Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси

АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРНИ ХРОНОЛОГИК КАРТАСИ
(маъруза билан)

№	Дарснинг босқичлари	Дарснинг шакллари	Давомийлиги 280 мин.
	8^00 – 9^20 гача маъруза		80 мин.
1	Талабалар йўқламаси, одоб-аҳлоқ қоидаларини тарғиб этиш, амалий машғулотнинг мақсад ва вазифалари билан таништириш		10 мин.
2	Дарсни муҳокама этиш, талабаларни бошланғич билимларини текшириш янги педагогик технологиялардан фойдаланиш.	Савол, тушунтириш	30 мин.
3	Талабаларнинг тайёргарлик даражасини аникланади. Машғулот давомида тавсия этилган кўргазма қуроллардан фойдаланиш (жадваллар, видеофильм, муляжлар ва б.) Охирги муҳокамани хулосасини чиқариш.		30 мин. 10 мин.
4	Талабаларга дарснинг амалий қисми хақида маълумот бериш. Мавзуга оид беморлар кўриб, улардан шикоятлар, анамнез йиғиш, касаллик аломатларини тўғри аниқлаш.	Мустақил курация	30 мин.
5	Талабаларни ассистент ёрдамида амалий кўникмани ўзлаштириш даражасини аниқлаш (мавзуга оид бемор курацияси). Ўзлаштирилган амалий кўникмалар ҳамда назарий билимлар асосида машғулотни ўтказишдан кўзланган мақсадга эришганлик даражасини муҳокама қилиш. Беморларга тавсия этилган муолажаларда қатнашиш. Касаллик тарихини тўлдириш.	Беморлар, кас-лик варақалари. Оғзаки, тест, дискуссия, амалий иш натижаларини муҳокама этиш	40 мин.
6	Беморнинг лаборатор текширувлар жавоблари натижалари тахлил қилиш, даволаш режасини тузиш, рецептлар ёзиш,диф. диагностика. Назорат саволлар, интерфаол ўйини, вазият масалалар ёрдамида талабаларнинг ўзлаштириш савиясини аниқланади. Ўқитувчининг ушбу машғулот бўйича хулосаси. Талабаларни билимини рейтинг асосида баҳолаш ва баҳоларни зълон қилиш. Келгуси амалий машғулот мавзусини эълон қилиш ва назорат саволлар тақдим қилинади	Клиник ва лаборатория билан ишлаш Вазият масалалар, тестлар, саволлар	20 мин. 20 мин. 10мин