Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

131
2 – МАЪРУЗА:  АХБОРОТ ХАВФСИЗЛИГИНИНГ АСОСИЙ ХАВФЛАРИ 
 
РЕЖА
1. Автоматлаштирилган ахборот тизимларида химоялаш зарурияти; 
2. Ахборотни химоялаш тизими; 
3. Ташкилотлардаги ахборотларни химоялаш; 
4. Химоялаш тизимининг комплекслилиги; 
5. Ахборотларни ташкилий ҳимоялаш элементлари; 
6. Ахборот тизимларида маълумотларга насбатан хавф-хатарлар. 
 
Дарснинг ўқув ва тарбиявий мақсади: Талабаларга ахборот химоялаш тизими, 
ташкилотлардаги ахборотларни химоялаш тизимининг комплекслилиги; ахборотларни 
ташкилий ҳимоялаш элементлари; ахборот тизимларида маълумотларга насбатан хавф-
хатарлар бўйича маълумот бериш. 
Таянч иборалар: ахборотларга нисбатан хавф хатарлар; ҳимоя тизими, ҳуқуқий, 
техник-мухандис, дастурий-математик, ташкилий, чоралар мажмуаси. 
Дарс ўтиш воситалари: синф доскаси, плакатлар, фундаментал фан дарсликлари, 
ўқув ва услубий қўлланма, тарихий маълумотлар, информатика ва техника атамалари 
луғатлари ва копмьютердан самарали фойдаланилади.  
Дарс ўтиш усуллари: такрорлаш, сухбат, ва савол-жавоб ҳамда, мунозара 
(мавзуни ўзлаштиришни мустаҳкамлаш) тарзида жонли мулоқот ўтказилади (талабанинг 
мустақил, эркин фикрлаш ва сўзлашишга ўргатган ҳолда фикр мулохазаларини баён 
қилдириш, бунинг учун ҳар бир талабага ўтилган мавзулар, таянч иборалардан саволлар 
ташланади, улар ўз фикрини баён қилади, ҳамма ўқувчи жавобни баён қилиб бўлгандан 
сўнг ўқитувчи билан биргаликда жавоблар якун қилинади); тарқатма материаллар асосида 
амалий мисоллар ечилади, ибораларга изоҳлар берилади.