Фанни ўқитишдаги замонавий ахборот ва педагогик технологиялар
ҳамда ўқув машғулотларини лойиҳалаш
Талабаларнинг “УАШ учун педиатрия ва неонатология” фанини ўзлаштиришлари учун ўқитишнинг илғор ва замонавий усулларидан фойдаланиш, янги информацион-педагогик технологияларни тадбиқ қилиш муҳим аҳамиятга эгадир. Фанни ўзлаштиришда дарслик, ўқув ва услубий қўлланмалар, маъруза матнлари, тарқатма материаллар, электрон материаллар, кейс-технологияларидан фойдаланилади. Маъруза ва семинар машғулотларида ўқитишнинг интерактив усуллари (визуал, муаммоли, муаллифлик маърузалари, Инсерт, кластер, “Венн” диаграммаси ва бошқалар)дан фойдаланилади.
Фан ўқитувчиси томонидан педагогик ва модулли технология тамойиллари асосида “УАШ учун педиатрия ва неонатология” фани ўқув машғулотларининг лойиҳалари ишлаб чиқилади.
Фан бўйича талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларига қуйидаги талаблар қўйилади.
Талаба:
чақалоқлар аъзо ва системаларининг анатомик-физиологик хусусиятларини;
чақалоқларнинг жисмоний ва психомотор ривожланиш кўрсаткичларини;
кўкрак билан эмизиш тамойилларини;
чақалоқлик даврида кўп учрайдиган касалликларнинг этиологияси, патогенези, клиникаси ва дифференциал ташҳисотини;
чақалоқлик даврлари касалликларини даволаш принципларини;
чақалоқлик даврида кўп учрайдиган касалликларнинг профилактикасини;
тор мутахассис маслаҳатига кўрсатмаларни;
тез-тез касалланувчи чақалоқларни соғломлаштириш йўлларини
«Соғлом авлод», «Соғлом она ва соғлом бола», «келажак авлодни гармоник ривожланиши йили» ва бошкалар программасини асосий йуналишлари;
барча ёшдаги болалалар жисмоний ва и психомотор ривожланиш нормативлари;
болани ёши ва саломатлик холатига нисбатан озиўлантириш принциплари
болаларни саломатлик гурухлари;
соғлом авлодни тарбиялаш шакллантириш ва ривожланиш кенг давра муамоллари
профилактик эмлаш календари;
болалар орасида кенг тарқалган касалликларни дифференциал диагностикаси
социал, наслий, климатик и экологик омилларни касалликларни пайдо бўлишига, тарқалишига ва зўрайишига таъсири
болалар орасида кенг тарқалган касалликларни фармакотерапия принциплари айниқса – антибиотикотерапия;
наслий, туғма ва орттирилган касалликларни профилактика принциплари;
сурункали холат ва болалар ногиронлигига олиб келувчи касалликларни олдини олиш, эрта реабилитация ва диспансеризацияни амалга ошириш тўғрисида тасаввурга эга бўлиши;
бола саломатлигига бахо бериш;
бола парваришини ташкиллаштириш ва чиниқтириш муложааларини олиб бориш;
барча ёшдаги болалаларни озиқлантириш хисоб-китобини қила олиш ва хар хил касалликларда пархез озиқлантириш бўйича маслахат бериш;
касалликларни сабабини аниқлаш;
лаборатор ва инструментал усулларни қўллаш ёрдамида клиник текширишлар ўтказиш;
қўшимча касалликларни ва асосий касалликларни асоратини аниқлаш;
клиник ташхисни шакллантириш ва асослаш;
бола ёши, индивидуал ва патологик жараён, касалликни ўзига хос кечишини хисобга олган холда даволаш тактикасини асослаш;
хар хил болалар саломатлик гурухлари орасида реабилитация ва профилактик режа ва тадбирларни ишлаб чиқиш;
бола холатини оғирлик даражасига бахо бериш, хавфли холатларда биринчи шифокор ёрдамини кўрсатиш, кейинги тиббий ёрдам бериш тактикасини режалаштириш;
қўшимча текшириш эхтиёжлигини, консультант-мутахассисларни жалб қилиш кераклигини аниқлаш, касал болаларни даволанишини ва кузатувини уй, амбулатор ва стационар шароитида ташкиллаштириш;
ўтказиладиган фармакотерапияни самарадорлигини ва хавфсизлигини таъминлаб бериш;
амбулатор картани тузиш (Ф.112), Болани ривожланиш тарихи картани тузиш (Ф.112-У), Болани касаллик тарихи картани тузиш (Ф.003/У), керак бўлган тиббий ва статистик хужжатларни тулдиришни билиши ва улардан фойдалана олиши;
ота-она ва қариндошларидан профессионал анамнез йиғиш
болаларни жисмоний ва психомотор ривожланишини мониторингини тузиш;
кўкракка қўйиш қоидаларини ўргатиш;
чақалоқлар овқатланиш рационини тузиш;
хар хил ёшдаги соғлом ва касал болаларни озиқланишини хисоблаш;
ўз вақтидаги иммунопрофилактика
эмлашдан сўнг учрайдиган асоратлар профилактикаси
болаларни чиниқтириш
тезкор хавфли холатларда бирламчи касалхонага ётишдан олдинги реанимацион тадбирларни ўтказиш;
регидратация ўтказиш (орал ва парентерал);
антибиотиклар билан даволашни рационал буюриш ва ўтказиш
клиник и биохимик анализларни интерпретация қилиш кўникмаларига эга бўлиши керак;
Do'stlaringiz bilan baham: |