислар 
етишмаѐтганлиги сезилиб қолди. Шу сабабли Ислом Каримов ва Олий Мажлис ҳамда 
Вазирлар Маҳкамаси истиқлол, мустақиллик билан ҳамкорлик қилишга рози бўлган, тайѐр 
турган барча мутахассисларни ишга жалб эта олди. Айни бир вақтда ѐшлар орасидан 
раҳбар кадрларни излаш, танлаш, тайѐрлаш ва тарбиялаш масаласига алоҳида эътибор 
қаратилди. Мавжуд кадрлардан ғоят оқилона фойдаланиш манфаатларини кўзлаб, уларни 
бир иш соҳасидан бошқа иш соҳасига ҳамда бир ҳудуддан бошқа бир ҳудудга юбориш 
усулини кенг қўллади. 
Ушбу дастур фаннинг тутган урни, ўрганиш зарурати, саноат тамоқларининг миллий 
иқтисодиѐтидаги урни ва аҳамияти, тамоқ ишлаб чиқаришнинг ҳолати ва ривожланиш 
хусусиятлари, тамоқ ресурслари, ишлаб чиқариш фондлари ва кувватларидан окилона 
фойдаланиш. саноат корхоналарида ишлаб чиқариш самарадорлигини ошириш мақсадида 
қўлланиладиган бошқарув принципи - усуллари. воситалари, шакллари, ҳамда 
республикадаги ижтимоий-иқтисодий ислохотлар натижалари ва худудий муаммоларнинг 

---

335 
мснсжмет истиқболига таъсири масалаларини қамрайди. 
Фаннинг ўқитилишидан мақсад - талабалар томонидан миллий иқтисодиѐт 
ривожланишининг иқтисодий қонун ва қонуниятларининг саноат ва унинг ривожланишига 
кўрсатадиган 
таъсирини 
ўрганиш. 
тамоқ 
корхоналарининг 
ишлаб 
чиқариш 
самарадорлигини оширишга оид иқтисодий билимлар, кўникмалар ва тажрибалар 
даражасиии таъминлаш, талабалар томонидан саноат корхона (фирма)ларини бошқаришни 
ташкил қилиш усулларини таҳлил қилиш, лойихалаш ва такомиллаштиришни йўлларини 
ўзлаштириш, самарали бошқарув қарорларини қабул кила билиш, ҳамда бошқариш 
сохасида мустақил фаолият кўрсатишни таъминловчи кўникмалар хосил қилишдир.